Преспективный план проекта "Осень"
ПРОЕКТ «Осень»
Задачи
1.Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе происходящими в осень.
2. Расширить словарный запас за счёт слов обозначающих признаки предметов;
3.Вызвать интерес у детей к наблюдениям, умению замечать изменения, происходящие в природе;
4.Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.
5.Воспитывать гуманное отношение к природе, показать значимость каждого человека в ее сохранности
Итоговое событие
Создание мини-музея в группе.
План образовательной работы
Познавательно-речевое | Социально-личностное | Художественно-эстетическое | физическое | |||||
коммуникация | познание | Чтение литературы | социализация | труд | Худ.творчество | музыка | Физическая культура | здоровье |
Составление описательного рассказа по картине И.Левитана «Золотая осень» Закрепить представление об осеннем времени года; обобщать словарный запас определениями; воспитывать эмоциональную отзывчивость по отношению к природе. Творческое рассказывание «Интервью из осеннего леса» Беседы «Красота осенней природы», «Как звери готовятся к зиме»
| «Золотая осень» Закрепить знания детей о приметах осени, развивать наблюдательность, воспитывать любовь к родной природе, учить понимать закономерности явлений природы. Наблюдения на прогулке за осенними изменениями. Логические задачи «По грибы», «Осень». «Осенние заботы» Уточнить знания детей об осенью, о трудных и важных заботах животных и птиц осенью, воспитывать бережное отношение к животным и птицам в осенней период. Просмотр презентаций «Осень», «Осень в лесу», «Осенние зарисовки» | «У природы нет плохой погоды» Учить воспринимать поэзию об осенней природе, развивать поэтический слух. чтение И.Соколов-митяев «Осень в лесу», Э.Шим «От чего осень грустная?», С.Козлов «Сентябрь» , О.Белявская «Листопад», Д.Крупская Желтый листопад», И.Сладков «Почему ноябрь пегий?»
| Дидактические игры «Времена года», «Найди лишнее» «!Круглый год», «Когда это бывает?» | Работа с календарем природы. Продолжать знакомить с трудом людей осенью на огороде. Выкапывание цветущих растений из цветника и внесение его в помещение. Сбор природного материала для поделок. | Рассматривание картины И.Грабель «Осенний день» И.Левитан «Осенний день» Рисование «Очарован лес стоит» Развивать эстетическое восприятие природы; учить передавать в рисунке многоцветие осени. «Осенний листок» Познакомить с нетрадиционным методом рисования – «отпечатывание», совершенствовать технику работы с красками. Лепка «Консервирование овощей» Учить методу лепки «Пластилинография». Развивать мелкую моторику рук. | Слушание «Листопад» Т.Топатенко А.Вивальди «Осень» Попевки «Песенка осеннего дождя», «Листики летят», «Осень»
| П\и «Листопад» | Арт-терапия «Грустная осень» |
Создание условий для самостоятельной деятельности детей
Книжный уголок предметные картинки по теме «Осень», подборка литературы об осени.
Центр художественного творчества материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации. Рисование по точкам и контуру листьев .
Уголок природы календарь природы, разнообразный природный материал для поделок.
Индивидуальная работа
Рассматривание альбома и составление рассказов по картинкам «Осень в лесу».
Изготовление панно из осенних листьев
Взаимодействие с семьей
Привлечь к созданию музея «Осень»
Конкурс поделок из природного материала «Осенняя фантазия»
Совместная экскурсия в осенней лес.