Коррекционная работа педагога – психолога с детьми старшего возраста «Пожелание»

Коррекционная работа педагога – психолога
 с детьми старшего возраста
«Пожелание»
 
Цель: развитие восприятия, творческого воображения, умения запоминать многокомпонентную инструкцию, выполнять задание в соответствии с правилами, стимулирование мышечной системы рук, двигательной ловкости пальцев.
 
1. Приветствие: Игра «Пожелания».
 
2. Основная часть:
1. Игра «Гномик» (пальчиковая гимнастика).
Гномик по лесу гулял, (указательный и средний пальцы «идут» по столу)
Колпачок свой потерял, (встряхнуть кистями рук)
Колпачок был непростым, (ритмичные удары пальцев рук друг о друга)
Со звоночком золотым!
Гному кто точней подскажет, (сжимание и разжимание кистей рук)
Где искать ему пропажу? (все повторить 2—3 раза)
2. «Соедини точки»
Дети рассматривают рисунок, стараясь разгадать, кто в нем спрятался. Посоветовавшись, они делают предположение, что нужно соединить их по порядку, ориентируясь на цифры от 1 до 10. Дети соединяют точки и разукрашивают рисунок, дорисовывают его, чтобы получилась сюжетная картина «В лесу». После выполнения рисунка, детям предлагается составить рассказ.
3. Игра «Танграм».
В продолжение темы детям предлагают составить зайчика из геометрических фигур. Образцом является его силуэтное изображение. Если у ребят возникают трудности в выполнении задания, можно дать им контурное изображение предмета.
4. Релаксация: «Волшебный сон».
 
3. Прощание: игра «Доброе утро».