Конспект занятия «Книжкина больница»
В данном документе представлен подробный конспект занятия под названием «Книжкина больница», который был разработан воспитателями логопедической группы МБДОУ№50 города Мурманска. Цель занятия заключается в систематизации знаний детей об истории книги и формировании у них представлений о том, как беречь книги. В процессе занятия воспитатели создают увлекательную атмосферу, которая побуждает детей принимать активное участие в обсуждении.
Начало занятия всегда интригует: воспитатель требует разгадать загадку, которая подводит детей к пониманию значения слова «книга». Это создает атмосферу заинтересованности и вовлеченности. После разгадывания загадки дети начинают обсуждать, как же появились книги, что является важной частью занятия. Таким образом, в процессе обсуждения дети обнаруживают, как книги эволюционировали от каменных плит до современных печатных изданий.
Во время занятия специальный персонаж — старая «оживлённая» книга — просит помощи у детей, что делает процесс более интерактивным. Воспитатель задает детям вопросы о состоянии книги и проводит их через различные остановки, где обсуждаются причины повреждений книг, такие как порванные страницы, загрязненные листы или загнутые страницы. Это позволяет развить у детей эмпатию и понимание важности аккуратного обращения с книгами.
На каждой остановке воспитатель использует практические задания, например, создавать закладки для книг, чтобы помочь детям понять, как можно сохранить книгу в идеальном состоянии. Это занятие не только рассказывает о книгах, но и формирует у детей навыки творческого самовыражения. Конспект занятия способствует развитию любви к чтению и пониманию важности сохранения книг на протяжении всей жизни.
