Конспект НОД для младшей группы «Ветка рябины»
В данном документе представлен конспект образовательной деятельности (НОД) для младшей группы детского сада на тему «Ветка рябины», где используется нетрадиционная техника рисования пальчиками. Занятие разработано для детей с целью не только обучения, но и развития их творческого потенциала. Основное внимание уделяется взаимодействию детей с педагогом через участие в процессе создания художественного произведения.
Занятие начинается с мотивации, где дети встречают птичку-игрушку, которая обращается к ним с просьбой помочь украсить рябиновое дерево ягодами. Таким образом, ребята не только получают задание, но и вовлекаются в игровую деятельность, что способствует активизации их мышления и творческой инициативы. Использование рябины как темы рисования позволяет расширить знания детей о природе и её роли.
Основной частью занятия является практическое рисование ягод рябины с помощью пальчиков. Дети учатся различать цвета, обогащать свой словарный запас и развивать мелкую моторику рук, что значительно улучшает их моторные навыки. Педагог ведёт детей через весь процесс, начиная с разминки рук и заканчивая оценкой выполненной работы, что делает занятия интерактивными и увлекательными.
В конце занятия дети делятся своими впечатлениями и отзывами о том, что им больше всего понравилось. Такой подход не только улучшает восприятие образовательного материала, но и формирует у детей чувство сострадания и доброты, прививая любовь к живой природе. Документ станет полезным пособием для воспитателей, желающих внедрить творческие методы в обучении детей младшего возраста.
Конспект НОД для младшей группы «Ветка рябины»
(нетрадиционная техника: рисование пальчиками).
Подготовила: Альдингер Д.В
2017г
Цель: познакомить детей с техникой рисования пальчиками, развивать инициативу.
Задачи:
1.Закрепить умения различать цвета.
2.Обогащать словарный запас.
3.Развивать мелкую моторику рук.
4.Закреплять умение рисовать пальцами, руками.
5.Воспитывать чувство сострадания, доброты и желание помочь живой природе.
Материал: Лист А4, гуашь красного цвета, салфетки влажные и бумажные. Птичка-игрушка.
1. Организационная часть. Мотивация деятельности.
Вносится птичка-игрушка и чирикает:
Помогите мне ребята,
Снова на дворе зима,
Опустели все деревья,
Есть нам нечего с утра.
Птичка: «Здравствуйте, ребята. Вы мне поможете?»
Дети здороваются. Птичка: «Мне друзья сказали, что вы можете мне помочь»
Воспитатель: «Конечно, птичка мы тебе с ребятами поможем. Что нам нужно для этого сделать?»
2. Основная часть.
Птичка: «У меня рядом с гнездом, растет красивое дерево рябины. Но на этом дереве не осталось ни одной ягодки, все склевали птички. Вот здесь и нужна ваша помощь, нарисуйте мне, пожалуйста, ягодки рябины»
Воспитатель: Давайте подготовим ваши ручки к работе, сделаем небольшую разминку.
Разминка для пальцев рук.
Гули, гули полетели.
Гули на голову сели
Сели, сели, поседели,
И снова улетели.
Воспитатель: Ребята, размяли свои пальчики, можем приступать к рисованию ягоды рябины для нашего гостя.
Воспитатель показывает и рассказывает детям этап работы.
Перед детьми лежит лист белой бумаги, уже заранее нарисована веточка рябины, дети рисую краской гроздь рябины пучками пальчиков. Потом дети вытирают руки влажными салфетками.
Птичка. Ребята, какие вы молодцы. Спасибо вам большое. Я отнесу ягодки своим друзьям, чтобы они тоже попробовали их. Мне у вас понравилось, но пора улетать домой. До свидания ребята.
Воспитатель: ребята, у нас занятие закончилось. Что вам больше всего понравилось.
Ответ детей.
