Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Мастер-класс «Элементы игротерапии в работе с детьми раннего возраста»

Мастер-класс «Элементы игротерапии в работе с детьми раннего возраста»

Моргунова Лариса Владимировна
Моргунова Лариса Владимировна
DOCX
95
2

Вас приглашают на уникальный мастер-класс «Элементы игротерапии в работе с детьми раннего возраста», проводимый в МКДОУ детском саду №-19ЦРР г. Россоши воспитателем Ларисой Владимировной. Этот мастер-класс предназначен для воспитателей и родителей, которые хотят узнать больше о том, как эффективно развивать детей через игровые методы.

Одной из ключевых целей мероприятия является развитие тактильной чувствительности у детей. На занятиях малыши смогут осязать предметы, постепенно обучаясь различать их качества: мягкость, твердость, пушистость и т.д. Это поможет малышам не только приобрести новые знания, но и существенно развить мелкую моторику рук, что очень важно в их взрослении.

Кроме того, на мастер-классе уделяется внимание формированию у детей понятия о размере и форме предметов. Воспитатель организует интересные игры, в которых ребята смогут на практике освоить слова «большой» и «маленький», что очень важно для их восприятия окружающего мира. Ребята также научатся группировать предметы по различным признакам, таким как цвет, форма и величина.

Не упустите шанс принять участие в этом замечательном мероприятии! Мастер-класс станет не только полезным, но и увлекательным опытом для вас и ваших детей. Мы уверены, что вы вернётесь домой с новыми знаниями и идеями для игр. Присоединяйтесь к нам, и давайте вместе развивать новых исследователей и творцов!

Предпросмотр

МКДОУ детский сад №-19ЦРР
г. Россоши
воспитатель
Моргунова Лариса Владимировна


Мастер- класс
«Элементы игротерапии в работе с детьми раннего возраста»



Цель:
Учить рассматривать окружающие предметы, выделяя их форму, величину, цвет, называть эти качества предметов.
Развитие тактильной чувствительности: учить различать на ощупь качество предметов и называть их (мягкий, пушистый, твердый и т.п.); развитие силы рук, мелкой моторики, координации движений.
Обратить внимание детей на различие предметов по величине; формировать понимание слов «большой» и «маленький».
Закрепить у детей умения группировать и соотносить предметы по цвету, форме и величине.
Дать представления о чередовании предметов по величине.



Picture 2