Конспект подвижной игры «Птицелов» для старшей группы
В данном документе представлен подробный конспект подвижной игры для детей старшей группы, названной «Птицелов». Игра, направленная на развитие двигательной активности, позволит детям весело провести время, познавая мир птиц и учась взаимодействовать друг с другом. Основная цель состоит в знакомстве детей с правилами игры и создании условий для активного участия каждого малыша.
Задачи игры заключаются в формировании навыков бега в различных направлениях, а также в укреплении умения двигать руками во время активности. При этом особенно важно воспитать у детей доброжелательное отношение к сверстникам, способствуя формированию дружеской атмосферы. В ходе игры воспитатель вовлекает всех детей в круг, предложив им интересное взаимодействие и радостные эмоции.
Игра начинается с заклички, которая помогает создать атмосферу веселья и сплоченности. Воспитатель выбирает «птицелова» с помощью считалки, а остальные дети становятся «птичками», выбирая эмблемы птиц. Это добавляет элемент игры и прививает интерес к различным видам пернатых, таким как клест и дятел. Каждый круг — это клетка, в которой разыгрываются их приключения, а «птицелов» становится главной фигурой.
Увлекательные действия, такие как бег и взаимодействие с другими детьми, позволяют быстро развить физические навыки, а правила игры обеспечивают возможность учиться честности и следованию установленным требованиям. Также в ходе игры дети могут обсудить свои наблюдения и заметить, какие правила были нарушены, что дополнительно развивает их социальные навыки и умение работать в команде.
Игра «Птицелов» — это не только развлечение, но и важная часть воспитания, которое помогает детям раскрываться, общаться и развивать свои физические возможности в дружеской обстановке. Воспитатель может уверенно сказать, что дети через игру узнали много нового, а в будущем они обязательно захотят повторить это увлекательное занятие.
Конспект подвижной игры в старшей группе «Птицелов»
Цель:
- Знакомство детей с новой игрой «Птицелов».
Задачи:
1 создавать условия для развития умения бегать в различных направлениях,
2 создавать условия для закрепления умения бегать с движениями рук,
3 создавать условия для воспитания доброжелательного отношения к сверстникам.
Словарная работа: птицелов, клест, дятел
Оборудование: эмблемы птиц.
Ход:
Воспитатель вместе с частью детей произносит закличку, приглашая детей к игре:
На игру вас приглашаем и улыбки обещаем.
Дружно в круг вставайте все – много радости в игре!
Все дети подходят и встают в круг.
- Ребята, я хочу познакомить вас с новой игрой «Птицелов».
- Кто знает, что значит «Птицелов»?
Ответы детей.
Правила:
- Для игры нам нужен один птицелов, его мы выберем с помощью считалки. Остальные – птицы. Каждый ребенок выберет себе птицу – эмблему. Круг – это клетка, где находится птицелов.
Птицы встают в круг, в центре которого – птицелов. Птицы ходят вокруг птицелова и произносят слова:
В лесу, во лесочке,
На зеленом дубочке.
Птички весело поют,
Ай! Птицелов идет!
Он в неволю нас возьмет,
Птицы, улетайте!
Птицелов хлопает в ладоши. Птицы «летают» в разных направлениях по участку. Птицелов догоняет и «осаливает» птиц.
Кого птицелов задел, тот переходит в «клетку» к птицелову.
- Все запомнили правила? Что делает птицелов?
- Правильно, должен только задеть птицу. А птица, что делает? (честно идет в клетку).
- Алиса при помощи считалки выбирает птицелова.
Посмотрите, детки,
Из открытой клетки
Вылетела птичка —
Пестрая синичка.
Кому птичку ловить,
Тот и будет водить!
-Птицелов идет в клетку, дети выбирают эмблемы с птицами.
-Все встали в круг, начинаем играть.
Игра проигрывается 2 – 3 раза. Птицелов считает сколько птиц поймано. При желании птицелов может выбрать нового водящего (птицелова).
- Ребята, вам понравилась новая игра?
- Какие правила нужно было соблюдать во время игры?
- А были у нас нарушения правил, кто заметил?
- Я думаю, все сегодня старались, но не все ребята соблюдали правила игры. Теперь мы будем часто играть в эту игру.
