Конспект НОД по физкультуре для группы раннего возраста «Пчелки»

Конспект НОД по физкультуре в группе раннего возраста №1 «Пчелки»
Выполнил: воспитатель Дрюкина Алена Федоровна
 «Курочка и цыплята»
 
Цель: Цели:
1. Формировать привычку к здоровому образу жизни.
2. Вызвать у детей интерес к игровому занятию и желание участвовать в нем.
3. Воспитывать доброжелательное отношение друг другу.
Задачи:
1.Учить детей спрыгивать с невысоких предметов, мягко приземляясь на полусогнутые ноги.
2. Продолжать учить детей прыгать в длину с места.
3. Совершенствовать у детей умения перешагивать препятствия.
4. Развивать внимание детей.
5. Продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение
продолжать учить ходить по кругу
Оборудование:  гимнастическая скамейка, медаль с изображением воробья или маска, скамейка, маска кота, елочки, мостик.
I часть  Игровая мотивация.
Воспитатель: Дети узнайте, про кого я прочту стишок.
Любит прыгать и летать,
Хлеб и зёрнышки клевать,
Вместо «Здравствуйте» привык-
Говорить всем «Чик - Чирик».
                                     (Воробей)
Чик - чирик, да чик - чирик,
По дорожки прыг,  да прыг,
Любит петь среди ветвей,
Серый,  смелый ...?
                                      (Воробей).
Дети: Про воробья.
Воспитатель: Да про воробья. Ребята, сегодня мы поиграем так. Вы будете маленькими воробышками, а я – вашей мамой воробьихой.  (Воспитатель надевает медаль с изображением воробья).
 «Ко мне, мои воробышки,
Летите поскорей!
Сегодня начинаем
Учится мы летать.
Скорее в круг вставайте
И будем начинать».
Пусть все увидят, какие вы у меня хорошие, проворные.
Построение в круг. Ходьба по кругу с характерными движениями рук «помахивание крыльями». «Мама воробьиха» показывает движение, а затем отходит в сторону, «присматривает за детьми». Пока «воробьиха» смотрит, дети выполняют ходьбу по кругу.
- Уснула воробьиха, а воробышкам только того и надо. Расправили они крылышки и разлетелись кто куда. Летают воробышки по всему залу. (Бег врассыпную).
«Воробьиха» просыпается.
Чик-чирик, чик-чирик,
Что за шум? Что за крик?
В круг скорее становитесь
И опять летать учитесь.
Дети становятся в круг, игра повторяется. Воспитатель снова делает вид, будто засыпает, дети разбегаются врассыпную, затем «воробьиха» просыпается.
Задремала я всего на минутку,
Воробьишки расшалились не на шутку.
Буду строго я теперь следить за вами,
Чтоб послушными росли вы воробьями.
А сейчас, мои ребятки,
Воробьиная зарядка.
II часть. 
(Общеразвивающие упражнения).
1. Встали на носочки, вытянули шею. Скажите: «чирик», «чирик», «чирик». Опустились. 3 раза.
2. А теперь поклюем зернышки (и. п. ноги слегка расставлены, руки внизу, присесть, постучать по коленям «клю, клю, клю»). 3 раза.
3. Попьем водички, крылышки отвести назад, наклониться, попить водички (и. п. ноги слегка, на 1-наклон, на 2-выпримиться и поднять голову) . 3 раза.
4. «Учимся летать». И. п.: то же. Прыжки на месте со взмахами рук.
5. «Мы растем». И. п.: ноги вместе, руки внизу. Поднять руки верх, потянуться – вдох, и. п. – выдох.
6. «Ох, как хорошо! Попрыгаем» (прыжки).
7.Подуем на перышки (дыхательное упражнение).
Основные движения.
Полетим мы стайкой дружной,
Друг за другом встанем дружно.
Построение в колонну по одному.
На дальнюю полянку
Отправимся сейчас.
Там много вкусных зерен
Припасено для вас.
Ходьба в колонне «за мамой воробьихой».
- Смотрите, сколько деревьев. Летим друг за другом, чтобы никто не отстал и в лесу не заблудился.
Ходьба змейкой между елочками.
- Впереди поваленное дерево, давайте перепрыгнем его. (Прыжки через имитированное бревно.) А теперь за мамой-воробьихой пойдем домой.
Зашагали наши ножки по дорожке. Пришли наши ножки. Ой, посмотрите, ребятки, как здесь интересно. Сейчас мы будем здесь перешагивать, через ручеек перепрыгивать и по жердочке шагать. Сейчас мама-воробьиха покажет. А вы внимательно смотрите.
А где ваши глазки, внимательно смотрели? А где наши крылышки? Поставили крылышки на бочек. Ой, какие молодцы. Давайте еще разок, а я посмотрю.
- Чирик- чирик- чирик прибежали к маме-воробьихе под крылышко.
- Пройдем по узкому мостику через речку. (Ходьба по мостику.)
- Ой, ребята, пока мы ходили, ночь наступила, воробьям спать пора.
Проводится игровое упражнение «День – ночь».
- Вот мы с вами и пришли на чудесную полянку, сколько здесь вкусных зерен. А тут будет наш дом (показывает на скамейки). Сейчас я вас научу, как спрыгивать с веточки на землю (показ с объяснением). Обратить внимание на то, чтобы дети ровняли носки по краю скамейки, спрыгивали мягко, приземляясь на полусогнутые ноги. Выполнять фронтально 3-4 раза.
П\и «Воробышки и кот».
III часть. Релаксация под фонограмму «Звуки природы».
Набегались воробышки за день, наигрались, спать захотели. Легли они на свои кроватки (коврики), закрыли глазки. Тихо тихо лежат на кроватке ножки, расслаблены и спокойны руки. Стали воробышки засыпать. И приснилась им чудесная полянка, зеленая трава и красивые цветы. Вот летит пчелка, собирать мед с цветка, ветерок чуть колышет траву, солнце ласково согревает все вокруг. Стало воробышкам тепло и уютно, они посмотрели чудесный сон, проснулись отдохнувшими и бодрыми.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Негосударственное Дошкольное Образовательное Учреждение
Детский сад № 112 ОАО «РЖД»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Конспект
занятия по физкультуре
во второй младшей группе
«Весёлые воробышки»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Выполнила:
Воспитатель
2-ой квалификационной категории
Сидоренко Н. С. 
 
 
 
 
 
2011г.
 
Конспект занятия по физкультуре.
Выполнил: воспитатель 2 категории
Лекомцева Эльза Магсумовна.
«Курочка и цыплята»
Цели:
1. Формировать привычку к здоровому образу жизни.
2. Вызвать у детей интерес к игровому занятию и желание участвовать в нем.
3. Воспитывать доброжелательное отношение друг другу.
Задачи:
1. Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке.
2. Продолжать учить детей прыгать в длину с места.
3. Совершенствовать у детей умения перешагивать препятствия.
4. Развивать внимание детей.
Пособия: гимнастическая скамейка, шнурочки, модули.
Ход занятия:
I-ая часть. Игровая мотивация.
Воспитатель: Дети узнайте, про кого я прочту стишок.
Клохчет, квохчет
Детей созывает
Всех под крыло созывает.
Дети: Про курочку.
Воспитатель: Да про курочку. Сегодня я буду курочкой, а вы мои ребятки, желтые цыплятки.
Давайте пойдем погуляем во дворе. Пусть все увидят, какие вы у меня хорошие, проворные.
По ровненькой дорожке, -3 раза
Шагают, наши ножки, -3 раза
Топ, топ, топ, топ.
Побежали наши ножки… (бег) .
II-ая часть. Прибежали прямо на середину двора. Давайте
покажем всем, какие мы большие
(Общеразвивающие упражнения) .
1. Встали на носочки, вытянули шею. Скажите: «пи», «пи», «пи». Опустились. Еще раз.
2. А теперь поклюем зернышки (и. п. ноги слегка расставлены, руки внизу, присесть, постучать по коленям «клю, клю, клю») .
3. Попьем водички, крылышки отвести назад, наклониться, попить водички (и. п. ноги слегка, на 1-наклон, на 2-выпримиться и поднять голову) .
4. «Ох, как хорошо! Попрыгаем» (прыжки) .
Подуем на перышки (дыхательное упражнение) .
А теперь за мамой-курочкой пойдем домой.
Зашагали наши ножки по дорожке. Пришли наши ножки. Ой, посмотрите, ребятки, как здесь интересно. Сейчас мы будем здесь перешагивать, через ручеек перепрыгивать и по жердочке шагать. Сейчас мама-курочка покажет. А вы внимательно смотрите.
А где ваши глазки, внимательно смотрели? А где наши крылышки? Поставили крылышки на бочек. Ой, какие молодцы. Давайте еще разок, а я посмотрю.
- Ко-ко-ко прибежали к маме-курочке под крылышко.
III-ая часть.
Квохчет курочка: «ко-ко-ко»
Не ходите далеко.
Пойдемте в домик вместе
С мамой-курочкой.
Посмотрите
На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка.
Пойдемте, посмотрим на нее.
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет
(2-3 раза)
А теперь отдохнем немножко. Крылышками помашем.
А сейчас все покружились и в ребяток превратились.