Конспект занятия по "Знакомству с гласным звуком и буквой Ы" в старшей группе, детей с ОВЗ
Чигарина Татьяна Дмитриевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад №67» компенсирующего вида
Конспект занятия
«Знакомство с гласным звуком Ы и буквой Ы»
для детей старшей группы, с ОВЗ
Учитель – логопед
Чигарина Т.Д
Дзержинск 2017
Цель: Знакомство с гласным звуком и буквой Ы.
Задачи:
* Закрепить произношение звука Ы; ( артикуляционный уклад,
характеристика звука)
* Развивать умение выделять звук из звукового ряда;
* Развивать умение определять звук в слове.
* Развивать фонематическое восприятие.
* Воспитывать зрительное и слуховое внимание.
Материал: Карточки с плюсом и минусом на каждого ребенка,
Буквы А, О, У, Ы.
Карточки – лото, со звуком Ы: дым, часы, крыша, розы,
мыло, сыр, рыба, другие картинки: стол, мел, книга.
Печатная буква Ы.
Ход занятия
1Оргмомент.
Логопед : В волшебной стране жили звуки, их можно было слышать, за их певучесть их назвали ГЛАСНЫМИ, они очень дружили и распевали волшебные песни. Пропоем их песенки, которые мы уже знаем ( дети пропевают звуки А, У, О)
В волшебной стране было красивое море, по которому плавали корабли, которые подавали на берег гудок: Ы- Ы - Ы – Ы –Ы. Мы поможем теплоходу дать гудом ( Дети вместе произносят : Ы – Ы – Ы – Ы)
Как гудел пароход? ( индивидуальные ответы детей)
2. характеристика звука Ы по
артикуляционным и акустическим признакам.
Логопед: О каком мы звуке будем говорить? (дети – о звуке Ы)
Мешает что – нибудь при его произношении? (Дети : Преград нет при произношении звука Ы) Это звук гласный - он поется. Какие гласные мы уже знаем? (индивидуальные ответы детей - А.О.У)
Логопед: Звук Ы – гласный, при его произношении ничего не мешает,
губы улыбаются.
3 Выделение звука Ы из ряда других звуков.
Логопед: Двигаться дальше по волшебной стране, нам нужны карточки с минусом и плюсом. Если не услышите звук Ы поднимаете карточку с минусом, а услышите в ряду других звуков : А, О, У, И, Ы, А, Ы – карточку с плюсом. Молодцы с заданием справились!!
Задание посложнее: Поднимите карточку с плюсом, когда услышите в словах звук Ы, а карточку с минусом, когда его в слове нет
СЛОВА: дым, часы, крыша, розы, мыло, сыр, рыба, другие картинки: стол, мел, книга. ( Дети выполняют задание, сидя на стульях) Вы хорошо и внимательно слушали, справились с трудным заданием, правильно проговаривали слова со звуком Ы.
4. Представление буквы Ы
Логопед: Закройте глаза, мы с вами на волшебной полянке, где мы видим
букву, о которой говорим ( буква Ы)
«Ы – какая ты толстушка!!!
Твой животик, как подушка!!!
Чтобы легче было жить, Палочку пришлось добыть!» ( И.Лопухина)
Показывается печатная и стилизованная буква Ы
5. Динамическая разминка
« Ы» - сказала буква Ы
Озорная буква Ы - хлопки руками
Я не просто буква Ы – хлопки руками и в стороны
Я несчастная, увы….
Я в начале не бываю: - руки на поясе
Слов своих не начинаю
Все в конце, увы, увы - ходьба на месте
Ставят чаще Ы – Ы – Ы
Вот какая буква Ы – руки в стороны
Невезучая, увы!!! – опустить руки вниз и расслабить руки.
6 Игра « Помоги вернуть животных в клетки»
Из клеток сбежали звери, помоги вернуть их - если в названии животного есть звук Ы- верни его в клетку коричнего цвета. Если звука Ы нет, то в желтую клетку( Бык, мышь, слон, волк, лиса, бегемот ) ( Дети выполняют задание, проговаривая названия животных)
Молодцы, ребята вернули животных в клетки….
7 Итог занятия Какой звук мы узнали? ( ответы детей - Ы,
звук - гласный) Ребята вы справились с заданиями, молодцы!!!!!! Активным был Гриша, удачно вернула животных Милана, получилось сегодня лучше у Вики и Артема.
Без буквы Ы многие слова исчезли бы, а они с нами – часы, мыло, звезды,
птицы.