Занятие по экологическому воспитанию: «Дары осени» для средней группы

Конспект занятия по экологическому воспитанию
 в средней группе «Дары осени»
Цель:
-Создать у детей радостное настроение.
-Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса            к окружающему миру.
Задачи
1.расширять представления детей об изменениях, происходящих в природе с приходом осени
2.развивать логическое мышление
3. развивать эстетическое восприятие окружающего мира, любознательность
4. развивать коммуникативные навыки (свободное общение со сверстниками, педагогом)
5.воспитывать экологическую культуру детей.
Виды деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная.
Оборудование:  аудиозапись «Осень» А. Вивальди, иллюстрации осенней природы с муляжи овощей и фруктов по одному на каждого ребенка, две кастрюли; мягкая игрушка медвежонок, синие и красные флажки,
Методические приемы:
Сюрпризный момент, слушание аудиозаписи, загадывание загадок
Ход занятия.
Организационный момент.(Звучит  «Осень» А.Вивальди).
Ребята, слышите? Кто-то в гости к нам пришел..
Тише, тише. Тишина
Сказка в гости к нам пришла.
Вы, ребята, не шумите
Сказку нам вы не спугните!
 -Какими словами обычно начинаются сказки? Правильно! Жили-были! И так жила-была волшебница, и звали ее Осень. Была она могущественной и капризной. Часто меняла свое настроение. В волшебном мешочке (педагог показывает сумочку, украшенную желтыми листочками) хранила она свое главное сокровище – волшебную палочку (педагог извлекает из сумочки большую мягкую кисточку, обвитую золотой ленточкой). Именно волшебнаяпалочка помогала ей творить множество чудес. Дотронется она до листьев и … А вот, что происходит, мы сейчас с вами увидим.
Звучит музыка А. Вивальди и дети смотрят  иллюстрацию «Осень». Педагог в это время читает стихотворение Ю. Капустина
В золотой карете, что с конем игривым,
Проскакала Осень по лесам и нивам.
Добрая волшебница все переиначила:
Желтым, красным и оранжевым цветами землю разукрасила.
Жители земные чуду удивляются:
Все кругом искрится, все переливается!
-Осень – настоящая волшебница и очень добрая. Посмотрите, какие замечательные свои фотографии прислала нам она в подарок. Давайте их внимательно рассмотрим.
-Какую осень мы видим на этих фотографиях?(Золотую)
Какие краски осень нам принесла ? Каким цветом деревья осенью?
Осенью листья падают с деревьев. Как называется это явление природы? Правильно, листопад.
Воспитатель: а сейчас давайте поиграем в игру.
Подвижная игра  «Листопад»
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад,
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят…
(Дети двигаются , изображая падающие листья. Приседают.)Садятся на стульчики.
Воспитатель: Но это еще не все подарки осени. Что созревает в садах и огородах осенью? (овощи и фрукты). А как одним словом сказать? (Урожай).Верно! Сейчас я буду загадывать загадки, попробуйте отгадать
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а
Хоть он и не драчун, а … (лук )
Из земли за чуб плутовку
Тянем сладкую …  (морковку.)
Он круглый и красный,
Как свет светофора.
Среди овощей
Нет сочней ….. (помидора )
Хоть я и сахарной зовусь,
Но от дождей я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус.
Узнали вы? Я …   (свекла.)
Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь, правда, вкусная … ( картошка.)
-Молодцы! А теперь давайте поиграем в игру. Называется она «Сварим компот». Я вам раздам муляжи фруктов и овощей, а повар( из числа детей) выберет нужные компоненты для компота. Будь внимателен! А затем сварим борщ.
  Под музыку Повар выбирает детей с нужными муляжами  и кладет игрушечные фрукты в кастрюлю. С детьми проверяем правильность выбора. Так же «варим» борщ.
Педагог вносит мягкую игрушку медвежонка.
Медвежонок: а я тоже хочу сварить себе обед! Из грибов! (достает из кастрюльки мухомор).
-Ребята, съедобный гриб нашел Медвежонок?
Дети: нет!
Воспитатель: Как он называется? (Мухомор). Осень дарит людям и грибы. Но, запомни, Медвежонок, такие грибы собирать нельзя – они ядовитые. Давайте напомним нашему медвежонку, какие грибы можно собирать
Дети: лисички, опята, маслята
Воспитатель: А сейчас мы поиграем с вами в игру
Игра «Длинные – короткие слова».
Я буду произносить названия овощей. Когда вы услышите длинное слово — поднимите красный флажок. Когда услышите короткое слово – синий флажок.
Ребята, вы знаете , кто больше всех любит морковку и капусту?
Дети: зайка.
Воспитатель: Давайте мы с вами потанцуем как зайки.
Игра «Зайка» (координация речи с движением, выполняется под музыку)
Зайка серенький сидит
Вот так, вот так.
И ушами шевелит
Вот так, вот так.
Зайке холодно сидеть
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.
Надо лапочки погреть
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.
Зайке холодно стоять
Скок, скок, скок, скок.
Надо зайке поскакать
Скок, скок, скок, скок.
 
Итог занятия: Ребята, мне очень понравилось с вами играть. Вы умнички, все правильно выполнили. Похлопайте себе. А теперь хочу угостить вас осенними яблоками .