Конспект занятия по лепке «Угощение для кошки»
Представляем вашему вниманию детализированный конспект занятия по лепке в первой младшей группе, посвященный теме «Угощение для кошки». В данном материале мы подробно раскрываем цели и задачи урока, а также подходящие материалы и предлагаемые педагогические приемы для привлечения внимания детей. Занятие направлено на формирование навыков лепки и развитие творческой активности малышей.
Цель нашего занятия — это не просто создание лепных фигурок, но и воспитание у детей интереса к этому виду творчества. Основное внимание уделяется развитию моторики рук через раскатывание и формирование различных предметов. После завершения практического задания, мы будем обсуждать, что же понравилось детям в процессе лепки, и какие эмоции они испытывали.
Также в рамках занятия предусмотрены игровые элементы. Мы начнем с раскатки пластилина, создавая «колбаски» для нашей игрушечной кошки. В процессе дети смогут не только научиться работать с пластилином, но и вспомнить, что кушает их «питомец». Словесные игры и обсуждения нарисуют улыбки на детских лицах и сблизят их в процессе совместного творчества.
По завершении основного этапа занятия, дети смогут пофантазировать и сыграть в игру «Мыши и кот», познавая мир животных и природу взаимодействия между ними. Мы убеждены, что такие занятия не только развивают навыки лепки, но и формируют у детей дружеские отношения, учат взаимопомощи и вниманию к окружающим. Надеемся, что данный конспект станет полезным помощником для педагогов, желающих развивать творческий потенциал своих учеников.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Угощение для кошки»
Цель:
· Учить детей лепить предметы разного размера, используя приём раскатывания.
· Закрепить умение лепить аккуратно.
· Формировать интерес к лепке.
· Воспитывать умение слушать внимательно.
Материал:
Игрушка – кошка, пластилин, доски, салфетки.
Заходим в группу.
Восп: Ребята, а у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся и поиграем в игру.
С добрым утром глазки, вы проснулись? (смотрим в бинокль)
С добрым утром ушки, вы проснулись? (ладони к ушкам)
С добрым утром ручки, вы проснулись? (хлопаем в ладоши)
С добрым утром ножки, вы проснулись? (притопываем)
С добрым утром солнце! (ручки в сторону)
Мы проснулись! (голову слегка запрокинуть и широко улыбнуться)
Улыбнутся друг другу и гостям.
В это время мяукает кошечка. Ой, ребята, а кто это мяукает (дети отвечают – кошечка), а послушайте, как она мяукает (дети отвечают жалобно),.
Стих-е про кошку.
Киска, киска как дела.
- Ты зачем от нас ушла,
- Не хочу я с вами жить,
хвостик негде положить, ходите, зеваете, на хвостик наступаете.
Вот оказывается, мы ей на хвостик наступаем, она обиделась, а ещё из - за чего может кошечка жалобно мяукать? (дети отвечают, что она голодная).
А что кушает кошечка? (дети перечисляют рыбу, мясо, колбаску).
А хотите мы её покормим (дети говорят да)
Ребята, а это что у нас здесь на столе? (пластилин), а давайте мы для кошечки вылепим угощение. А что мы ей слепим? (колбаску) а кошечку посадим вот сюда, что бы она на вас посмотрела, как вы будете лепить для неё угощение.
Когда ребята вылепят колбаски каждый положит на тарелку вокруг кошечки.
И кошечка весело, радостно замяукает, ой ребята, а как сейчас кошечка мяукает (дети отвечают, радостно мяукает)
Кошечка говорит вам большое спасибо, и она хочет с вами поиграть.
Игра: дети изображают мышей и спящего кота.
Дети – мыши подкрадываются со словами:
Тише, мыши кот на крыше, а котята ещё выше.
Кот просыпается, пытается поймать мышей. Дети убегают.
