Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект доклада на тему "Нетрадиционные формы с родителями"

Иванова Виктория Сергеевна Иванова Виктория Сергеевна
DOCX
2
0
Предпросмотр

 
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОО»
 
Детский сад играет важную роль в развитии ребенка. Здесь он получает знания, приобретает умения взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, организовывать собственную деятельность. Однако насколько эффективно ребенок будет овладевать этими навыками, зависит от отношения родителей к дошкольному учреждению. Гармоничное развитие дошкольников без активного участия его родителей в образовательном процессе вряд ли возможно.
«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
/Василий Александрович Сухомлинский/
Подрастающее поколение будет таким, какой будет семья. Но как писал Антон Семенович Макаренко: «Семьи бывают хорошие и семьи бывают плохие, поручиться за то, что семья воспитывает как следует, мы не можем. Мы должны организовать воспитание».
Как заинтересовать родителей в совместной работе?
Как сделать родителей участниками воспитательного процесса?
Для этого мы в своей работе стараемся использовать, кроме традиционных форм работы с родителями, и нетрадиционные.
Нетрадиционные формы работы с родителями делятся на 4 вида:
1. Информационно-аналитические
2. Познавательные
3. Досуговые
4. Наглядно-информационные
Информационно-аналитические формы - направлены на выявление интересов, запросов родителей через проведение социологических опросов, анкет, тестирования, а также знакомство с родителями и будущим воспитанником в домашней обстановке. Сюда же относятся «Почта доверия», «Книга, отзывов предложений и пожеланий».
В планировании работы с родителями нам помогает «Почта доверия» - это сделанный нами почтовый ящик, куда родители кладут записки со своими проблемами, идеями, предложениями, вопросами на любую тему воспитания и образования ребенка. Поступившая от родителей почта вынимается 1 раз в месяц, обсуждается на родительских собраниях, либо в виде консультаций, как в устной, так и в письменной индивидуальной форме. Такая форма работы с родителями, на наш взгляд, эффективна, т.к. позволяет родителям делиться своими мыслями, предложениями,выражать свое отношение к образовательному и воспитательному процессу. А воспитателю -  запланировать направления в дальнейшей работе с родителями и законными представителями.
Оценку нашей деятельности родительским сообществом мы можем отслеживать в «Книге, отзывов и предложений».
Групповыеродительские собрания проводим в форме игр-знакомств, игр-тренингов, где родители чувствуют себя более комфортно, получают педагогические знания, положительный настрой, устраняются барьеры между участниками собрания и воспитателями.
Познавательная форма знакомит родителей с возрастными и психологическими особенностями детей.
Форму проведения работы с родителями выбираем после обработки анкет, т. е. выбранная нами форма зависит от запросов, интересов родителей, это может быть и деловая игра, и вечер вопросов и ответов, и заседание в виде круглого стола.
В конце таких встреч проводим обсуждения с родителями – что понравилось, какие наши советы применимы на практике, какие бы вопросы хотели еще обсудить.
Это позволяет добиться положительных результатов во взаимодействии с родителями, повысить их педагогическую культуру и интерес к воспитанию детей.
Досуговая форма - для установления эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми.
Это участие родителей в совместных мероприятиях, проводимых в детском саду.
Например: Мастер-класс по изготовлению праздничной открытки на 8-е марта в технике «Квиллинг».
Родители на утренниках выступают в роли сказочных героев.Помогают воспитателям организовать мероприятия, обеспечивая материальные затраты. Денежные средства на проведение утренников используются из «Фонда группы».
- Работа «Осеннего кафе»
- «В гостях у деда Мороза и Снегурочки» праздничный обед, мороженое от главных персонажей.
Участвуют в конкурсах или выставках.
Одной из результативных форм являются выставки совместного творчества. Перед этим мы показываем детям уже готовые работы, побуждаем к созданию совместных с родителями композиций. Родители проявляют интерес, увлекаются, создают много разнообразных совместных с детьми поделок, рисунков, фотоколлажей. Дети гордятся своими родителями и результатами своей деятельности.
У нас в саду проводились выставки рисунков на тему «Берегите животных»; «Портрет мамы»; «Они сражались за Родину»; «Зимние забавы» и т.д.
Работы мы представляем на конкурсы различного уровня, где наши воспитанники получают дипломы победителей и участников. Оценка результатов совместной деятельности является дополнительным стимулом для участников образовательного процесса.
Родители охотно участвуют в акциях, которые организуем в ДОУ:
1.     Акция «Накорми птиц зимой», которую проводим ежегодно (родители с детьми изготавливают кормушки и вместе их развешивают, а затем всю зиму приносят корм, который дети раскладывают птицам);
2.     Акция «Посади дерево или Аллея детства» - дети и родители весной приносят саженцы деревьев, высаживают на территории дошкольной организации, затем каждый воспитанник с любовью и интересом ухаживает за своим питомцем.
3.     Акция «Этих дней не смолкнет слава», посвященная Дню Победы, которая у нас проводилась с апреля по сентябрь 2017 года. Дети и родители изготавливали кораблики и голубей, на которых были написаны ФИО бабушек, дедушек – фронтовиков. Летом все кораблики были выпущены в водоёмы в память о погибших участниках ВОВ. Во время акции в учреждении была организована фото-выставка «Мой дедушка – фронтовик», принимали участие в параде, концерте, посвященному Дню Победы.
4.     Акция «Экологический десант» - благоустройство территории ДОО.
- Ремонт
- Опытнический участок по выращиванию овощей
- Организация субботника и д. р.
5   . Акция «История ДОО в лицах» - проводился сбор архивных материалов к юбилею ДОО.
Во всех акциях родители очень активны.
Наглядно-информационная формаиспользуется для ознакомления с работой детского сада, особенностями воспитания и развития, о формах и методах работы с дошкольниками. Информация представлена на стендах, на сайте ДОО.
 
В ходе нашей работы с родителями мы еще раз убедились, главное, чтобы взаимодействие воспитателя и родителей не носило формальный характер. Необходимо применять в своей практике как можно больше новых современных методов и приемов. Мы не останавливаемся на достигнутом, продолжаем искать новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни.
Анализ результативности нашего опыта показал следующее:
- у родителей появился интерес к содержанию образовательного процесса с детьми,
- родители стали стремится к индивидуальным контактам с воспитателями,
- возникают дискуссии по инициативе родителей, повысилась их активность при анализе педагогических ситуаций, также родители стали размышлять о правильности использования тех или иных методов воспитания;
- родители стали проявлять больше участия в совместной творческой деятельности с детьми.
Эффективность проделанной работы подтверждается в проявлении дальнейшей инициативы родителей в жизни группы и детского сада.
Каков человек – таков мир, который он создает вокруг себя. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих близких.
Свое выступление я хочу закончить словами Ольги Высоцкой:
 
Берегите друг друга!
Добротой согревайте!
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.
Берегите друг друга,
Суету позабудьте
И в минуту досуга,
Рядом вместе побудьте!
(О.Высоцкая)
 
 
 
Муниципальное Казенное Дошкольное Образовательное Учреждение Тыргетуйский детский сад
 
Согласованно с заведующим
Горовой М.А._____________
 
 
 
 
Доклад на тему
«Нетрадиционные формы работы с родителями в ДОО»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Подготовила: воспитатель Иванова В.С.
 
 
 
Тыргетуй, 2017г.