Зимние приключения: Как дикие животные выживают в холодное время года

МБДОУ «Детский сад №2 «Роcсияночка» г. Смоленска

«Зима. Как зимуют дикие
животные». Итоговое занятие

Старшая - подготовительная группа заикания
Учитель - логопед Синькова В.К.

г. Смоленск
2017 г.
Программное содержание
Уточнить и расширить представления о диких животных и зиме.
Упражнять в умении слитно, плавно, выразительно рассказывать небольшие рассказы.
Развитие логического мышления, формирование понимания причинно-следственных связей в явлениях природы.
Упражнять детей в умении оречевлять действия, правильно употреблять в речи приставочные глаголы.
Закреплять умение выполнять звуковой анализ слов, преобразование слогов и слов. Развитие подражательности, выдержки, зрительной ориентировки на говорящего.

Ход занятия
1. Дети заходят в группу, обращаю их внимание на гостей и предлагаю сесть на стульчики. Раздается стук:
Зима: «Это группа Улыбка? Здравствуйте! Я - Зима, иду к вам в гости. Хорошо, ласково вы улыбаетесь. Молодцы. А еще чем вы меня можете порадовать?»
Ведущая: «Дорогая, Зима. Проходи, пожалуйста. Присаживайся. Наши дети «знают много родственных слов к слову Зима. Думаю тебе понравиться».
Дети: ЗИМА, ЗИМУШКА, ЗИМОВАТЬ, ЗИМНИЙ, ЗИМУЮЩИЕ, ОЗИМЫЕ, ЗИМОВКА.
Зима: «Молодцы. А что вы еще знаете о зиме?»
Ведущая: Милая Зима. Наши ребята знают еще и пословицы о зиме.
Дети: «Береги нос в большой мороз».
«В зимний холод всякий молод»
«Зима без снега, лето без хлеба»
«Декабрь зиму начинает, год кончает»
«Январь - зиме государь».
«Февраль - месяц лютый: спрашивает, как обуты»
«Февраль - три часа прибавляет»
«Как зима не злится, а весне все равно покорится»
«Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает»
Зима: «Молодцы. Но это вы все о делах. А мне-то вы можете, что-нибудь
приятное сказать?»
Ведущая: «Да, наши ребята приготовили для тебя, уважаемая Зима, много
комплиментов»
Дети: «Холодная, морозная, снежная»
«Веселая, белая, пушистая»
«Мягкая, чистая, блестящая»
«Сверкающая, серебристая, искрящаяся»
«Чудесная, заснеженная, волшебная»
«Сказочная, необыкновенная, красивая»
Зима: «Ну, порадовали вы меня. Я совсем от ваших слов растаяла»
Ведущая: «А мы и сейчас тебе рады помочь»

Голосовое упражнение «Песенка метели»
Дети Вдох: уууууууууУУУУУУУУУуууууууУУУУУУУУУУ - выдох.
Зима: Молодцы какие. Ваши песни помогли мне. Стало прохладно,
хорошо.
Зима: Встает с кресла и кружится обращает внимание на схему.
«А это что такое? Я сразу и не заметила. Это что реклама»
Дети: Это схема слова ЗИМА.
В слове 2 слога: ЗИ - МА.
В слове 4 звука.
2 звука гласных: И - А.
Первый звук З, он согласный, свистящий, звонкий, мягкий, обозначаем зеленым.
Третий звук М, он согласный, твердый, обозначаем красной фишкой.
Зима: Да-да, особенно первый звук мне понравился. Все свистящие – это мои любимые звуки».
Ведущая: Ну, тогда эти песенки для тебя, Дорогая Зима:
Са-за-са-за.-слушай и закрой глаза.
су-зу-су-зу-зайцу холодно в лесу.
се-зе-се-зе- много у зимы забот
со-зо-со-зо- белку вижу на сосне.
зы-сы-зы-сы- хвост пушистый у лисы.
Зима: Теперь я сама с вами поиграю в игру «Эхо». Вы умеете играть в эту
игру. Только слушайте меня внимательно. Заменяйте звук 3 на С.
Зима-Сима зуб-суп коза-коса зайка-сайка коза-коса Захар-сахар Лиза-лиса
Ведущая Дидактическая игра «Куда бежит зайка?»3има, к нам бежит
веселый зайчик. Видишь? Ребята, что делает зайчик?
Заяц бежит к елочке.
Заяц подбежал к елочке.
Заяц забежал за елочку.
Зайчик оббежал вокруг елочки.
Заяц убежал от елочки.
(заяц выполняет действия, дети комментируют его действия)
Зима: Зайчик так ловко бегал и мне захотелось подвигаться
Физминутка: «Лесные домишки»
У лисы в лесу глухом.
Есть нора - надежный дом.
Не страшны зимой метели.
Белочка в дупле на ели.
Из ветвей, корней, коры
Хатки сделали бобры.
Спит в берлоге косолапый,
до весны сосет там лапы.
Есть у каждого свой дом.
Всем тепло, уютно в нем.
Ведущая: Зима, наши ребята многое узнали о лесных жителях, послушай.
Зима. А у меня есть фотографии зверей которые зимуют в этом лесу (подает р-ку белый кружок). Кто это? Расскажи о нем.
Заяц. Страшно в лесу робкому зайчишке.
Много у него в лесу врагов.
Вот подкрадывается хитрая лиса, может схватить голодный волк. Зимою заяц весь белый. Интересно, что из-за длинных задних ног в гору зайцам бежать легче, чем с горы. С горы он просто катится кубарем. Зайцы спят днем, просто на снегу под кустом. Спят они с открытыми глазами. Питаются зайцы зимой мелкими ветками и корой деревьев.
Зима: Ох мне что-то захотелось отдохнуть. Вы не против?.
Релаксация «Снежинки»
Медведь: К осени медведь запасает жир и становится толстым. Он устраивает себе берлогу где-нибудь в сухом месте. И засыпает. У медведя зимой со ступней сходит старая кожа. Молодая, кожица мерзнет. Вот мишка и облизывает подошвы горячим языком, да еще и причмокивает губами.
Волк: К зиме волки собираются в стаи. В стае может быть 6-10 волков. В волчьей стае царит железная дисциплина. Вожаку, самому сильному волку, подчиняются все остальные волки. У волка прекрасное зрение, тонкий слух, удивительное чутье. Выжить волку в холодные зимы помогает выносливость. Он может не есть по многу дней, не теряя при этом силы. Зато добравшись до еды, волк наедается вдоволь. Охотятся волки ночью.
Зима. Вы порадовали меня своими знаниями. Но мне пора прощаться. Много разных дел у Зимы. А вам я говорю «До скорой встречи» Жду вас на крайнем Севере. Там вас ждут удивительные встречи. Помогут добраться в край снежной сказки эта книга и карта. До встречи за Полярным Кругом, на следующем занятии.