Перспективное планирование экскурсий в средней группе на учебный год.

месяц

Программное содержание

1

2

Сентябрь

Экскурсия в парк школы № 32.

Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, о листопаде; формировать начальные представления о приспособленности растений к среде обитания.

Октябрь

Экскурсия к проезжей части.

Формировать представление об улице, дороге, транспорте.

Ноябрь

Экскурсия к железнодорожному полотну.

Обратить внимание детей на рельсы, по которым едет поезд; объяснить, что рельсы скреплены шпалами. Дать понятия «железная дорога», «железнодорожный транспорт». Развивать наблюдательность, внимание, память детей.

Декабрь

Экскурсия к кафе «Жигули».

Обратить внимание на праздничное убранство ёлки, на подготовку к Новому году; воспитывать эстетическое чувство, умение видеть прекрасное.

Январь

Экскурсия в парк школы № 32.

Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе зимой; учить обращать внимание на красоту природы; закрепить знания о жизни птиц зимой, о том, как человек может помочь им перезимовать.

Февраль

Экскурсия в аптеку.

Продолжать знакомить детей с трудом взрослых, содержанием работы фармацевта; формировать интерес к профессии.

Март

Экскурсия к « Энгельсстрою».

Продолжать знакомство с достопримечательностями города,  воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости за свой город.

Апрель

Экскурсия в парикмахерскую.

Расширять представления детей о работе парикмахера. Познакомить детей с процессом труда (задумывает прическу, моет клиенту голову, стрижет или красит волосы, укладывает феном), воспитывать уважение к труду.

Май

Экскурсия в кулинарию «Пересвет».

Расширять представления детей о труде продавца. Познакомить детей с компонентами трудового процесса (принимает заказ, взвешивает, берет деньги, дает сдачу и вежливо благодарит за покупку).Воспитывать уважение к труду.