Конспект занятия по ФЭМП "Баба Яга в гостях у ребят"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 176»
 
 
 
 
 
 
Конспект НОД по ФЭМП «Баба яга в гостях у ребят»
Воспитатель:Репьева Е.А.    
 
 
 
 
 
 
Ярославль
2017
 
Занятие по ФЭМП в средней группе
«Баба яга в гостях у ребят»
  Цель занятия:
- формирование у младших дошкольников    интереса к математике посредством игрового занимательного материала.
Задачи
Обучающие:
-Закреплять
·      знания детей о геометрической фигуре треугольник, учить находить его среди множества других.
·      умение отгадывать математические загадки.
 Совершенствовать умение:
·      выкладывать числовой ряд от меньшего к большему при помощи цифр от 1-5
·      соотносить цифры 1, 2, 3, 4, 5 с количеством предметов.
 Развивающие:
Развивать:
·       слуховой анализатор.
·       мышление, память, сообразительность.
·       Познавательные интересы.
Воспитывающие:
- воспитывать:
·      Самостоятельность при выполнении учебно-игровых заданий.
·      Умение внимательно слушать педагога
 
Интеграция образовательных областей:
  познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
  
Демонстрационный материал – презентация «видео письмо от бабы яги», карточки с цифрами
 
Раздаточный материал – карточки с цифрами 1-5, числовые  карточки  с квадратами от 1 – 5, лист бумаги с нарисованными геометрическими фигурами,  цветные  карандаши красного, синего, зелёного цвета.
 
Методы и приемы: игровой прием, показ, объяснение , пояснение, вопросы, поощрение.

Ход занятия.
 1 орг. Момент (дети стоят в кругу)
Здравствуйте! Ты скажешь человеку.
Здравствуй! Улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку.
И здоровым будет много лет.
Воспитатель: Давайте, ребята, пожелаем здоровья нашим гостям и скажем, здравствуйте!
(Дети рассаживаются  за столы)
2  Введение в игровую ситуацию.
Слайд 1 (избушка на курьих ножках)
Воспитатель: « Ребята посмотрите на экран. Что вы видите?
Дети. Избушку.
Воспитатель. Как вы думаете кто в ней живёт?
Ответы детей
Воспитатель. Правильно, баба яга. Ребята она прислала нам видеописьмо. Давайте послушаем что она нам говорит.
3 Игровая ситуация.
Слайд 2 (баба яга)
Вашу няню я украла,
Я ее околдовала,
Будет дома у меня
Накрывать столы она,
Мыть посуду и   полы,
Вытрясать мои ковры.
А как дом весь уберет,
Мой слуга ее запрет,
Коль вернуть ее хотите,

Их все вы выполняйте,
Няню забирайте.
Воспитатель: «Так вот почему нет нашей  Натальи Сергеевны. Пойдем ее выручать? Послушаем первое задание.
Слайд 3
Все тихонечко сидите
И на право посмотрите
Там пенёчек под окном
Стоит покрытый мягким мхом
А под ним задание.
Воспитатель. Ребята, давайте посмотрим какое задание нам приготовила баба яга. (читает)
1.    Игра «Цифры заблудились»
Помогите каждой цифре встать на своё место. Расставьте их по порядку от меньшего к большему (каждый ребенок индивидуально выкладывает числовой ряд при помощи цифр от 1 до 5 ).  .
Воспитатель: Молодцы ребята, умело справились с первым заданием, давайте  послушаем второе
Слайд 4
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа,
Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь ребята скорей за работу
Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.
Анимация летит письмо.
2 Математические загадки.
Воспитатель. Ребята слушайте второе задание  . Вам надо отгадать математические загадки.   Будьте внимательны. .
Сколько хвостов у собаки? (1).
Сколько рогов у коровы? (2).
Сколько лап у кошки? (4).
Сколько ног у птицы? (2).
Сколько огней у светофора? (3).
Сколько солнышек на небе? (1).
У него – два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами. (Велосипед).
Сколько колёс у велосипеда? (2).

Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо справились и со вторым заданием. Будем третье задание слушать?»
Слайд 5
Дальше по тропинке вы пойдете
Карточки найдёте  
Они с дороги сбились,
В лесу здешнем заблудились.
Помогите найти им свой домик.
3 Игра «Число и цифра»
Детям раздаются карточки с точками, а на пол кладутся 5 обручей. В нутрии каждого обруча цифра.
Воспитатель. Ребята пока звучит музыка вы бегаете по кругу, по окончании музыки считаете точки на своей карточке и находите обруч с соответствующей цифрой.
Воспитатель: Ребята мы успешно справились со всеми заданиями. Что-то Баба-Яга не спешить отпускать нашу  Наталью Сергеевну.  Посмотрим что нам баба яга скажет дальше? Дети садятся за столы
Слайд 6
Что ж, вы дети молодцы
Я не ожидала
Да еще вы храбрецы,
Трех заданий для вас мало.
Так как Бабка я Яга-
Злая и коварная,
Посылаю  вам ещё два заданья.(анимация летит конвертик)
Воспитатель. Ребята баба яга ещё 2 задания нам послала. Если мы их не выполним то что произойдёт?
Ответы детей (к нам не вернётся Наталья Сергеевна)
4 Игра «Найди и раскрась»
Слушайте внимательно задание . Вам нужно раскрасить самый большой треугольник красным карандашом, поменьше-синим, самый маленький-зелёным.
Сколько треугольников раскрасили? (три)
Какого размера треугольники?
 5 Игра «Послушай и покажи»
Сейчас нужно закрыть глаза. Слушать внимательно, сколько ударов по бубну вы услышите — такую цифру покажите.
(Дети внимательно слушают и показывают нужные цифры)
Слайд 7
Что ж, ребята, вы молодцы.
Отпущу я вашу няню.
Слайд 8 Наталья Сергеевна
«Дорогие мои детки, спасибо вам за то, что вы выполнили все задания бабы Яги и спасли меня. Но я пока не могу к вам вернуться, потому что я пока в пути. Но я к  вам      вернусь и не с пустыми руками а с подарками.
 4 Итог.
Воспитатель: ребята что мы с вами делали?
А кому мы помогали? И т. Д.
А как вы помогли?
Что для вас было сложным?