Конспект занятия по лепке: «Витаминки для зверюшек»
Данный конспект занятия предназначен для использования воспитателями младших групп и родителями. Он позволит не только привлечь внимание детей к процессу лепки, но и познакомить их с важной темой витаминов, их пользой для организма. В ходе занятия дети будут взаимодействовать друг с другом и с воспитателем, что значительно повысит интерес к обучению.
Одной из основных целей этого занятия является формирование у детей интереса к лепке и знакомство с основными свойствами пластилина. Воспитатель постарается создать атмосферу игры, в которую вовлекаются все воспитанники, что поможет активировать их творческие способности. Важно, чтобы дети не только слушали, но и активно участвовали в процессе, создавая «витаминки» для зайца, используя яркие цвета пластилина.
Занятие предусматривает несколько этапов. Сначала дети узнают от зайца о проблеме, затем обсудят, какие витамины необходимы и как они влияют на здоровье. Далее воспитатель показывает, как правильно лепить витаминные фигурки, объясняя каждый шаг. Это развивает не только мелкую моторику, но и внимательность у детей. В результате все участники смогут создать свои произведения, которые потом будут обсуждены и оценены.
Считайте, что это занятие - не просто урок, а целая история, в которой дети становятся настоящими помощниками. Они смогут ощутить свою значимость и важность помощи друг другу. Завершением занятия станет общая демонстрация работ, что формирует у детей чувство гордости за проделанную работу.
Конспект занятия с детьми второй младшей группы по лепке:
"Витаминки для зверюшек".
Авторвоспитатель: Горланова И.В.
Место работы: МДОУ №16 "Родничок".
Описание: Данный материал будет полезен и интересен воспитателям младших групп и родителям. Занятие предполагает предварительную подготовку.
Цели:
- формирование у детей интерес к лепке;
- знакомство со свойствами пластилина;
- закрепление знаний детей о витаминах, их пользе.
Задачи:
- продолжать формировать навыки работы с пластилином;
- продолжать формировать знания об основных цветах;
- способствовать развитию эстетического восприятия;
- развивать умение внимательно слушать воспитателя;
- развивать общую и мелкую моторику;
- закрепить умение детей отрывать маленькие кусочки от большого комка, катать шарики и сплющивать их;
- воспитывать аккуратность в работе;
- воспитывать сочувствие к чужой беде и желание помочь.
Предварительная работа: чтение К. Чуковского «Доктор Айболит»,
Оборудование:пластилин, доска, салфетки, бумажные заготовки баночек для витамин , мягкая игрушка зайчик.
Ход занятия:
Дети садятся на стульчики. Слышен стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, а там зайчик.
Зайчик.Ребята, меня прислал к вам Доктор Айболит! У нас беда! У Айболита закончились витамины для зверей.
Дети:А для чего нужны витамины?
Воспитатель:Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми. Одни витамины нужны для роста, другие – глазам - хорошо видеть, третьи - голове - хорошо думать, быть умной. А есть витамины, которые защищают нас от болезней. Если ребёнок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть. А как вы думаете, в какое время года мы получаем витаминов больше всего?
Дети:Летом и осенью, потому что в это время много фруктов и овощей.
Зфйчик.Молодцы ребята! Вы очень много знаете.
Воспитатель:: Ребята, а вы знаете, что в другое время года, чтобы люди не испытывали недостатка в витаминах, витамины – таблетки продаются в аптеках. И такие витамины закончились у Доктора Айболита. Ну что ребята, поможем Айболиту?
Дети:Конечно, поможем!
Воспитатель:Давайте слепим витамины.. А зайчик передаст их Айболиту. . Какого цвета витамины мы будем лепить? Дети называют цвета.
Воспитатель показывает порядок действий.
Воспитатель:Отщипываем от большого кома пластилина маленький, круговыми движениями скатываем в шар и сплющиваем. Получилась витаминка. Так делаю остальные витамины. (проговаривание и выполнение)
Дети рассматривают приготовленный материал перед собой и начинают работать по подсказке воспитателя. Воспитатель помогает детям. 
В середине занятия воспитатель проводит гимнастику для глаз:
Глазки крепко закрываем
Дружно до пяти считаем
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
Воспитатель:Наши глазки немного отдохнули. Давайте закончим работу.
Дети заканчивают лепку. Воспитатель и зайчик проводят физкультминутку
Девочки и мальчики
Наши девочки и мальчики (дети держат руки на поясе)
Ловко прыгают как мячики (прыгают)
Головой слегка качают (качают головой)
И красиво приседают (приседают)
Ручками хлопают вот так, вот так (хлопки 4 раза)
Ножками топают вот так, вот так (топают 4 раза)
Кулачки сжимают вот так. вот так (Показывают один кулачок, портом другой)
Ладошки раскрывают вот так, вот так (Поочерёдно раскрывают ладошки)
На ладошки мы подуем (Дуют поочерёдно на обе ладошки)
Наши пальчики разбудим. (Шевелят пальчиками)
Воспитатель:Ну что ребята, поиграли. Давайте посмотрим наши баночки с витаминами. (рассматривают баночки и обсуждают проделанную работу)
Воспитатель:мы покажем наши баночки с витаминами родителям, а потом отправим по почте Доктору Айболиту. .
Зайчик :Ребята, мне у вас очень понравилось, можно я приду к вам в гости еще?
Дети:Да!
Зайчик прощается с ребятами и уходит!
