Развивающее занятие для детей: В гостях у бабушки Арины
В этом уникальном конспекте открытого занятия воспитатель Нина Александровна предлагает малышам увлекательное путешествие в мир бабушки Арины. Занятие начинается с эмоциональной заряжающей игры, в которой дети становятся пассажирами паровозика. Они с радостью отправляются в гости к бабушке, что уже создает атмосферу дружелюбия и вовлеченности.
Основной целью занятия является закрепление понятий, связанных с огородом и домашними животными. В процессе игры малыши учатся различать овощи и понимать, как важна помощь взрослым в повседневной жизни. Благодаря активным играм дети развивают свои коммуникативные навыки и учатся соотносить слова с действиями.
Бабушка Арина готова принимать своих маленьких помощников, и вместе они отправляются в огород. Здесь начинается увлекательная игра «Помощники», где дети сорвут овощи и узнают об их цветах и названиях. Дети с интересом работают по очереди и закрепляют свои знания через активное участие.
Веселые подвижные игры с изображением домашних животных развлекают малышей и дают возможность им поучаствовать в театрализованных моментах. Песни и стишки помогают детям воображать и представлять, как живут и играют животные на лужайке.
Также в завершение занятия бабушка Арина приглашает детей за стол, где начинается познавательная беседа о чайной посуде. Малыши погружаются в мир посуды, отвечая на вопросы и демонстрируя свои знания. Это занятие не только развивает речь, но и укрепляет дружеские связи между детьми.
Конспект открытого занятия по развитию речи в 1 младшей группе.
Воспитатель: Пономарева Нина Александровна.
Тема: « В гостях у бабушки Арины».
Цель: Закреплять понятия: огород, грядка, названия овощей, уметь соотносить предметы, относящиеся к чайной посуде, называть домашних животных.
Задачи: 1) В играх учить соотносить слова с действиями, отвечать на вопросы, как хором так и по одному.
2) Развивать слуховое внимание, речь, коммуникативную деятельность.
3) Воспитывать желание помогать взрослым.
Материал: домик, овощи, сделанные из материала грядки, домашние животные, чайная посуда, корзинки, картинки с изображением овощей размещены на стене.
Ход занятия:
Эмоциональный настрой: Мы весёлые ребята, дружно за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся. Скажем: здравствуйте!
Воспитатель: Ребята, смотрите, паровозик на рельсах стоит нас поджидает. Хотите отправиться в гости?
Дети: Да.
Воспитатель: А в гости нас ждёт бабушка Арина. Занимайте свои вагончики. Все готовы?
Дети: Да.
Воспитатель: Мы сейчас с вами кто?
Дети: Пассажиры.
Воспитатель: Заводим паровозик.
Чу-чу-чу
Зелёные вагончики
Бегут, бегут, бегут,
А круглые колёсики
Всё тук, да тук, да тук
Туту . Вот и наша станция, останавливаемся чии. Выходим и идём со мной.
Подходим к домику, воспитатель говорит, я зайду в домик, посмотрю кто в нём живёт, а вы подождите меня здесь. Воспитатель одевает фартук и косынку и выходит к детям.
Ну, здравствуйте, меня зовут бабушка Арина, я давно вас жду, мне нужны помощники.
Бабушка Арина: Куда мы с вами пришли?
Дети: В огород.
Бабушка Арина: А это что такое?
Дети: Грядка.
Бабушка Арина: А что растёт на грядке?
Дети: Овощи.
Бабушка Арина: Ну что помощники, сейчас мы с вами будем урожай собирать с грядки!
Игра « Помощники»
Дети срывают с грядки овощи и кладут в корзинки.
Бабушка Арина: Антон, что ты сорвал с грядки?
Антон: Я сорвал огурец.
Бабушка Арина: Оля, а ты что сорвала с грядки?
Оля: Я сорвала лук. ( и так все дети по очереди срывают)
Бабушка Арина: Молодцы ребята, помогли мне убрать урожай.
Бабушка Арина: ребята, а давайте мы с вами глазками найдём помидор, молодцы, а какого цвета помидор?
Дети: помидор красного цвета.
А теперь найдём огурец, молодцы, а какого цвета огурец?
Дети: огурец зелёного цвета.
И ещё найдём лук, молодцы, а какого цвета лук?
Дети: жёлтого.
Бабушка Арина: Ребята, а у меня ещё животные есть.
Хотите узнать какие?
(Слышится голос лошади) Это кто?
Дети: Лошадка
Бабушка Арина: Давайте с ней поиграем.
Дети встают по кругу имитируют, что едут на лошадке.
Еду, еду к бабе, деду
На лошадке в красной шапке
По ровной дорожке на одной ножке.
Лошадка: Мне понравилось с вами играть, но мне пора к своим жеребятам.
(Слышится голос кошки) Это кто?
Дети: Кошечка.
Кошечка- мяу, мяу, а со мной поиграете?
Дети: Да, мы тебе песенку споём.
Дети одевают маски и поют:
Киска, киска, киска брысь
На дорожку не садись
Наша деточка пойдёт
Через киску упадёт.
Кошечка: Мяу мне понравилась ваша песенка, но я побегу к своим котятам.
( Слышится голос курочки) Это кто?
Дети: Курочка.
Бабушка Арина: Давайте с ней поиграем.
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать
А за ней ребятки
Серые цыплятки
Ко- ко- ко- ко не ходите далеко
Лапками гребите, зёрнышки ищите
Съели толстого жука, дождевого червяка
Выпили водицы, полное корытце.
Курочка: мне понравилось с вами играть, но мне пора к своим цыпляткам.
Бабушка Арина: А я ребятки, хочу вас чаем напоить.
Приглашаю всех за стол, рассаживайтесь удобнее.
Воспитатель проводит с детьми беседу, показывает предмет и задаёт вопрос.
Бабушка Арина: Ребята скажите, что это такое?
Оля: Чашка, пить чай.
Бабушка Арина: А это как называется?
Антон: Блюдце, на него ставят чашку.
Бабушка Арина: А это что?
Виолетта: Чайник для заварки чая.
Бабушка Арина: А как называется вот этот предмет?
Алина: Сахарница, в неё насыпают сахар.
Бабушка Арина: А как называются все эти предметы?
Дети: Посуда.
Бабушка Арина: Ребята, как называется вся эта посуда?
Дети: Чайная посуда.
Воспитатель: А сейчас я ребята превращаюсь в Нину Александровну, и нам пора возвращаться в детский сад, занимайте свои вагончики.
Дети: Чу- чу, в детский сад вас укачу!
Воспитатель: Вот мы и приехали в свою группу.
Скажем гостям, Досвидание!
А мы с вами будем пить чай.
