Проект «Моя любимая буква»
Проект «Моя любимая буква», разработанный учителем-логопедом Щепелиной О. В., представляет собой увлекательную инициативу, направленную на объединение родителей и детей. Участники проекта — дети старшего дошкольного возраста и их родители — смогут вместе создавать уникальные буквы, испытывая радость от совместной деятельности и достижения результатов. Это краткосрочный проект, который будет вестись с 23 января по 17 февраля 2017 года.
Основной целью проекта является повышение уровня интереса у детей к обучению грамоте. Участники будут создавать буквы из различных материалов, что не только развивает творческие способности, но и способствует укреплению связей между родителями и детьми. Проект включает в себя задачи по разработке, дизайну и украшению любимых букв, а также составлению небольших рассказов о них.
Актуальность данного проекта трудно переоценить, особенно в условиях современной педагогики, где взаимодействие между детьми, родителями и педагогами играет важную роль. Вместе с детьми родители будут вовлечены в творческий процесс, который поможет развить не только речевые навыки у малышей, но и обогатит их внутренний мир.
Каждый этап проекта тщательно продуман: от организационного, который включает объявление и объяснение идеи, до заключительного, где будет организована выставка и подведение итогов. Участники будут вдохновлены на создание букв-самоделок и расскажут о своем опыте создания, что подчеркнет значимость каждого этапа и поддержит детскую инициативу.
Проект также направлен на развитие самостоятельности и инициативности у детей, что положительно сказываться на их общем развитии. Ожидаемые результаты включают укрепление отношений между участниками, развитие творческих способностей и улучшение навыков общения. Через совместное творчество родители и дети создадут благоприятную атмосферу, способствующую развитию речи и моторики детей.
Проект «Моя любимая буква»
Автор:учитель-логопед Щепелина О. В.
Тип проекта: творческий, индивидуальный.
По продолжительности: краткосрочный.
Сроки проведения : с 23.01.2017 г. по 17.02.2017 г.
Участники: дети старшего дошкольного возраста, родители.
Цель:
Повышение уровня мотивации детей старшего дошкольного возраста к занятиям по обучению грамоте, интереса к изготовлению выбранных самостоятельно букв.
Задачи :
1. Разработать и изготовить оригинальные буквы из разного материала.
2.Придумать дизайн и украсить с помощью родителей свою «любимую» букву.
3. Принять участие в составлении небольших рассказов о любимой букве.
Актуальность
Творческий проект направлен на объединения участников: детей, родителей, в ходе которого будет происходить общение, сотрудничество и взаимопонимание. В современной педагогике, практике образования взаимодействие педагогов, родителей и детей является одной из наиболее актуальных проблем. Анализ исследований российских учёных Н.А. Андреева, Е.П. Арнаутова, Т.И. Бабаева, Т.А. Березина, Н.Ф. Виноградова, Т.А. Данилина, Л.В. Загик, О.Л. Зверева, М.В. Иванова, В.К. Котырло, Т.В. Кротова, Т.А. Куликова, Т.А. Маркова, О.В. Огороднова, М.М. Рамазанова, З.И. Теплова и др. позволяет рассматривать взаимодействие педагогов и родителей и детей, как важное условие эффективности воспитания и развития детей. В процессе творческого проекта дети и родители изготовят своими руками буквы-самоделки и примут участие в творческом рассказе «Моя любимая буква».
Ожидаемый результат:
Реализация проекта сблизит родителей и детей; сделает дошкольников более любознательными, самостоятельными, инициативными, творческими и поспособствует развитию речи.
Этапы реализации проекта
Этапы | Цель | Формы работы | Срок |
1.Организационный | Определить задачи реализации проекта , сроки, конечный результат – продукт проекта ( букву-самоделку). | 1.Объявление детям и родителям о предстоящем конкурсе. | 23.01.2017-26.01.2017г. |
2.Основной | Мотивировать детей и родителей к творческому выполнению букв. | 1.Беседы. | 27.01.2017-13.02.2017г. |
3.Заключительный | Организовать выставку и подвести итог конкурса «Моя любимая буква». | 1. Продукт: буквы, выполненные из различных материалов. | 14.02.2017-17.02.2017г. |
Вывод:
Включение родителей и детей в совместный процесс позволит значительно повысить эффективность совместной работы. Возникает понимание того, что создание единого речевого пространства развития ребенка возможно при условии тесного сотрудничества учителя – логопеда и родителей. Материал, представленный в проекте, имеет общеобразовательную направленность, что позволяет использовать его при обучении детей, как с речевыми нарушениями, так и с нормальным речевым развитием.
Сколько было у детей восторга, радости от таких замечательных поделок. Дошкольники вместе с родителями делали поделку. Представили свою букву, рассказали, почему она у них любимая, из чего сделана, кто помогал в работе. Всем очень понравился этот небольшой творческий проект. Спасибо родителям за помощь в этой работе!
