Зимнее приключение: «К нам в гости прилетела снежинка»
Этот документ представляет собой конспект занятия для детей первой младшей группы, посвященного теме зимы и снежинкам. Занятие направлено на формирование первичных представлений о зиме, снеговых образцах и их особенностях. Воспитатель МБДОУ №8 Патрушева М.М. стремится создать увлекательную и познавательную атмосферу для детей через игру и диалог, активизируя их интерес к окружающему миру.
Главной целью занятия является знакомство детей с понятием зимы и объяснение, что снег является важной частью этого времени года. В рамках занятия предусмотрены различные виды игр и упражнений, которые помогут детям не только узнать новое, но и развить свои коммуникативные навыки, наблюдательность и умение работать в команде. Обязательные дидактические игры, такие как «Подбери снежинку», делаются акцентом на развитие внимания и интереса к изучению зимних явлений.
Детям предлагается множество активностей, включая дыхательные упражнения и динамические паузы, чтобы они могли физически почувствовать тему занятия. Использование иллюстраций, снежинок и простой сюжет о снежинке делает процесс обучения еще более увлекательным и доступным. Особенно важным моментом является вовлечение детей в активное обсуждение и частые вопросы, которые помогают ребенку лучше понять и запомнить информацию о зимнем времени года.
В конце занятия дети прощаются с их пушистой гостьей – снежинкой, что подчеркивает не только завершение занятия, но и создание положительных эмоций. С занятий дети уходят с новыми знаниями о зиме, снеге и могут применять их в своих играх и повседневной жизни. Этот конспект может быть полезен многим воспитателям, заинтересованным в проведении увлекательных занятий для малышей, развивающих их интеллектуальные и творческие способности.
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей первой младшей группы на тему: «К нам в гости прилетела снежинка».
Подготовила воспитатель МБДОУ №8 Патрушева. М.М.
Приоритетная образовательная область
«Познание»
«Коммуникация»
«Социализация»
Цель: формировать у детей первые представления о времени года зима.
Задачи:
Образовательные, развивающие, воспитательные:
- дать представление детям о времени года зима, о снеге, что в тепле он тает;
- побуждать ребенка включаться в диалог со взрослым, отвечать на вопросы («Какой?», «Что?», «Какая?»), активизировать словарь;
- развивать наблюдательность, умение сравнивать;
- выполнять имитационные движения;
- развитие дыхательного аппарата.
Материалы: снежинка на ниточке, снежинки, тучка сделанные из бумаги, картинки горки и снеговика или слепленые из снега, снег в ведерке.
Предварительная работа: беседы о зиме, рассматривание иллюстраций.
Водная часть:
1. Организационный момент.
Дети сидят на стульях.
Ребятки к нам в гости прилетела гостья, давайте я вам прочитаю загадку, а вы отгадаете.
С неба падают зимой
И кружатся над землей
Легкие пушистые
Белые……(снежинки). Правильно снежинка.
Основная часть.
Наша снежинка летала, летала и отстала от своей мамы. Давайте поможем найти нашей снежинки свою маму, поможем? Ответы детей.
Давайте с вами рассмотрим нашу снежинку. Какая она? (маленькая или большая, красивая, пушистая, легкая). Каким цветом? А как же она могла попасть к нам? Откуда же она прилетела? Ответы детей. (если затрудняются помогаем предполагать, что можно через окно, форточку, дверь если только они были открыты). Давайте ее погладим.
Дидактическая игра «Подбери снежинку»
А теперь с вами поищем для нашей снежинки маму, пойдемте на коврик и посмотрим сколько тут снежинок и все разные, кто найдет пару нашей снежинки. Молодцы. Ребята, а если будет много, много снежинок как на улице, как это можно назвать? Конечно снег, посмотрите вот у меня в ведерки есть снег, а какой он? Холодный. Давайте я вам положу на ладошку, и посмотрим, что с ним будет! Ответы детей. Ребятки давайте вспомним какое время года сегодня? Зима правильно. А когда вы шли в садик видели на улицы снег? Саша на улице идет снег? А где лежит снег? Ответы детей (на земле, на участке, на деревьях снег лежит). А от куда снег падает? Он же прилетел с неба из-за тучки.
Давайте с вами вспомним разминку:
Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо, деревцо все ниже, ниже, деревцо все выше ,выше.
А скажите, что со снегом стало на ваших ладошках, правильно он растаял, снег стал водой. А знаете как снег получается, давайте я вам расскажу. Посмотрите, это что? Правильно тучка. Летом у нас из-за тучки идет что? Совершено верно… дождь, капельки, а зимой он замерзает. Вот это капелька попадает в тучку, а и за тучки падает снег.
Дыхательное упражнение «Снежная тучка»
Давайте вместе подуем на тучку, и посмотрим как капелька превратилась в снежинку, еще раз попробуем? Какая гостья к нам прилетала… а хотите со снежинками поиграть, можно с ней покружится, полетать.
Динамическая пауза «Кружимся как снежинки.»
Ой, летят –летят снежинки, белоснежные пушинки (бег врассыпную)
Это зимушка – зима, рукавами повела (плавными движениями рук водят вправо-влево)
Все снежинки закружились (кружатся) и на землю приземлились (приседают).
Скажите пожалуйста, а из снега можно что-нибудь слепить, построить? Ответы детей. Конечно можно слепить снежки и снеговика, можно построить горку, на которой можно покататься (показ картинок или показать наглядно как это выглядит). А теперь мы с вами полепим.
Пальчиковая гимнастика «Мы снежок слепили»
Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики)
Мы с тобой снежок слепили (лепим)
Круглый, крепкий, очень гладкий (сжимаем ладошки, показываем круг)
И совсем – совсем не сладкий (грозим пальчиком)
Раз – подбросим (подбрасываем), два – поймаем (ловим)
Три – уроним (роняем) и…сломаем (топаем).
Заключение.
Ребята мы с вами хорошо поиграли с нашей снежинкой нашли мы для нее маму? Да, пора отпускать ее со своей мамой на улицу, пока она у нас не растаяла, потому что у нас в группе: тепло или холодно? и они могут что? Растаять.
Давайте попрощаемся с нашей гостье, скажем до свидание.
