Конспект занятия «Счёт в пределах трёх»
В данном документе представлен подробный конспект занятия для средней группы детского сада, посвященный развитию математических навыков у детей в возрасте 5-6 лет. Занятие под руководством опытного воспитателя Галины Анатольевны носит название «Счёт в пределах трёх». Главная цель отмеченного занятия заключается в том, чтобы дети освоили понятие числа 3 через игру, что помогает им лучше усваивать материал.
Первая часть занятия включает в себя знакомство детей с цифрами, а также решение простой загадки, чтобы вызвать интерес к числу 3. Воспитатель проводит обследование знаний детей, задавая наводящие вопросы, чтобы активизировать их память о предыдущих занятиях и подготовить к новому материалу. Интерактивные формы работы формируют умение детей участвовать в диалоге и следуют динамике обсуждения.
Основные задачи занятия — научить детей правильно считать до трёх и соотносить числительные с предметами. Для достижения этой цели используются различные наглядные материалы, такие как картинки клоунов и геометрические фигуры. Воспитатель организует игровую деятельность, в ходе которой дети самостоятельно проверяют свои знания, считая клоунов и разбираясь с количеством колпачков для них.
В процессе занятия важна не только визуальная, но и практическая деятельность учащихся. Все дети вовлечены в игровой процесс, что позволяет легко усваивать материал. Они активируют свои познавательные способности, активно участвуя в подсчётах и решении задач. Это помогает развить как математические, так и социальные навыки через интерактивное взаимодействие и эмоциональное вовлечение в образовательный процесс.
Занятие завершается мини-игрой, где дети применяют свои знания на практике, что делает обучение ярким и запоминающимся. Таким образом, «Счёт в пределах трёх» не только знакомит детей с новыми математическими понятиями, но и развивает их социальные навыки, позволяя им учиться через игру и взаимодействие друг с другом.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №4 «Подснежник»
142000, Московская область, г. Домодедово, микрорайон Центральный, ул. 25 лет Октября, д.2а
Конспект занятия
по ФЭМП в средней группе №8
«Счёт в пределах трёх»
Воспитатель:
Танова Галина Анатольевна
г. Домодедово
«Счёт в пределах трёх»
Цель: познакомить с образованием числа 3 на основе сравнения двух групп предметов, содержащих 2 и 3 элемента.
Задачи:
Учить детей считать до трех,
называть числительные по порядку,
правильно соотносить числительные к предметам, указывая на предметы по порядку.
Оборудование: Рисунки клоунов (3шт. красный, желтый, зеленый), 3 треугольника (красный, желтый, зеленый), цифры (1,2,3).
Раздаточный материал: математические наборы по количеству детей.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, а давайте с вами повторим, какие цифры мы с вами знаем?
Ответы детей: 1,2.
Воспитатель: правильно, а теперь отгадайте загадку и узнаете с какой цифрой мы познакомимся сегодня.
Вот избушка-теремок,
В теремке живет щенок,
Лягушка-квакушка
Да мышка-норушка.
Сколько зверей
Устроилось в ней?
Ответы детей: трое.
Воспитатель:верно, сегодня мы познакомимся с цифрой 3. Посмотрите, к нам в гости пришли клоуны
(подходим к мольберту)
Воспитатель:Сколько клоунов?
Ответы детей: три
Воспитатель:Как можно проверить, что для этого надо сделать?
Ответы детей: сосчитать.
Воспитатель:Да, клоунов надо сосчитать. Посмотрите внимательно, как надо считать. Надо называть числа и показывать на предметы по порядку, дотрагиваясь до них рукой, слева направо
(показ воспитателя, всего три клоуна (сделать круговое движение рукой).
Воспитатель:Ребята, а теперь все вместе сосчитаем, сколько клоунов (хором).
Воспитатель:А сейчас Полина сосчитает (слева направо, дотрагиваясь рукой до клоунов) и еще 2 ребенка.
Воспитатель:Ребята, а теперь закройте глаза
(убрать одного клоуна).
Воспитатель:Откройте глаза, что изменилось?
Ответы детей: стало два клоуна.
Воспитатель:как узнали?
Ответы детей: сосчитали.
Воспитатель:А теперь все вместе сосчитаем (1,2)
(хором и индивидуально).
Воспитатель:Скажите больше или меньше стало клоунов?
Ответы детей: меньше.
Воспитатель:почему?
Ответы детей: потому что одного убрали.
Воспитатель:а что надо сделать чтобы клоунов стало три?
Ответы детей: добавить одного к двум.
Воспитатель: Итак, давайте сосчитаем, сколько стало клоунов?
Ответы детей: 1,2,3.
(хором и индивидуально).
Воспитатель: Ребята, клоунам не хватает колпачков, надо их найти, колпачки у них треугольные. Скажите, сколько надо колпачков?
Ответы детей: три.
Воспитатель:почему?
Ответы детей: потому что три клоуна.
Воспитатель:а клоуны какого цвета?
Ответы детей: красного, желтого и зеленого.
Воспитатель:значит и колпачки будут для каждого свои.
(дети идут к столу, где лежать геометрические фигуры и выбирают треугольники, подходят и одевают их клоунам).
Воспитатель:А теперь сосчитайте сколько колпачков?
Ответы детей: три.
Воспитатель:сколько клоунов?
Ответы детей: три.
(ответы хоровые и индивидуальные).
Воспитатель:ребята, посмотрите, что нам принесли клоуны, что это такое?
(достаю цифру три).
Ответы детей: цифра три.
Воспитатель:цифра три, повторите все вместе
(индивидуально).
Воспитатель:А теперь давайте нарисуем ее в воздухе.
Воспитатель:А теперь сели за столы, перед вами наборы. Давайте их откроем. Что лежит в коробке?
Ответы детей: геометрические фигуры.
Воспитатель:Положите перед собой три квадратика. А теперь давайте сосчитаем слева направо.
(хоровой и индивидуальный счет)
Воспитатель:теперь уберите один квадратик, сколько стало?
(ответ хором и индивидуальный).
Ответы детей:2
Воспитатель:А сейчас я вам буду показывать цифры, а вы должны положить столько же квадратиков
(Сколько квадратиков положил Витя, Арина).
Воспитатель:Молодцы хорошо. А теперь встаем и проходим на коврик. Мы с вами поиграем. Я буду показывать картинки, а вам нужно будет внимательно посмотреть и посчитать.
Физкультминутка.
Мы подпрыгнем столько раз
Сколько зайчиков у нас! (3)
В ладоши хлопнем столько раз
Сколько елочек у нас (2)
Ногою топнем столько раз
Сколько белочек у нас! (3)
И присядем столько раз
Сколько птичек здесь сейчас! (1)
(Воспитатель показывает картинки, а дети выполняют задания.)
Воспитатель:Молодцы. Ребята, а кто приходил к нам в гости?
Ответы детей: клоуны.
Воспитатель:Сколько их было?
Ответы детей: 3.
Воспитатель:С какой цифрой познакомились?
Ответы детей: с цифрой 3.
Воспитатель:Молодцы.
