Публикации воспитателей детских садов
О проекте

НОД в средней группе «Математический клубок»

Щукина Кристина Николаевна Щукина Кристина Николаевна
DOC
2
0
Предпросмотр

ООД в средней группе «Математический клубок»
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей 4 – 5 лет в ООД.
Задачи:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
- Закрепить у детей умение считать в пределах 4;
- Совершенствовать умение детей сравнивать две группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько – сколько;
- Упражнять детей в определении пространственных направлений от себя и назывании их
словами: вверху – внизу;
- Закреплять умение детей различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник;
РАЗВИВАЮЩИЕ
 - Развивать у детей умение группировать предметы по цвету и форме;
- Развивать у детей логическое мышление, внимание, память;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
- Воспитывать у детей умение сосредотачиваться на поставленной задаче;
- Воспитывать у детей умение работать в коллективе, усидчивость, умение понимать и самостоятельно выполнять задания воспитателя.
Материалы и оборудование: интерактивная доска, сундучок, волшебный клубок.
Раздаточный материал: Двухполосные карточки, 4 карточки с изображением неваляшек, 4 карточки с изображением кукол по количеству детей.
ХОД ООД:
Ребята, а вы верите в чудеса? Сейчас произойдет самое настоящее чудо. Закройте глаза.
На столе лежит сундучок, украшенный цифрами и геометрическими фигурами, в нем лежит серебряный клубок
(звучит волшебная музыка, поднимается ткань и перед ребятами появляется сундучок)
 
Открывайте глазки.
Вот волшебный сундучок,
А в нем спрятался клубок,
По дорожке цифр, заданий
Поведет нас, не обманет.
А мы будем  помогать, на вопросы отвечать.
Садитесь на свободные места.
Ниточка тянись, тянись
Задание первое явись!
А задание для вас клубочек придумал непростое. Представьте, что вы продавцы в магазине. Посмотрите, что у вас лежит на столах. Как вы думаете, как называется наш магазин?
-  Наш магазин называется магазин игрушек.
Варя, какие товары продаются в нашем магазине?
- В нашем магазине продаются неваляшки и куклы.
Что бы в нашем магазине было красиво, нужно расставить товары на полки. Настя, сколько у тебя полок?
- У меня две полки
Верно. На верхнюю полку поставьте четыре куклы. Все справились?
- Да.
Кира сколько кукол у тебя получилось?
- У меня получилось четыре куклы
Рома, а ты, сколько кукол поставил на полку?
- У меня получилось четыре куклы
Верно, у всех получилось четыре куклы на полке?
- Да.
Тоня, на какую полку мы расставили кукол на нижнюю или на верхнюю?
- Мы расставили кукол на верхнюю полку.
Молодцы, а на нижнюю полку поставьте три неваляшки.
У всех получилось?
- Да.
Кира, на какую полку мы поставили неваляшек?
- Неваляшек мы поставили на нижнюю полку.
Посмотрите внимательно на игрушки. Мира, как ты думаешь, каких игрушек больше кукол или неваляшек?
- Кукол больше, чем неваляшек
Молодец, правильно кукол больше, чем неваляшек. Тоня, а как сделать так, чтобы кукол и неваляшек стало поровну?
- Чтобы кукол и неваляшек стало поровну, нужно поставить еще одну неваляшку.
Верно, поставьте еще одну неваляшку. Варя, что можно теперь сказать о количестве кукол и неваляшек?
- Кукол и неваляшек стало поровну.
Молодец, верно. Мы добавили к трем неваляшкам еще одну, и сколько стало неваляшек, Рома?
- Неваляшек стало четыре.
Четыре неваляшки и четыре куклы, неваляшек столько же, сколько и кукол, значит игрушек поровну. Молодцы, все справились с заданием, теперь в магазине порядок и все игрушки стоят на своих местах.
Смотрите, Клубок прыгает, играет, отдохнуть нам предлагает.
Физкультминутка «У оленя дом большой» (фонограмма)
Посчитали, поиграли, все загадки отгадали. Ниточка, тянись, тянись, еще заданье появись!  Считать вы умеете, а геометрические фигуры вы знаете?
-Да!
Какие фигуры вы знаете?
(дети называют разные фигуры)
А цвета?
- Да!
Какие цвета вы помните?
(дети называют разные цвета)
Ну что ж сейчас наш волшебный клубочек, вас проверит. Вам нужно передвинуть картинки в подходящие клетки таблицы.
(работа с интерактивной доской: дети по очереди подходят к доске и ставят фигуру в соответствии с формой и цветом, объясняют свой выбор
Наводящие вопросы:
Почему ты поставил  эту фигуру здесь?
Как называется эта фигура?
Какого она цвета?)
Молодцы, все вместе мы дружно справились и с этим заданием, нашли каждой фигуре свое место.
Я клубочек поверчу
Над клубочком пошепчу
Мы тебя благодарим
и до встречи говорим!
Наш волшебный клубок
Возвращайся в сундучок!
Ребята, вы сегодня молодцы, дружно занимались, считали, вспомнили геометрические фигуры, цвета предметов. А вам понравилось играть с клубочком? Позовем его еще к нам в гости? За ваши старания и стремления к знаниям, клубочек оставил для вас сюрприз.
(Сладкое угощение)