Увлекательное занятие по математике для детей через сказку «Колобок»

Открытое занятие по математике для детей предшкольного класса
Тема: Количество и счет.
 
Цели:
 
1.     Совершенствовать навыки прямого и обратного счёта.
2.     Продолжать учить понимать отношения между числами в числовом ряду, соотносить цифру с количеством предметов.
3.     Упражнять в решении примеров на увеличение и уменьшение чисел.
4.     Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве
5.     Учить решать простые задачи на сложение и вычитание; записывать решение задачи с помощью цифр и знаков.
6.     Развивать речь детей, логическое мышление, внимание, коммуникативные качества.
 
 
 
Ход занятия:
 
1.     - Ребята, вы любите сказки? А так как страна Сказок и страна Математика – это близкие подруги, то предлагаю вам сегодня русскую народную сказку «Колобок» превратить в сказку математическую. Хотите посмотреть, что из этого получится?  
Тогда сначала проверим свои знания!
 
Проведем математическую разминку:
 
Что  такое число? (Количество). 
Что такое цифра? (Знак для записи числа).
Какие ещё математические знаки вы знаете?
Для  чего они нужны? (Складывать числа, вычитать, сравнивать).
Разложите карточки с числами от 0 до 10.
Вспомнить порядковый счет от 0 до 10.
Вспомнить порядковый счет от 10 до 0.
Посчитайте от 3 до 9, от 4 до 8, от 5 до 9.
Посчитайте от 10 до 5, от 7 до 3, от 6 до 2.
Назовите соседей чисел 3,5,7,9.
Угадайте число, живущее между числами 5 и 7, 4 и 6, 9 и 7, 5 и 3.
Какое число больше 3 или 4, 7 или 8, 5 или 9.
Какое число меньше 1 или 3, 10 или 6, 5 или 8.
Назовите предыдущее число чисел 3, 6, 8.
Назовите последующее число чисел 2, 5, 9.
 
2.     - Молодцы, ну а теперь  вспомним начало сказки:
 
«Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик:
 -Испеки мне, старуха, колобок.
 Старуха наскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно остудиться… » (показ картинки)
 - Что было дальше?
 Дети:  Колобок соскочил с подоконника и покатился по дорожке. Покатился и….. заблудился…
Катится, Колобок, катится и вдруг  видит – полянка. А на полянке….
 
Эту девочку мы знаем,
 От всех кукол отличаем,
 С голубыми волосами
 И красивыми глазами.
(Мальвина)
 
- Да, это Мальвина из сказки «Золотой ключик». Она согласилась помочь Колобку, но только если он правильно выполнит ее задания!
 
Задание  от Мальвины. «Засели домики числами».  Дети берут розовый листок и выполняют задания.
 
Задание выполнили.  Мальвина указывает правильный путь Колобку.
- Тебе, Колобок, нужно катиться  влево. Дети, укажите колобку левую сторону.
 
Покатился Колобок дальше.
 
- Слышишь  звуки? Слышишь стуки?
   Поспешим  скорей туда.
  Вот он – мастер на все руки
  Это Самоделкин? Да!
 
Он тоже может указать правильный путь Колобку. Но и Колобок должен ему помочь.
На доске висят картинки.
 
Что это? (Дети отвечают).
Сколько гвоздей? Сколько болтов? Сколько гаек? Сколько ключей?
Чего больше болтов или гвоздей? На сколько?
Чего больше болтов или гаек? Поровну.
Какая картинка лишняя? Почему?
 
 
Задание выполнили. Самоделкин указывает путь Колобку.
 
- Тебе, Колобок, нужно катиться вверх по дорожке. Дети, покажите дорогу Колобку.
 
Покатился Колобок дальше. И вдруг видит ворота закрытые. А на них написано:
. 2 . 4 . 6               
5 . 7 8 . 10
8 7 . 5 4 . 2
3 . 5 . 7 . 9
 
Дети берут желтый лист и вписывают пропущенные числа. Один ребенок у доски.
И открылись ворота, покатился Колобок дальше.
Катится, а навстречу ему…
 
Есть на свете  мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный…
Кто же это?..
 (Буратино)
 
- Здесь нас ждут хитрые задачки. Возьмите голубой листок и впишите числа-ответы на задачки.
 
- На яблоне висели 5 яблок и 3 груши. Сколько всего плодов висело на яблоне? ( Висело 5 яблок )
- Два мальчика играли в машинки 3 часа. Сколько времени играл каждый? ( 3 часа )
- Росли две вербы, на каждой вербе – по две ветки. На каждой ветке 2 груши. Сколько всего груш? (0)          
-У стула 4 ножки. Сколько ножек у 2-х стульев?  ( 8 )
- Сколько рогов у 3-х коров?  ( 6)
- Сколько концов у одной палки?  ( 2 )
 
3.     Физминутка. Разминка «Буратино».
 
- Молодцы, пусть катится Колобок вправо по дорожке! Дети указывают правую сторону.
 
 
4.     Устал Колобок, думает, когда же я домой попаду? Вдруг видит, сидит на пеньке мальчик… и решает примеры…
 
Он, конечно, самый главный
Озорник-шалун забавный.
Он в огромной синей шляпе
Неумеха и растяпа.
(Незнайка)
 
- Надо проверить, правильно ли он решил примеры?
Дети берут зеленый листок, проверяют и исправляют. Один ребенок у доски.
 
-Молодцы, помогли Незнайке, а теперь пусть он поможет Колобку.
Незнайка говорит Колобку – тебе нужно покатиться вниз по дорожке и там будет твой дом! Дети показывают «вниз».
 
- А пока Колобок катится, возьмите 6 палочек выложите из них домик.
 
Получилось? Вот Колобок и попал домой! А вы ему в этом помогли!
Ну что, понравилось вам сочинять математические сказки?
А почему у вас получилось?
Потому что вы знаете математику и знаете много сказок!
На этом наше занятие окончено!