- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Путешествие в космос: Конспект НОД для подготовки детей к исследовательской деятельности
- →
Путешествие в космос: Конспект НОД для подготовки детей к исследовательской деятельности
Этот документ представляет собой конспект занятия для подготовительной группы, посвященного увлекательной теме «Путешествие в космос». Основная цель занятия - это развитие познавательных интересов у детей через решение занимательных конструктивных и исследовательских задач.
Занятие начинается с организационной части, где дети собираются в круг и обсуждают, о чем будет идти речь. Воспитатель задает наводящие вопросы, побуждая детей активно участвовать и источник их воображения. Начало путешествия заключается в том, что дети должны подготовиться в роли космонавтов, усвоив важные навыки, такие как смекалка и внимательность.
Основная часть включает в себя создание космического корабля из различных геометрических фигур. Это не только развивает творческие способности детей, но и способствует изучению математики в игровой форме. После завершения строительства наступает кульминационный момент - обратный отсчет и «взлет» в космос. Дети могут «наблюдать» за Землей из иллюминаторов, тем самым расширяя свои горизонты.
Физкультурная пауза создает возможность для снятия напряжения и активного отдыха. Дети выходят из ракеты и выполняют весёлые физические упражнения, вовлекаясь в активную деятельность. Это дает возможность педагогу поддерживать интерес детей на высоком уровне.
Завершение занятия сопровождается обсуждением, в котором ребята делятся своими впечатлениями о космическом путешествии и тем, что было самым трудным. Кроме того, они учатся работать в команде, преодолевая трудности вместе. Этот конспект подчеркивает важность не только учебного процесса, но и формирования социальных навыков у детей.
Конспект НОД в подготовительной группе "Путешествие в космос"
.
Цель. Создание условий для развития у детей познавательных интересов через решение конструктивных и исследовательских задач.
Задачи.
Обучающие:
• Совершенствовать навыки прямого и обратного счета;
• Формировать умение самостоятельно находить способы решения конструктивных задач;
• Совершенствовать умение составлять изображение из геометрических фигур;
Развивающие:
• Упражнять детей в ориентировке на листе бумаги в клетку;
• Развивать речевую активность детей по теме «Космос»;
• Развивать внимание, память, воображение, поисковую деятельность и интеллектуальную инициативу, коммуникативные умения, выражать свои действия в речи;
Воспитательные:
• Укреплять интерес к совместной деятельности
• Воспитывать желание делать добрые поступки.
Оборудование и материалы: магнитная доска, магниты, звезды с буквами «Д», «Р», «У», «Ж», «Б», «А», звезды с цифрами от 0 до 10, конверт с 3 полосками, наборы треугольников , кругов, схемы построек ракеты. .
Организационная часть.
Дети сидят на коврике в кругу.
1. Дети , как вы думаете о чем мы будем с вами говорить? ( плакат с планетами) . А почему вы так решили ? ( ответы детей). Как , вы думаете в какое путешествие мы с вами отправимся? ( в космическое)
- Ну что, вы согласны, ребята? Нам предстоит побывать в роли космонавтов. - Какими должны быть космонавты? Воспитатель: «Но попасть в космос совсем не просто, для этого нужно пройти пароль. Помните, чтобы справиться со всеми трудностями, вы должны быть сообразительными, смелыми, внимательными и наблюдательными. Но самое главное, что вернуться мы сможем только в том случае, если справимся со всеми заданиями. Ну, что, не передумали? Тогда в путь!»
- И так , давайте подготовимся к полету и проведем разминку.
2. Разминка.
- Сколько планет в Солнечной системе? (10) .Дети считают планеты на плакате.
- Что наступает раньше: утро или вечер?
- Какой сегодня день недели?
- Назовите соседей вторника.
Молодцы, команда готова!
Основная часть.
1. - На чем же мы отправимся в космическое путешествие? (На ракете) Давайте построим космический корабль из тех геометрических фигур, которые находятся у вас в конверте, каждый придумает свою ракету. Какие фигуры у вас имеются? (треугольники и круги). Приступайте к строительству.
(В процессе строительства дети помогают друг другу).
- Все готовы! Взлетаем! Приготовьте пульт управления, начинаем обратный отсчет. (от 10 до 1)
- Вот мы и в космосе! Посмотрите в иллюминаторы, какая красивая наша планета! 
Физкультурная пауза.
А сейчас мы с вами, дети,
Все выходим из ракеты.
На носки поднимись,
А потом опустись.
Влево, вправо повернись,
Руки вверх, руки вниз
И тихонечко садись.
-Но что я вижу? Рассыпалось созвездие. Что же делать? (предложения детей). Давайте попробуем выйти в открытый космос и собрать упавшие звезды со звуками. А какими , вы сейчас подскажите , вместе с Людмилой Ивановной.
.
- Молодцы, вы отлично справились. И мы возвращаемся на родную Землю. А чтобы мягко приземлиться, скажем волшебные слова:
Лети, лети, ракета на запад, на восток.
Считая километры и прибывая в срок!
- Вот мы и в детском саду! Вам понравилось путешествие? Мы зажгли новые звезды, а какую же планету мы открыли? 
(составляем слово « ДРУЖБА» и дети , которые читают название планеты прочитывают)
Флешмоб под музыку «Пусть всегда будет солнце» вместе с родителями
Итог занятия.
- Что вам понравилось в путешествии?
- Что показалось трудным?
- А почему мы справились со всеми заданиями?
-
