Занятие по развитию речи: «Мой посёлок — Краскино»
Занятие, проведенное воспитателем Ириной Фёдоровной для второй младшей группы, посвящено родному поселку Краскино. Основная цель мероприятия заключается в формировании у дошкольников привязанности и любви к родным местам. Разнообразные активности позволяют детям не только узнать больше о своем поселке, но и эмоционально соприкоснуться с его культурой и атмосферой.
Воспитатель запускает занятие с увлекательного стиха, который помогает создать у детей представление о природе и особенностях жизни в Краскино. На протяжении занятия дети активно участвуют в обсуждениях, отвечая на вопросы о том, что они видят вокруг себя в своем поселке. В сквозной нити занятия становится не только изучение, но и эмоциональное обогащение через понимание родных мест.
Во время физкультминутки «Гуляем по поселку» дети реализуют свои знания на практике. Они учатся замечать окружающий мир, обсуждают здания и объекты, находящиеся в их поселке: детский сад, школу, больницу и другие важные места. Упражнения помогают не только развивать речь, но и формировать навыки наблюдения и обобщения.
В заключительной части занятия деткам предлагается небольшая экскурсия по их поселку, что создает у них чувство гордости и принадлежности. Через игры и обсуждения дети познают не только культуру своего региона, но и формируют уважение к корням и традициям своего края. Такие занятия становятся важным элементом в воспитании маленьких жителей, давая им возможность понять ценность родных мест.
Занятие по развитию речи во второй младшей группе
По теме «Мой поселок»
«Мой посёлок —Краскино»
Подготовила воспитатель Селезнева Ирина Федоровна
Цель: Приобщение дошкольников к культуре родного посёлка, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Сядем все на стульчики,
Спокойно посидим.
Сегодня мы о Родине,
Друзья, поговорим.
Ребята, я для вас приготовила стихи. Послушайте.
Я живу в Приморском крае.
Наш поселок Краскино называют.
Вокруг него много полей и лесов,
Есть, где погулять всем, огромный простор!
В лесу много ягод, грибов и зверей.
В лес ходит много разных людей.
Одни – ягоды и грибы собирают,
Другие – свежим воздухом дышат и отдыхают.
Воспитатель: Ребята, о чем это стихотворение? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, молодцы. Краскино— это то место где вы родились, растете, где находится ваш дом, где вы ходите в детский сад. Для нас с вами Краскино– это наша родина.
Как называется наш посёлок?
Давайте погуляем по поселку.
Проводится физкультминутка «Гуляем по поселку».
По поселку мы шагаем.
(Ходьба на месте)
То, что видим, называем.
(Показывают пальцем, что видят)
Тут дома, вокзал, машины,
(Поворачивают голову вправо.)
Стадион и магазины,
(Поворачивают голову влево.)
Вот и улочки, мосты.
(Взмахивают сначала правой рукой, затем левой.)
И деревья, и кусты!
(Поднимают руки вверх, опускают.)
Воспитатель: А как называются жители нашего посёлка?
(Ответы детей)
Воспитатель: Жители поселка Краскино называютсякраскинцы .
Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю провести небольшую экскурсию по нашему поселку. И отправимся на экскурсию мы, конечно, на поезде. Почему именно на поезде, как вы думаете?
Воспитатель: Но, прежде чем отправится в путешествие, необходимо вспомнить правила поведение в поезде.
Сейчас, я вам буду показывать фотографии посёлка, а вы будете отвечать, что это и для чего нужно?
- Детский сад (в него ходят дети)
- Железнодорожная станция (люди уезжают на поездах)
- Больница (там лечат людей)
- Школа (там учат детей)
- Детская площадка
-Дом культуры.
Итог занятия.
