Режим моментларында балаларның хәрәкәт активлыгын оештыру
Әлеге документта балаларның хәрәкәт активлыгын оештыруның әһәмияте һәм актуальлеге турында сөйләнә. Сәламәт бала – гаилә, җәмгыять һәм киләчәк өчен зур бәхет. Бу проект хәрәкәт активлыгының балалар организмына һәм психикасына уңай йогынтысы, шулай ук балаларның физик үсешенә йогынты ясаучы аспектлары турында мәгълүматлар тәкъдим итә.
Балаларның хәрәкәт активлыгы, бигрәк тә мәктәпкәчә яшьтә, аларның психофизик сәламәтлеген ныгыту һәм формалаштыру өчен мөһим. Системалы физик активлыклар балаларның мозгына, йөрәк-кан тамырлары системасына һәм организмның башка функцияләренә уңай йогынты ясый. Хәрәкәт активлыгының кимүе, киресенчә, сәламәтлеккә начар йогынты ясарга мөмкин. Бала замана увлеченияләре нәтиҗәсендә озак вакытлар телевизор каршында утыра, телефонда уйнарга күбрәк вакыт уздыра, бу хәл исә хәрәкәт активлыгын киметә. Шулар аркасында күп вакыт аксым базасы һәм физик әзерлек түбән дәрәҗәдә кала.
Проектның максатлары арасында балаларның хәрәкәт мөмкинлекләрен өйрәнү, хәрәкәт активлыгының уңай почмакларын үстерү, физкультура шөгыльләрен камилләштерү һәм хәрәкәт активлыгын куллану өчен стандарт булмаган материаллар эшләү входи. Икенче урында – балаларда физик культура ысулларын өйрәнү, хәрәкәт активлыгын ныгыту, сәламәт яшәү рәвешен формалаштыру. Балалар төркемнәре арасында активлык дәрәҗәсен аерып төшеп, аз хәрәкәтләнүчеләр, уртача хәрәкәтләнүчеләр һәм артык актив балалар арасында аерым витаминлаштыру кирәк.
Төрле режим моментларында балаларның хәрәкәт активлыгын оештыру алымнары бик күп. Мәсәлән, иртәнге гимнастика, физминуткалар, сулыш гимнастикасы, күзләр өчен гимнастика, бармак уеннары, хәрәкәтле һәм аз хәрәкәтле уеннар һәм балаларның ирекле хәрәкәт активлыгы кебек мөһим элементлар булдырыла. Хәрәкәт активлыгын оештыру процессында балаларның яшь һәм индивидуаль үзенчәлекләрен истә тотарга кирәк.
Проектның максаты – балаларның физик активлыгын арттыру, хәрәкәтләнү кыйммәтләрен ныгыту, гомум сәламәтлеккә ярдәм итү, һәм, ниһаять, балаларда тормыш өчен кирәкле осталыкларны формалаштыру. Бу ысуллар балаларның психик үсешен стимуллаштыру өчен уңай нәтиҗәләргә ия булачак, һәм шулай ук аларның дөньяны танып белү сәләтләрен арттырачак.
