Веселые пальчики: педагогический проект по развитию мелкой моторики
Проект «Веселые пальчики» представляет собой уникальную и увлекательную программу, направленную на развитие мелкой моторики у детей раннего возраста. Важность мелкой моторики трудно переоценить, поскольку она способствует не только физическому, но и интеллектуальному развитию ребенка, развивая его речь, внимание и память. Наш проект рассчитан на детей в возрасте от 2,5 до 3 лет и предполагает целенаправленное использование простых и интересных игр, которые делают процесс обучения увлекательным.
На первом этапе реализации проекта мы сосредоточимся на создании предметно-развивающей среды, в которой дети смогут взаимодействовать с различными материалами и игрушками. Важно, чтобы каждый малыш мог найти что-то новое и интересное для себя, и при этом обучаться, развивая свои физические навыки. Каждая игра будет не только развлекать, но и обучать, способствуя гармоничному развитию малыша.
Основные задачи проекта включают в себя развитие координации движений, улучшение эмоциональной отзывчивости, а также формирование коммуникативных навыков. Каждое занятие будет тщательно спланировано и продумано, чтобы дети могли свободно выражать себя, взаимодействуя с другими участниками проекта и окружающим миром.
Значительное внимание мы уделим также информированию родителей о том, как они могут помочь своим детям в развитии мелкой моторики. В рамках проекта будут организованы консультации и занятия для родителей, где они смогут узнать о лучших практиках и методах, которые помогут им поддерживать и развивать интерес к играм, направленным на развитие моторики.
«Веселые пальчики». Педагогический проект по развитию мелкой моторики в первой младшей группе
ВСЁ О ПРОЕКТЕ «Веселые пальчики»
«Истоки способностей и дарований
детей – на кончиках их пальцев.
Чем больше уверенности в движениях
детской руки, тем тоньше взаимодействие руки
с орудием труда, сложнее движения,
ярче творческая стихия детского разума.
А чем больше мастерства в детской руке,
тем ребенок умнее… » В. А. Сухомлинский
Автор проекта:
Дрюкина Алена Федоровна – воспитатель.
Продолжительность проекта:
4 недели.
Участники проекта:
дети, воспитатели, , родители
Возраст детей:
2, 5 - 3 года.
Интеграция областей:
Позн. разв
Реч. разв
Худ. эст. разв
Физ.разв.
Актуальность проблемы:
Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.
Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно – надо обратить их в интересные и полезные игры.
Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас вашего малыша.
Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями.
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена и возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Организуя разнообразную деятельность детей с предметами, игрушками и природными объектами, важно активизировать у детей сенсорные основы познания, учить малышей использовать разные органы чувств для получения информации об окружающем мире: зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения.
Цель проекта:
создание условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук.
Задачи проекта:
совершенствовать предметно - развивающую среду для развития мелкой моторики;
развивать мелкую моторику пальцев рук у детей раннего возраста через использование разнообразных форм, методов и приемов;
развитие способности координированной работы рук со зрительным восприятием;
развивать эмоциональную отзывчивость;
развивать коммуникативные навыки.
Подготовительный этап
Выбор темы, постановка целей и задач;
Написание перспективного плана;;
Подбор материала для игр.
Основной этап
Лабиринты;
Массаж рук с помощью подручных предметов;
Упражнения пальчиковой гимнастики;
Художественное творчество;
Проведение д/игр и п/игр;
Консультации для родителей.
Заключительный этап
Оформление проектной деятельности;
Подведение итогов, сделать вывод по теме проектной деятельности.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Веселые пальчики»
Группа раннего возраста «Гномики»
1 неделя
Игры с песком «Найди шарик»
Д/и «Угости кукол»
Массаж рук с помощью подручных предметов (карандаш)
Пальчиковая игра «Сорока-сорока»
Лепка «Покормим курочку»
П/игра «Куры и кошка»
Упражнения пальчиковой гимнастики «Пчелка»
Д/и «Волшебный мешочек»
Игры с прищепками «Елочка», «Ежик»
Папка - передвижка для родителей «Что такое мелкая моторика» Игры и упражнения для развития мелкой моторики.
2 неделя
Игры с песком «Печенье»
Массаж рук с помощью подручных предметов (грецкий орех)
Д/и «Волшебные шнурки»
Упражнения пальчиковой гимнастики «Пальчики здороваются»
Д/и «Сортируем бусины»
Лепка «Блинчики»
П/игра «Блин и оладушки»
Игры с прищепками «Цветок», «Солнышко»
Раскрась картинку
Консультация для родителей «Пока мама на кухне».
3 неделя
Игры с песком «Найди игрушку»
Дорисуй дождик
Массаж рук с помощью подручных предметов (пробки)
Д/и «Волшебный мешочек»
Упражнения пальчиковой гимнастики «Спрячь в ладошке»
Сюжетно-ролевая игра «Семья» - готовим блинчики
Д/и «Бусы»
Лепка «Божья коровка»
Пальчиковая гимнастика «Яблочко», «Кораблик»
Игры с прищепками «Елочка», «Ежик»
4 неделя
Игры с песком «Рисование на песке»
Д/и «Попробуй расстегни»
Массаж рук с помощью подручных предметов «Упражнения с грецким орехом».
Дорисуй ежику колючки
Упражнения пальчиковой гимнастики «Пальчики в лесу», «Котёнок»
Сюжетно-ролевая игра «Семья» - готовим пирожки
Д/и «Крутится? »(запускание маленького волчка)
Игры с прищепками
