Экологический проект «Маленькой птичке холодно зимой»
Экологический проект «Маленькой птичке холодно зимой» представляет собой познавательное и увлекательное мероприятие, целью которого является формирование у детей I младшей группы понимания жизни зимующих птиц. В условиях холодного времени года, когда доступная пища для птиц резко сокращается, программа направлена на углубление знаний о том, как можно помочь этим несчастным созданиям. Наша инициатива не только обучает детей, но и вовлекает их в активные действия по спасению пернатых друзей.
Проект гармонично сочетает обучающие, развивающие и воспитательные задачи. Мы намерены обогатить знания дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, а также разъяснить, какую значимую роль играют люди в их судьбах. Каждое занятие, включая наблюдения, беседы и художественно-творческие практики, нацелено на активизацию интереса детей к окружающему миру и побуждение их к заботе о природе. Важно привить детям любовь к живой природе и уважение к её обитателям, что, несомненно, повлияет на их будущие взгляды и поведение.
При реализации проекта предполагается проведение множества различных активностей: от наблюдений за кунгурными птицами и бесед о том, чем их подкармливать до рисования, лепки и даже создания кормушек. Ребята смогут на практике увидеть особенности жизни птиц зимой и спасти их от голода. Пополняя кормушки на детской площадке, они смогут наблюдать за тем, как их помощь способствует выживанию птиц в суровых зимних условиях. Участие родителей в проекте укрепит детско-родительские отношения, помогая сплотить семью на общем деле заботы о природе.
Экологический краткосрочный проект
в I младшей группе.
«Маленькой птичке холодно зимой»
Тип проекта: познавательный
Вид проекта: краткосрочный, семейный, групповой
Участники: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.
Актуальность
В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.
Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.
Цель проекта:
Формировать представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, роли человека в жизни птиц.
Задачи проекта:
Обучающие:
- Обогащать знания дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц
- Научить детей правильно подкармливать птиц.
Развивающие:
- Способствовать развитию познавательной активности, любознательности
- Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связанную речь.
Воспитательные:
- Формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях
- Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.
- Укреплять детско-родительские отношения
Предварительная работа:
- подготовка наглядного материала с изображением зимующих птиц
- подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок.
Форма проведения: Беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, продуктивные виды деятельности.
Реализация проекта:
Наблюдение «Птицы »(ежедневно на прогулке).
Задачи:
-Организовать наблюдение за птицами предложить детям назвать знакомых птиц, сравнить их по внешнему виду.
- Организовать кормление.
-Развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе.
-Учить детей выявлять особенности передвижения различных птиц, учить рассказывать о том, что делают птицы.
- Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Беседы:
«Каких птиц я видел, гуляя с родителями »
«Как живут наши пернатые друзья зимой»,
«Чем кормить птиц»,
«Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?».
Решение проблемной ситуации:
«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой»
Художественно-эстетическое развитие
Лепка «Ягоды для снегирей»
Задачи:
- учить детей раскатывать пластилин между пальцами круговыми движениями, закреплять умения отщипывать маленькие комочки для лепки.
-Познакомить детей с основными признаками внешнего вида птиц. Закрепить представления детей об особенностях поведения снегиря (летает, прыгает, клюёт ягоды).
-Воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах.
- Воспитывать аккуратность и внимательность.
Рисование: «Корм для птичек»
Задачи:
- Учить детей рисовать нетрадиционным способом – ватными палочками.
- Создать радостное настроение – накормить птиц зимой.
Раскрашивание силуэтов птиц.
Задачи:
-развитие мелкой моторики рук
-учить подбирать цвета в соответствии с окрасом птиц.
Речевое развитие
Чтение художественной литературы о птицах:
А.Яшин «Покормите птиц зимой»
С.Маршак «Где обедал воробей?»
Ю. Никонова «Зимние гости»
Р. Новикова «Поможем птицам»
Г. Ладонщиков «Каждый день..»
Отгадывание загадок по теме.
Игровая деятельность
Подвижные игры: «Ворона и воробьи», «Воробушки и автомобиль»
Пальчиковые игры: «Сорока-ворона», «Воробей»
Дидактические игры:
«Большой – маленький»,
«Один – много»,
«Угадай, что за птица»,
«Что в мешочке?»,
«Какая птичка улетела?»
(Приложение 5)
Разрезные картинки.
Конструирование из мягких модулей: «Домик для птиц»
Работа с родителями:
- Оформление папки-передвижки «Покормите птиц зимой»
- Оформление памятки «Из чего можно сделать кормушку»
- Задание: совместно с детьми изготовить кормушку для птиц.
- Рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях.
- Просмотр мультфильма «Серая шейка»
Продукты проекта:
1.Выставка творческих работ.
2. Выставка кормушек.
3. Распределение кормушек для птиц на площадке группы и пополнение их кормом.
Результаты реализации проекта.
- Расширен кругозор детей о зимующих птицах и обогатился словарный запас.
- Улучшилась у некоторых детей речь.
- У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
- Родители с воспитанниками приняли участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях. При этом укрепились детско-родительские отношения.
- Дети приобрели первоначальные навыки кормления птиц.
- Все поставленные цели и задачи были выполнены.
