Конкурс чтецов: Развиваем любовь к поэзии у детей
Конкурс чтецов — это уникальное мероприятие, которое предоставляет детям возможность погрузиться в мир поэзии и раскрыть свои артистические таланты. Главная цель конкурса заключается в ознакомлении детей с творчеством знаменитых детских поэтов А. Л. Барто и М. Яснова, что способствует формированию у них положительного отношения к литературе. Участие в таких конкурсах развивает не только речевые навыки отправляющих поэм, но и формирует у детей навыки выразительного чтения.
На этом празднике чтецы не только читают стихи, но и получают возможность научиться взаимодействовать с аудиторией, слушать и запоминать произведения, а также ощущать радость от творчества. Мы создаем атмосферу, наполненную дружелюбными эмоциями и радостью, когда дети могут свободно выражать свои чувства. В процессе выступлений участники не только демонстрируют свои навыки, но и развивают отзывчивость, а также желание поддерживать друг друга.
На конкурсе предусмотрены различные задачи, такие как выявление талантливых детей и предоставление им шанса для самовыражения. Конкурс чтецов — это не только соревнование, но и праздник, где каждый участник чувствует себя победителем. Мы уверены, что такое событие вдохновляет детей, воспитывает их артистические навыки и помогает развивать чувство ответственности и командного духа. На этом конкурсе каждый ребенок получает шанс почувствовать себя настоящей звездой, а чтецы становятся настоящими артистами.
Конкурс чтецов
Старшая группа
Воспитатель: Колотушкина М.Г.
Конкурс чтецов по произведениям
А.Барто и М.Яснова
«В стране счастливого детства»
Цель конкурса:
ознакомление с творчеством А. Л. Барто, М. Яснова
воспитывать умение слушать, запоминать небольшое по объему стихотворение.
воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается.
Задачи конкурса:
Создать условия для познавательно – речевого и художественно – эстетического развития детей;
Воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим и музыкальным произведениям;
Формировать у дошкольников навык выразительного чтения, певческие и артистические умения;
Выявлять и поощрять талантливых детей, предоставлять им возможности для самовыражения.
Ход праздника:
Музыка.
В
ЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались в этом замечательном зале нашей поселковой библиотеки по очень интересному поводу. Дело в том, что у нас сегодня праздник! Конкурс чтецов! Кто такие чтецы, вы знаете? Правильно это взрослые, дети которые красиво читают стихи. А стихи сегодня мы приготовили известной детской писательницы Агнии Львовны Барто, и поэта Михаила Яснова.
Ребята, ну кто не знает стихов А. Барто. Давайте, вспомним эти стихи, я буду начинать стихотворение, а вы заканчивайте:
Уронили ……….
Наша Таня………
Зайку бросила ……….
Самолёт построим ….
ВЕДУЩИЙ читает стихотворение А. Барто:
БУКВА «Р»
Пять лет Сереже в январе,
Пока — четыре, пятый,
Но с ним играют во дворе
И взрослые ребята.
А как на санках, например,
Он с гор летает смело!
Сереже только буква «р»
Немного портит дело.
На брата сердится сестра,
Ее зовут Марина.
А он стоит среди двора,
Кричит:— Ты где, Малина?
Она твердит:— Прижми язык,
Прижми покрепче к нёбу!—
Он, как прилежный ученик,
Берется за учебу.
Твердит Марина:— «Рак», «ручей».
Марина учит брата.
Он повторяет:— «Лак», «лучей»,—
Вздыхая виновато.
Она твердит:— Скажи «метро»,
В метро поедем к дяде.
— Нет,— отвечает он хитро,—
В автобус лучше сядем.
Не так легко сказать «ремень»,
«Мороз», «река», «простуда»!
Но как-то раз в январский день
С утра случилось чудо.
Чихнула старшая сестра,
Он крикнул:— Будь здоррррова!—
А ведь не мог еще вчера
Сказать он это слово.
Теперь он любит букву «р»,
Кричит, катаясь с горки:
— Урра! Я смелый пионеррр!
Я буду жить в России,
Учиться на пятерррки!
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами попадем в волшебную страну стихотворений А. Барто.
Вы будете читать стихи, а наши гости-жюри будут оценивать, то, как вы будете рассказывать. Давайте познакомимся с нашими гостями.
Старший воспитатель – Татьяна Михайловна
Логопед – Татьяна Сергеевна
Библиотекарь – Жанна Степановна
Музыкальный руководитель – Ольга Анатольевна
Ведущий: Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется – открытым.
Дети исполняют песню про дружбу «Всем советуем дружить»
Ведущий:
А я буду сегодня волшебницей, т. к. у меня есть волшебная палочка. Когда я буду касаться волшебной палочкой игрушек или других предметов - они сразу будут оживать. Посмотрите, сколько игрушек я для вас принесла и сейчас дотронусь волшебной палочкой вот до этой игрушки. (касаюсь прыгалки).
Волшебство произойдет, стих про прыгалку оживёт.
Полина
А.Барто «Верёвочка»
Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Как птицы, заливаются
Трамвайные звонки.
Шумная, веселая,
Весенняя Москва.
Еще не запыленная,
Зеленая листва.
Галдят грачи на дереве,
Гремят грузовики.
Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Тут прохожим не пройти:
Тут веревка на пути.
Хором девочки считают
Десять раз по десяти.
Это с нашего двора
Чемпионы, мастера
Носят прыгалки в кармане,
Скачут с самого утра.
Во дворе и на бульваре,
В переулке и в саду,
И на каждом тротуаре
У прохожих на виду,
И с разбега,
И на месте,
И двумя ногами
Вместе.
Вышла Лидочка вперед.
Лида прыгалку берет.
Скачут девочки вокруг
Весело и ловко,
А у Лидочки из рук
Вырвалась веревка.
— Лида, Лида, ты мала!
Зря ты прыгалку взяла!—
Лида прыгать не умеет,
Не доскачет до угла!
Рано утром в коридоре
Вдруг раздался топот ног.
Встал сосед Иван Петрович,
Ничего понять не мог.
Он ужасно возмутился,
И сказал сердито он:
— Почему всю ночь в передней
Кто-то топает, как слон?
Встала бабушка с кровати —
Все равно вставать пора.
Это Лида в коридоре
Прыгать учится с утра.
Лида скачет по квартире
И сама считает вслух.
Но пока ей удается
Досчитать всего до двух.
Лида просит бабушку:
— Немножко поверти!
Я уже допрыгала
Почти до десяти.
— Ну,— сказала бабушка,—
Не хватит ли пока?
Внизу, наверно, сыплется
Известка с потолка.
Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Галдят грачи на дереве,
Гремят грузовики.
Шумная, веселая,
Весенняя Москва.
Еще не запыленная,
Зеленая листва.
Вышла Лидочка вперед,
Лида прыгалку берет.
— Лида, Лида! Вот так Лида!
Раздаются голоса. —
Посмотрите, это Лида
Скачет целых полчаса!
— Я и прямо,
Я и боком,
С поворотом,
И с прискоком,
И с разбега,
И на месте,
И двумя ногами
Вместе...
Доскакала до угла.
— Я б не так еще могла!
Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
С книжками, с тетрадками
Идут ученики.
Полны веселья шумного
Бульвары и сады,
И сколько хочешь радуйся,
Скачи на все лады.
Тимофей
М.Яснов «Спасибо»
Как жалко, что недели
Так медленно летят!
И что, родившись, дети
Не сразу говорят!
А то бы только-только
Я маму увидал,
Как тут же бы, как сразу
"Спасибо!" ей сказал.
За то, что я родился!
За то, что я живой!
За то, что вместе с папой
Идём сейчас домой!
За то, что дверь откроем
И знаем наперёд,
Что мама напевает
И нас к обеду ждёт!
Артём
А. Барто «Я дверь открыл»
Я дверь открыл своим ключом.
Стою в пустой квартире.
Нет, я ничуть не огорчен,
Что я в пустой квартире.
Спасибо этому ключу!
Могу я делать, что хочу,-
Ведь я один в квартире,
Один в пустой квартире.
Спасибо этому ключу!
Сейчас я радио включу,
Я всех певцов перекричу!
Могу свистеть, стучать дверьми,
Никто не скажет: "Не шуми!"
Никто не скажет: "Не свисти!"
Все на работе до пяти!
Спасибо этому ключу...
Но почему-то я молчу,
И ничего я не хочу
Один в пустой квартире.
Стёпа
М.Яснов «Мой Тигрёнок»
Мой ватный тигренок
Совсем как живой.
Но целыми днями
Молчит он со мной.
Какой же он грустный,
Несчастный на вид!
Он в детской кроватке,
Как в клетке, сидит.
Мне хочется в джунгли
С тигренком бежать,
Мне хочется лапу
Тигренку пожать.
Сказать:
- Ты свободен,
Свободен теперь!.. -
Чтоб мама тигренка
Открыла нам дверь,
Чтоб папа тигренка
К груди нас прижал,
Чтоб крепко мне руку
Тигренок пожал!
Есения
А.Барто «Завитушки»
Без конца вздыхала Клава:
— Если б я была кудрява,
Я б, как в сказке царь-девица,
Всех затмила красотой.—
И решила ученица
Появиться завитой.
Черноброва и кудрява
Красна девица-душа!
Шепчут все: — Петрова Клава
Невозможно хороша!
Но сидит как неживая,
Будто в сон погружена.
— Ой,— сказала звеньевая,—
Клава, кажется, больна!
Клава молвила: — Подружки,
Я и вправду чуть жива!
Я металась на подушке:
Спать мешали завитушки —
Вся в бумажках голова.
Тут она опять зевнула
И на алгебре заснула.
Смотрит Анна Алексевна:
В классе — спящая царевна.
— Ой,— волнуются подружки,
Четверть близится к концу,
А у Клавы завитушки!
Нет, они ей не к лицу.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА ПЕСНЯ «Что случилось»
Кира
А.Барто «Веснушки»
— Почему ты так грустна? —
Машеньку спросила я.
И ответила она:
— Я же некрасивая.
У меня же на носу
Рыжие веснушки,
Портят всю мою красу
Рыжие веснушки.
Я их тру, я их свожу,
Я от них с ума схожу!
Даже Петя Соколов
Не нашел хороших слов
Для такой дурнушки...
Постоял — и сразу прочь.
Мне ничем нельзя помочь,
У меня веснушки.
Я их тру, я их свожу,
Я от них с ума схожу!
А в один из летних дней
Стало мне еще грустней.
Шла зеленым садом,
Вижу — Петя Соколов.
Он высок и чернобров,
С ним девчонка рядом.
Между прочим, на носу
У нее веснушки,
Портят всю ее красу
Рыжие веснушки.
Почему же Соколов
Говорит ей столько слов?
Света
А.Барто «Чепчик»
Света тихо шепчет
Брату по секрету:
- Шью тебе я чепчик
Голубого цвета.
Буду шить до вечера,
Завтра рано встану... -
Младший брат доверчиво
Смотрит на Светлану.
Но прошло три месяца,
Вырос младший братик:
Скоро не поместится
Он в своей кровати.
Стал братишка крепче,
Возмужал за лето.
Вот готов и чепчик
Голубого цвета.
Горькими слезами
Плачет мастерица,
Жалуется маме:
- Чепчик не годится!
Саша
А.Барто «Если буду я усат»
Захотел иметь усы
Маленький Геннадий:
- Отращу себе усы,
Сразу стану дядей.
Если буду я усат,
Не пойду я в детский сад.
Отпущу себе усы,
Сделаюсь взрослее,
Буду целые часы
Прыгать по аллее.
Для чего мне детский сад,
Если я теперь усат?
Скажут люди про меня:
- Ну с какой же стати
Должен мальчик среди дня
Отдыхать в кровати ?
Посудите сами -
Он уже с усами!
Мчится к маме он чуть свет,
Шепчет с важным видом:
- Я тебе один секрет
По секрету выдам.
Ничего я до сих пор
Не сказал ребятам:
Скоро выйду я во двор
Взрослым и усатым.
Говорит она в ответ,
Соглашаясь с сыном:
- Что ж, пройдёт немного лет
И пойдут усы нам!
Ульяна
А.Барто «В школу»
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Музыкальная игра «Если нравится тебе, то делай так»
Я получила странное письмо от Карлсона и Тяпы они переписывали в тетрадь любимые стихи Агнии Барто и кое-что перепутали. Вы должны найти ошибку и исправить её.
Дидактическая игра «Путаница».
Спать пора! Уснул волчок, (бычок)
Лег в коробку на бочок.
Сонный ежик (мишка) лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он ежихе (слонихе) шлет поклон.
(«Слон»)
1. Зайку бросила лентяйка,- (хозяйка)
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
(«Зайка»)
2. Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут котята (лягушки)
За мной по пятам,
И просят меня:
- Прокати капитан!
(«Кораблик»)
3. Вертолет (самолет) построим сами,
Понесемся над лесами.
Понесемся над лесами, А потом вернемся к маме. («Самолет»)
4. Нет, напрасно мы решили
Прокатить слона (кота) в машине:
Слон (кот) кататься не привык -
Опрокинул грузовик.
(«Грузовик»)
5. Горит на солнышке
Цветок, (флажок)
Как будто я
Огонь зажег.
(«Флажок»)
6. Я люблю свою кроватку, (лошадку)
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
(«Лошадка»)
Уронили зайку на пол,
Оторвали зайке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший. (мишка)
Матросская шапка, Веревка в руке,
Тяну я кораблик По быстрой реке,
И скачут котята За мной по пятам
И просят меня:
- Прокати, капитан! (лягушки)
Наша Таня громко плачет:
Уронила в печку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в печке мяч. (речка)
Я люблю свою кроватку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости. (лошадка)
Нет, напрасно мы решили
Прокатить слона в машине:
Слон кататься не привык, Опрокинул грузовик. (кот)
Ведущий: Наш конкурс чтецовзакончился. Уважаемые члены жюри я предоставляю вам слово.
Жюри награждает победителей и участников конкурса.
Номинации:
1. «Самый обаятельный исполнитель»
2. «За искренность исполнения»;
3. «За оригинальное прочтение стихотворения»;
4. «Лучший образ»;
5. «Самое жизнерадостное исполнение»;
6. «Самое проникновенное исполнение»;
7. «Самое яркое исполнение»;
8. «Самое лирическое исполнение»;
9. «Самый задорный исполнитель»;
10. «Самый эмоциональный исполнитель»;
11. «За артистизм исполнения».
Ведущий: Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех.
Вот настал момент прощанья
Говорим мы «До свидания!»
