Экологическая тропа весной: Путешествие с Боровичком
«Экологическая тропа весной» представляет собой увлекательную прогулку для детей, которая проходит в первой половине дня и длится всего 25-30 минут. Эта форма мероприятия осуществляется в формате похода с персонажем – старичком Боровичком, который помогает детям узнать об удивительном мире природы и его сезонных изменениях. В процессе прогулки воспитатель задает вопросы, побуждая детей активнее участвовать в обсуждении окружающего мира.
На данной экологической тропе ребята встречают различные объекты, такие как берёза, клумба, скворечник и кормушка для птиц. Каждое из этих естественных составляющих мира природы позволяет детям больше узнать о жизни растений и животных. Боровичок с радостью делится своими знаниями о берёзе, рассказывая о её уникальных чертах, таких как белый ствол с тёмными черточками, которые называются «чечевички», через которые дерево дышит.
Также старичок подводит маленьких путешественников к клумбе, где обсуждают весенние работы по посадке цветов и необходимость заботиться о растениях, чтобы они могли расти и радовать людей. На этой экологической тропе также обсуждаются птицы и их повадки. Воспитатель и Боровичок мотивируют детей к активному участию в поиске ответов на вопросы о том, чем питаются птицы весной и как они выбирают себе места для гнездования.
В ходе приключения также обращается внимание на жизнь насекомых, которые могут обитать в окружающей среде, например, под пнем. Ребята невольно становятся исследователями природы, наблюдая за ней в естественной среде обитания. В завершение прогулки старичок Боровичок вручает детям необычный подарок, который они смогут увидеть только после возвращения в группу, таким образом подчеркивая важность взаимодействия с природой и сохранения её красоты для будущих поколений.
Название прогулки: «Экологическая тропа весной».
Форма проведения прогулки: прогулка – поход с персонажем.
Возрастная группа: средняя.
Время проведения прогулки: первая половина дня.
Продолжительность прогулки: 25 – 30 минут.
Задачи: создание условий для расширения представлений детей о сезонных изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы весной. Создание условий для формирования бережного отношения к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.
Материал: Объекты экологической тропы: берёза, клумба, скворечник на дереве, кормушка для птиц, пень.
Ход проведения.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пройдём по экологической тропе нашего детского сада.
Дети выходят на улицу, их встречает старичок – Боровичок.
Старичок – Боровичок: Здравствуйте, дети! Кто мне скажет, какое сейчас время года? Как вы догадались, что сейчас весна?
Воспитатель обобщает ответы детей: «Весной становится теплее, чаще светит солнце, на деревьях распустились листочки, появилась зелёная травка, поют птицы».
Старичок – Боровичок: Вы помните, как называется это дерево? (Указывает на берёзу). Это берёза. У неё гладкий белый ствол с тёмными черточками. Сегодня я раскрою вам один секрет – через эти чёрточки берёза дышит, а называются они «чечевички»!
Воспитатель: Спасибо, дедушка, мы не знали, что они называются «чечевички». Дети, вы запомнили, как называются чёрные чёрточки на берёзе? Повторите: чечевички.
Старичок – Боровичок: Посмотрите и скажите, а внизу, около земли, ствол берёзы какой? (Ответы детей). Ствол более тёмный и кора шершавая. Тонкие веточки опускаются красиво к земле. А что есть на веточках? Маленькие клейкие зелёненькие листочки и длинные серёжки.
Старичок – Боровичок приглашает детей подойти поближе к дереву и рассмотреть берёзовые серёжки.
Воспитатель: Осенью эти серёжки рассыпаются на маленькие семена. Давайте представим, что мы маленькие семена берёзы. Дует ветер, семена летают в воздухе. (Дети кружатся). Ветер стих, семена тихо падают на землю. (Дети приседают). Как вы думаете, берёза любит солнце?
Старичок – Боровичок: Да, берёзы очень любят солнышко и растут обычно на полянках, где много солнца. В лесу берёза приносит много пользы человеку, животным и другим растениям. А вы знаете, как люди могут использовать берёзу? (Ответы детей).
Воспитатель: Экологическая тропинка ведёт нас дальше, к клумбе. На клумбе должны быть цветы, но где, же они?
Старичок – Боровичок: Весной ещё не все растения высажены на клумбы, потому, что ночью бывает холодно. На клумбе только вскопали землю для посадки цветов. Дети, а вы знаете, для чего вскапывают землю на клумбе? (Ответы детей).
Воспитатель: Идём дальше. Вот висит кормушка для птиц, но где же птицы? Почему сегодня мы не видим здесь птиц?
Стало тепло, и птицы теперь сами могут найти себе пищу в лесу, на земле, в траве.
Старичок – Боровичок: Как вы думаете, ребята, чем сейчас питаются птицы?
Старичок – Боровичок: Посмотрите, что это за домик на дереве? Как называется этот домик? Правильно, скворечник. А кто живёт в этом домике?
Воспитатель обобщает ответы детей.
Старичок – Боровичок: Скворечник располагают на дереве, чтобы никто не смог напугать птиц, ни кошка, ни собака. Скворечники и гнёзда птиц нужно особенно оберегать, так как там выводятся из яиц маленькие птенчики. Не будем мешать птицам и пойдём дальше. Следующая остановка у пня. Здесь могут жить разные насекомые – муравьи, жуки и др.
Дети рассматривают пень и насекомых (если таковые имеются).
Воспитатель: Вот какое увлекательное путешествие мы сегодня совершили по экологической тропе. Летом мы снова погуляем здесь и посмотрим, какие изменения произойдут в природе.
Педагог и дети благодарят старичка за интересные рассказы о природе.
Старичок – Боровичок: Ребята, в память о нашей встрече я хочу подарить вам необычный сундучок. А, что в нём лежит, вы посмотрите потом в группе.
Воспитатель и дети благодарят его за подарок и прощаются.