План СОД: Мой друг светофор
Данный документ представляет собой план проведения занятия, посвященного безопасному поведению на дороге с использованием светофора как главного образовательного инструмента. В ходе занятия дети ознакомятся с основами правил дорожного движения и их значением, а также с тем, как правильно воспринимать сигналы светофора. Воспитатель подготавливает и проводит занятия, полностью опираясь на принцип обучения через игру, что позволяет сделать процесс обучения максимально увлекательным и эффективным.
На занятии будет использован электрифицированный светофор, который позволит наглядно продемонстрировать, какие сигналы он подает и что они значат. Воспитатель развивает у детей знания о сигналах светофора и правилах перехода дороги, что не только укореняет их понимание важности дорожной безопасности, но и формирует элементы социального поведения и ответственности за свои действия в общественном месте.
Занятие состоит из нескольких этапов, включая вводный, практический и аналитический. В начале занятия дети будут представлять свои знания о светофоре, затем будут разрабатывать игры и практические задания, которые помогут закрепить полученные знания. К примеру, игра «Цветные автомобили» позволит детям изобразить ситуации на дороге, в которых они должны реагировать на сигналы светофора, тем самым погружая их в атмосферу дорожного движения.
Также на данном занятии будут использоваться различные наглядные пособия, и к ним можно отнести силуэты светофора, цветные кружочки, а также специальные атрибуты для игр. Это не только развивает креативность у детей, но и создает игровую атмосферу, где они могут развивать свои навыки общения и сотрудничества.
В конце занятия будет проведен анализ работы, Выявление ошибок и успехов, а также разбор ситуаций, возникающих в процессе обучения. Подведение итогов в игровой форме через игру «Будь внимателен» позволит детям в легкой и доступной форме запомнить полученные знания и навыки на будущее. Такой подход обеспечивает интеграцию теории и практики, что необходимо для формирования полноценной картины безопасного поведения на дороге.
