Чудо в паутине: знакомство с миром пауков для старшей группы
В данном документе представлен конспект занятия по экологии для старшей группы детского сада, посвященного изучению пауков. Занятие имеет название «Чудо в паутине» и нацелено на знакомство детей с интересным и важным объектом живой природы - пауками. Основная задача данного занятия заключается в том, чтобы дети узнали об образе жизни пауков, их строении и методах питания.
В ходе занятия воспитатель использует различные методы работы и материалы, такие как игрушка-паук и фильм о жизни пауков, которые привлекают внимание детей и делают процесс обучения более интересным и доступным. Занятие начинается с загадки о пауках, что вызывает любопытство у детей и настраивает их на активное участие в обсуждении.
Для того чтобы малыши смогли сопереживать паучкам, воспитатель предлагает им представить себя на месте этих созданий. Это упражнение направлено на развитие эмпатии, что способствует формированию положительного отношения к паукам как к важной части экосистемы. Далее следуют игры и вопросы, которые помогают детям закрепить полученные знания и природоохранные установки, такие как «Не обрывайте паутину в лесу» и «Не убивайте пауков».
Таким образом, занятие не только вводит детей в мир пауков, но и учит их уважать и защищать живую природу, что особенно важно в условиях современного мира, где каждое живое существо играет свою значимую роль в экосистеме. Эта программа отвечает требованиям современной образовательной среды и помогает формировать у детей экологическое сознание с раннего возраста.
Конспект занятия по экологии старшая группа
"Чудо в паутине".
Задачи: познакомить детей с объектом живой природы - пауком, его образом жизни; особенностями его строения; питания; рассказать детям о пользе пауков, о необходимости их охранять; развивать познавательную активность, внимание, память, учить устанавливать причинно - следственные связи.
Материалы и оборудование: игрушка - паук, фильм о жизни пауков.
Ход занятия:
Воспитатель показывает детям конверт: Ребята, я сегодня нашла вот это письмо. Давайте посмотрим, что же там такое.
Воспитатель читает:
Кружева висят на ветке.
Знатный мастер их плетет,
Кто попался в эту сетку -
От него уж не уйдет.
(паук)
Воспитатель: Как вы думаете, о ком эта загадка?
Дети: О паучке.
Воспитатель: Совершенно верно - это паучок. (Показываю игрушку-паука и обращает внимание на экран. Просмотр фильма о жизни пауков).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой симпатичный паучок. (Показывает игрушку - паучка). Паучок, подскажи нам пожалуйста, чем мы можем тебе помочь?
Паучок: А вы представьте себя на моем месте и на месте моих друзей. Попробуйте понять, как я и мои друзья себя чувствуют, когда нас обижают и не понимают. Давайте представим, что мы паучки.
Скажем: раз, два, раз, два - превращусь я в паучка! Вот теперь вы все - паучки! Паучки, а что вы написали бы в "Жалобную книгу природы"? Давайте присядем на уютную полянку и вы пожалуетесь матушке природе, как паучки. А я все подробно запишу.
Дети-паучки: Нас никто не любит.
Нас все боятся.
Нас прогоняют.
Хлопают мухобойкой.
Рвут нашу паутину.
Воспитатель: Я вижу, ребята, что вы очень хорошо поняли, как тяжело быть паучком, если к тебе плохо относятся. Но мы с вами постараемся стать друзьями паучков. Для начала - поиграем.
Речь с движением "Паучок".
Паучок, паучок - черненькие ножки, Дети кладут руки на
Плечи друг другу,
бегут по кругу.
Мы с тобой побежим прямо
по дорожке.
Паучок, паучок -черненькие лапки танцуют,
Будем мы сейчас с тобой танцевать выстав-
вприсядку. ляют
ножку на
пятку.
Паучок, паучок - черненькое Разводят
брюшко, руки в
Будем мы с тобой плести стороны,
паутинку мушке. делают
"плетень"
Воспитатель: Вот какие веселые паучки!
А сейчас, ребята, я буду задавать вам вопросы, а вы вспоминайте, что вы узнали о паучках из фильма.
Сколько ног у паучка? (Восемь)
Есть ли у паучка уши? (Нет, паук слышит кончиками лап).
Сколько у паука глаз? ( несколько пар глаз, паук различает цвета)
Чем питается паук? (Паук хищник, питается другими насекомыми).
Как ловит добычу? ( При помощи паутины. Поймав добычу паук убивает ее ядом и впрыскивает в нее пищеварительные соки).
Где живут пауки? (Пауки могут жить в лесу, на лугу, в доме, в пустыне, значит, везде).
Воспитатель: Ребята, нашему паучку очень понравилось у нас. Вы сегодня узнали много нового и интересного о паучках, даже сами на некоторое время превратились в паучков.
Нам нужно запомнить одно простое правило: "Не обрывайте паутину в лесу, не убивайте пауков". А сейчас мы с вами превратимся в художников и нарисуем друзей нашему паучку.
Дети рисуют, по окончании занятия устраивают вернисаж.
