Физкультурно-музыкальный праздник: Что нас делает здоровыми

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 26
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Физкультурно-музыкальный праздник.
 
Тема: «Что нас делает здоровыми».
 
(Подготовительная группа)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель: Быковская Т.В.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ст. Родниковская
2017-2018г.

 
Программные задачи:
v  Формирование у детей понятия здорового образа жизни детей.
v  Создание и поддержание благоприятного психологического климата.
v  Развивать функциональные способности детского организма, умение владеть своим телом: быть ловким, гибким, смелым, выносливым.
v  Развивать физическую активность, игровые умения.
v  Обогащать опыт детей совместными двигательными действиями, способствовать развитию чувства ритма и самовыражения.
v  Воспитывать нравственные и общественные качества, коммуникативные навыки.
 
Инвентарь и оборудование: обручи, кубики, бруски, скамейки, гимнастические палки, стойка, коврики, обручи, мячи, музыкальное сопровождение.
 
Ход праздника:
Дети входят в зал под марш И.А.Дунаевского «Веселые ребята» (Вратарь) и встают полукругом (возле стульчиков).
 
1-реб: Что нас делает здоровыми?
Солнце, воздух и вода,
И веселая зарядка,
И, конечно же, друзья!
Звонкий смех, сиянье глаз
Поднимают настроенье.
Радость доставляют
Нам музыка и пение.
 
2-реб: Нам пилюли и микстуры
И в мороз и холода
Заменяют физкультура
И холодная вода.
И мы уже сегодня сильнее,
Чем вчера. Физкульт-ура,
Физкульт-ура, Физкульт-ура!
 
(Простудихажелает с детьми поиграть.) Участники игры встают в круг. Ведущий с мячом в руках - за кругом. Дети идут противоходом, произнося слова:
«Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят!»
 
После слов ведущий незаметно кладет мяч за кем-нибудь из игроков. Все дети считают: «Раз, два, три! Беги!»
 
Ведущий и участник, около которого оказался мяч, бегут вокруг круга в разные стороны. Тот, кто первым оббежал и занял место в кругу, победил. Второй же игрок становится ведущим.(2-3 раза поиграть, затем Простудихазабирает мяч незаметно и уходит).
 
Воспитатель ищет мяч, чтобы снова поиграть, спрашивает у детей и уходит искать мяч за занавес.
 
(Заходит Простудиха)
 
Простудиха: Никак я не пойму, в чем секрет этого мяча? Может, на него сесть посидеть? (садится). Нет. Может, на голове подержать? Нет. Может пнуть? (промахивается) Ах, так? Тогда я тебя, дружочек, съем! (достает салфетку, нож с вилкой). Точно съем, и волшебных сил у меня прибавится.
 
(Только Простудиха собирается начать есть, как в зал входит ведущий).
 
Вед: А вот и наш мяч, ребята. Я вижу, ты решила им пообедать, Простудиха? Что ж это правильно. Ведь сила мяча в том, что он несет здоровье. Съешь его и выздоровеешь.
 
Простудиха: Фу! (отбрасывает). Не хочу выздоравливать! Хочу болеть и других заражать. Фу, фу на тебя, противный мяч!
 
Дети выполняют под музыку бег в среднем темпе в колонне по одному за ведущим:
1.        По диагонали зала -1 раз
2.        Змейка через весь зал -1 раз
3.        Две полные восьмерки через середину зала
 
Дети идут в колонне по одному, в обход по залу, по ходу берут из стойки по гимнастической палке, перестраиваются в звенья.
11-реб: Я открою вам секрет:
Лучше палки средства нет -
Спинку выпрямляет, грудку расправляет,
Лучше дышится, друзья.
Становлюсь здоровым я!
 
12-реб: Волшебной палочкой взмахнем –
Веселье радость принесем.
Научим палочкой владеть,
Здоровым быть и не болеть.
 
ОРУ с гимнастическими палками.
1.    И.п.: о.с., палка внизу;
1-  поднять палку вверх, посмотреть на нее;
2-  И.п.(5-6 раз)
 
2.    И.п.: то же, палка вертикально
1-  поворот вправо;
2-  И.п.;
3-  поворот влево;
4-  И.п.(5-6раз)
 
3.    И.п.: ноги на ширине плеч, палка вверху;
1-  наклон туловища вправо;
2-  И. п.;
3-  наклон туловища влево;
 
Забегает Простудиха, загадывает загадки:
 
Как на нашей грядке выросли загадки -
Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени краснеют. (Помидоры)
 
Золотая голова, велика, тяжела.
Золотая голова, отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка. (Тыква)
 
Круглое, румяное, я расту на ветке.
Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоки)
 
(Простудиха злится, убегает).
 
9-реб:Нужно всегда за здоровьем следить,
И потому полагается мыть
Фрукты и овощи перед едой
Очень старательно теплой водой.
Мытое яблочко ярче блестит,
Да и живот от него не болит.
 
10-реб:Если животу нас не болит,
Если не нужен нам Айболит,
То мы, малыши, малыши-крепыши.
И бегаем долго и от души.
 
 
Дети поточным способом выполняют ходьбу из обруча в дети обруч и перешагивают через бруски, чередующимся шагом(1 раз). Каждый ребенок начинает ходьбу тогда, когда предыдущий прошел, например, обруч красного цвета, лежащего в середине ряда. Ходьба выполняется под задорную музыку. Дети, ожидающие своей очереди продвигаются, вперед маленькими приставными шагами в сторону к обручам и подбадривают товарищей, ритмичным хлопками. Хлопают и дети, сидящие на стульях.
 
(Когда все дети выполнят задание, воспитатель убирает инвентарь, выставляет гимнастические скамейки.)
 
7-реб: Ползать умеют почти все зверята.
Ползать умеют и наши ребята.
Скользить по скамейке
Нам очень легко-
Раз, два, подтянулся-
И ты далеко!
 
Дети выполняют передвижение по гимнастической скамейке, лежа на животе, и подтягиваясь обеими руками одновременно (1 раз). Музыкальное сопровождение - мелодия с четким ритмом, позволяющая зрителям подбадривать детей хлопками, а ребенку выполнить ритмичное подтягивание.
 
(Воспитатель кладет канат).
 
8-реб: Внимание! Внимание!
Уважаемые зрители! Ходьбу по узкой рейке
Увидеть, не хотите ли? Тут надо быть внимательным,
Тут надо не зевать. Мы все ребята смелые!
И можем доказать!
 
4-И.п.(5-6раз)
4.    И.п.: о.с., палка вверху;
1-   поднять согнутую ногу, одновременно палку опустить на колено;
2-   И.п.;
3-   то же другой ногой
4-   И.п.(5-6раз) носок оттянут, опорная нога прямая.
 
5.    И.п.: стоя на коленях, палка сзади в прямых руках;
1-   сесть на ноги, положить палку;
2-   подняться, руки на пояс (5-6 раз)
 
6.    И.п.: сидя, ноги согнуть перед палкой, лежащей на полу, руки упор сзади;
1-   перенести ноги через палку, выпрямить их
2-   И.п.(5-6раз)
7.    И.п.: стоя боком у конца палки, лежащей на полу. Прыжки боком через палку, продвигаясь вперед 4 раза. Менять направление прыжков, чередуя с ходьбой на месте.(3-4раза)
 
Дети идут в обход по залу, ставят палки в стойку, садятся на стулья.
 
13-реб: Вот теперь мы крепыши.
Мы уже не малыши.
Все умеем ловко делать,
Бегать любим от души.
 
Игровое задание «Кто быстрее построит пирамидку».
 
14-реб: Мячик любят все ребята.
Весело нам с ним играть,
Потому что мячик можно
Бросать, катать, ногой пинать.
 
Песня «Мяч».
 
Игра-эстафета «Гори-гори ясно с мячом».
 
Выполняются различные виды ходьбы в колонне по одному в обход по залу, под музыкальное сопровождение:
 
1.     Ходьба в колонне по одному
2.     Руки на пояс - 2 хлопка
3.     На носках - руки к плечам, в стороны
4.     Руки на пояс - в полуприседе
5.     Руки на пояс - на носках, поворот вокруг себя
6.     Руки на пояс - спиной вперед
7.     Приставной шаг (вправо, влево)
8.     Ходьба в колонне по одному
 
Ходьба завершается перестроением детей в шеренгу лицом к зрителям и ходьбой на месте.
 
(Воспитатель раскладывает в ряд, вплотную друг к другу 10 обручей по направлению от детей к зрителям. От последнего обруча по диагонали через зал, по направлению к ребенку, расставляют кубики в 2 ряда, на каждую пару кубиков кладут цветной поролоновый брусок).
 
5-реб: Мы совсем недавно маленькими были.
Падали плакали, еле мы ходили.
Было нам обидно-
Синяки все видно.
Было нам досадно...
 
6-реб: Мы решили - ладно!
Будем мы тренироваться,
Посмотрите:
Я - слабак?
Нет ушибов! Где синяк?
 
Звучит тревожная музыка. Вбегает Простудиха, останавливается посреди зала, оглядывает детей, принюхивается.
 
Простудиха: Что за непорядок? Почему здесь здоровьем запахло? Ну-ка где моя подзорная труба? (достает, чихает).
 
Ты, труба, мне послужи,
Да, еще раз покажи,
Кто здесь весел и здоров?
Кто не боится простуд и сквозняков?
 
(Простудиха видит в свою трубу, собравшихся детей в зале).
 
Простудиха: Это что за безобразие? Откуда здесь столько здоровых детей? Ну, ничего, сейчас я быстренько исправлю это (чихает на детей).
Вед: Не трудись, Простудиха, наши дети простуды не боятся.
Простудиха: Это еще почему?
Вед: Сейчас узнаешь.
 
Песня «Физкульт-ура!»
 
Простудиха: Караул! Побегу армию насморков и температур собирать (убегает).
Вед: Беги-беги! Только мы тоже на месте сидеть не будем.
 
Вед: Всем людям-
Взрослым, пожилым,
Ребятам, без сомненья,
Чтоб долго жить,
Активным быть,
Необходимы упражнения.
Какие упражнения?
Ребята вам расскажут
Ну и, конечно же,
Они их вам покажут!
 
3-реб: Сегодня праздник физкультурный,
И мы хотим вам показать,
Как можно бегать, прыгать, ползать,
С мячами можно как играть!
 
4-реб: Начнем с ходьбы
Вы посмотрите.
Быть может, так же захотите?
(обнюхивает себя).
Ух, кажись больная. Это хорошо. Побегу к другим детям, где не любят спортом заниматься (убегает).
 
Вед.: Что нас делает здоровыми?
Солнце, воздух и вода,
И веселая зарядка.
Звонкий смех, сиянье глаз
Поднимают настроение.
Радость доставляют
Нам музыка и пение.
 
Общий танец «Разноцветная игра».