План мероприятий на «Неделю игры и игрушки»
План мероприятий на «Неделю игры и игрушки», который пройдет с 7 по 11 ноября 2015 года, представляет собой уникальную возможность для детей развивать свои игровые навыки, повысить социальную адаптацию и получить радость от совместных игр. Воспитатели О.Б. Меркулова и Ю.А. Афонина подготовили разнообразные занятия, которые направлены на вовлечение детей в активное участие и облегчение их взаимодействия в группе.
Каждый день недели посвящен уникальной теме, начиная с «Дня любимой игрушки», где дети смогут погрузиться в мир любимых предметов и создать описательный рассказ о них. Это развивает их творческое мышление и способности к коммуникации. Далее, «День народной игрушки» предложит детям познакомиться с традициями и народными играми, что способствует формированию уважения к культуре и истории своей страны.
На «День музыкальной игрушки» дети откроют для себя мир музыки, изучив различные инструменты. Благодаря играм и упражнениям, они научатся определять музыкальные жанры и смогут в полной мере оценить богатство музыкальной культуры. В течение недели также предусмотрены театрализованные представления и возможности для творчества, где дети смогут стать не только зрителями, но и участниками.
Заключительный день «Город мастеров» позволит детям превратиться в настоящих строителей, развивая интерес к конструированию и командной работе. Каждый день завершится активными прогулками и подвижными играми, что сделает их обучение не только эффективным, но и увлекательным. Присоединившись к нашей неделе, дети смогут не только узнать много нового, но и обрести новых друзей!
План мероприятий на
“Неделю игры и игрушки”
С 7 ноября по 11 ноября 2015г.
Воспитатели:
Меркулова О.Б.
Афонина Ю.А.
Понедельник
“День любимой игрушки”
Цели и задачи:развивать игровые умения детей, учить вести игровой диалог сообразно роли, взаимодействовать в игре в соответствии с сюжетом, договариваться, следовать игровым правилам,осуществить социальное развитие детей в игре, доставить радость от совместных игр.
НОД составление описательного рассказа “О любимой игрушке”
Цель: помочь детям составить план описания любимой игрушки; учить детей, составляя описание самостоятельно, руководствоваться планом.
Сюжетно-ролевая игра “Поездка в Детский мир”
Цель: развивать творческое начало, интерес к совместным играм, желание самореализовываться в игре, развивать игровой диалог.
Прогулка
Подвижные игры:Мышеловка, Лохматый пес.
Цель: развивать двигательные навыки детей, ловкость.
Вторая половина дня
Посещение выставки“Игрушки- животные и резиновые игрушки”.
Вторник
“День народной игрушки”
Цели и задачи дня: дать представление о народной игрушке, народных промыслах и народных играх. Воспитывать интерес к народному творчеству.
Первая половина дня:
Гимнастика в стихах “Игрушки”
Цель: создать веселое настроение, радость от выполняемых движений в стихотворном сопровождении, развивать умение выполнять движение, соотнося его с высказыванием.
НОД ФЭМП
Составление задач с использованием различных игрушек.
Прогулка:
Подвижные народные игры: Ручеек, Волк во рву, Жмурки и др.
Цель: порадовать детей, создать определенный настрой.
Вторая половина дня.
Посещение выставки “Народные игрушки”. Разукрашивание раскраски “Матрешки” .
Среда
“День музыкальной игрушки”
Цели и задачи: уточнить знание детей о музыкальных инструментах, развивать умение слушать музыку и определять ее жанры, создавать положительный эмоциональный настрой.
Первая половина дня:
Гимнастика в стихах “Игрушки”
Цель: создать веселое настроение, радость от выполняемых движений в стихотворном сопровождении, развивать умение выполнять движение, соотнося его с высказыванием.
НОД Музыка
Познакомить детей с народными музыкальными инструментами, обучение игре на них.
Проведение дидактической игры:“Угадай, что звучит?”.
Прогулка:
Подвижная игра:“Кто скорей ударит в бубен?”,“Гори- гори ясно”.
Вторая половина дня.
Слушание музыки в исполнении ансамбля народных инструментов
Четверг
“День театрализованной игры”
Цели и задачи: уточнить знания детей о театре как виде искусства, формировать желание быть похожим на положительных театральных героев, развитие творческих и актерских способностей детей.
Первая половина дня:
Гимнастика в стихах “Игрушки”
Цель: создать веселое настроение, радость от выполняемых движений в стихотворном сопровождении, развивать умение выполнять движение, соотнося его с высказыванием.
НОД Лепка
Лепка медвежонка (Винни- Пух)
Цель: учить детей создавать образ любимого героя, использовать в работе природный материал.
Прогулка:
Подвижные игры: “Палочка выручалочка”, “Гуси- лебеди”
Цель: положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности, развивать двигательные навыки детей, ловкость.
Вторая половина дня.
Просмотр театрализованного преставления.
Самостоятельная творческая деятельность детей с различными видами кукол для театров.
Пятница
“Город мастеров”
Цели и задачи:развивать интерес у детей к конструированию, желание взаимодействовать в группе с товарищами.
Первая половина дня:
Гимнастика в стихах “Игрушки”
Цель: создать веселое настроение, радость от выполняемых движений в стихотворном сопровождении, развивать умение выполнять движение, соотнося его с высказыванием.
Посещение “Игра Лэнда ”.
Сюжетно-ролевая игра“Мы- строители”.
Прогулка:
Подвижные игры: “Найди грибок” (учить детей ориентироваться на участке детского сада), “Кто быстрее” ( учить детей быстро переносить кубики).
Вторая половина дня
Конструирование из бумаги “Самолеты” (учить детей складывать бумагу по образцу).
Игра с крупным строительным материалом.
