В гостях у сказки
Этот материал предназначен для воспитателей, которые стремятся развить у детей младшего дошкольного возраста навыки общения и связной речи. В программе образовательной деятельности «В гостях у сказки» используются элементы театра, что делает процесс обучения увлекательным и интересным. Дети будут погружены в мир волшебства и фантазии, знакомясь с произведением «Заюшкина избушка». Это позволит не только развить их воображение, но и научит работать в группе, слушать и взаимодействовать со сверстниками.
В ходе занятия воспитатель будет использовать различные приемы, включающие сюрпризный момент, где детей встречает «Старичок-лесовичок», что настраивает их на волшебное настроение. Вопросы к детям созданы для активизации их интереса к сказкам и побуждают активно делиться своими знаниями. Это не только развивает словарный запас, но и формирует ситуацию успеха — каждый ребенок сможет участвовать в обсуждении.
Инсценировка сказки — это яркое событие, где дети не просто слушают, но и становятся частицей волшебного мира. Использование декораций, иллюстраций и персонажей позволяет создать эффект реального театра, в который дети смогут погрузиться полностью. Воспитатель направляет их действия, помогая передать характеры и действия персонажей. Каждое занятие завершается рефлексией, где дети обсудят, что им понравилось, и что они узнали нового о сказках.
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
для детей младшего дошкольного возраста ( Образовательная область « Социально-коммуникативное развитие» )
« В гостях у сказки»
Воспитатель : Беляцкая Р.Н.
Цель :Формирование связной речи , развитие образного и элементов логического мышления , внимания , памяти , воображения, мелкой моторики.
Задачи :1. Познакомить детей со сказкой « Заюшкина избушка».
2.Заинтересовать детей игрой в настольный театр ,формировать умение слушать , отвечать на вопросы.
3.Обогащать лексику новыми словами и словосочетаниями , развивать умение использовать вербальные и невербальные средства общения при передаче характера и образа героев.
4.Побуждать детей к активному участию в инсценировке сказки.
Материал : Волшебный клубочек , сундучок с декорациями и фигурками персонажей сказки , иллюстраций к сказке , сенсорное панно-сцена , пальчиковые фигурки.
Ход непосредственно образовательной деятельности.
1. Организационный момент.
2. Сюрпризный момент (Старичок –лесовичок приглашает детей в сказочную страну –Театр.)
3. Вопросы к детям :
-Какие сказки знаете? Как можно познакомиться со сказкой ?
Старичок- лесовичок : «А в нашей стране мы будем разыгрывать сказки в настольном театре».
-Демонстрация иллюстраций к сказке.
Выразительное рассказывание сказки педагогом.
-Подготовка сцены, беседа по содержанию сказки.
-Выстраивание пространства сказки
Лесовичок открывает сундучок и дети называют героев прослушанной сказки. В процессе подготовки сцены проводится беседа по содержанию сказки.
4.Беседа по содержанию сказки.
5. Инсценировка сказки.
6.Выход из сказки. Лесовичок напоминает . что ему пора возвращаться из Сказочной страны. У него еще много сказок и он будет ждать детей к себе в гости.
7.Рефлексия. Отмечаются положительные моменты занятия . персонажи складываются в волшебный сундучок.
Воспитатель : Беляцкая Р .Н.
