Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект интегрированного занятия в группе раннего развития "Вместе репку мы тянули"

Поначева Елена Юрьевна Поначева Елена Юрьевна
DOCX
6
0
Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №27 «Семицветик» г. Юрги»

Picture 2
«Вместе репку мы тянули»
Конспект интегрированного занятия
в группе раннего развития



Подготовила
воспитатель
Поначёва Елена Юрьевна




Юрга
2017г.
Цель: Расширять представления детей о домашних животных.
Задачи:

  • Продолжать создавать условия для ознакомления детей с домашними животными их питанием.

  • Учить детей узнавать на картинках, в игрушках домашних животных.

  • учить называть и сравнивать животных по величине«большой» и «маленький».

  • Развивать желание произносить звукоподражательные слова

  • Воспитывать любовь к домашним животным, бережное отношение к ним.

Методы и приемы:

  • Практические.

  • Наглядные.

  • Словесные.

  • Игровые.

Интеграция образовательных областей:

  • Речевое развитие.

  • Социально-коммуникативное.

  • Познавательное.

  • Физическое развитие.

Оборудование:

  • Игрушки: Дед(би-ба-бо), собака, будка, кошка, миска, мышка, косточка, кувшинчик с молоком.

  • Цветная иллюстрация к сказке «Репка»

  • Проигрыватель

  • Музыка из сказки, для песенки про собачку

  • Фонограмма: лай собаки, мяуканье кошки, шорох мышки

  • Листы с изображением мышки, палитра, желтая краска, ватные палочки.

  • Картинки героев сказки


Ход занятия:
Дети входят в зал под звуки музыки из сказки репка. Их встречает дедушка (игрушка би-ба-бо).
Воспитатель:Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?
Дети: Дедушка.
Воспитатель:Как вы думаете, из какой сказки он к нам пришёл? А что б вы точнее отгадали, я покажу вам подсказку.
Выставляется картинка репки.
Воспитатель:Дедушка по секрету мне сказал, что ему интересно хорошо ли вы знаете эту сказку? Давайте мы ему сейчас и покажем.

Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая!


Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко.


Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит.


Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает.


Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает.


Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко.


С мышкой быстро и умело репку вытянули смело.

руки в стороны, вверх, вниз


наклоны, приседания


бег на месте


повороты направо, налево


прогнуться назад


приседания


прыжки вверх на двух ногах


Воспитатель:Очень много было помощников у деда. Кто мне скажет, как на помощь позвали Жучку?
Дети:Жучка пойдем тянуть репку.
Звучит фонограмма веселый лай собаки. На столе стоит будка и игрушка собака.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто тут спрятался?
Дети: Жучка
Воспитатель подводит детей к столу, где стоят будка и собачка.
Воспитатель:Давайте погладим Жучку, и покажем ей, как мы рады её видеть.А как называется домик, в котором живет собака.
Дети:Будка
Воспитатель:А какая любимая еда у Жучки?
Дети:Косточка
Воспитатель:Сережа, угости Жучку косточкой. А пока Жучка радуется косточке, мы ей песенку споем.
Звучит фонограмма песенки
К нам пришла собачка
Умная собачка
С детками играет
Очень громко лает
Гав! Гав! Гав!
Воспитатель:Ещё помощницей была кошка Мурка. Как же звали на помощь кошку?
Дети:Мурка, Мурка пойдем тянуть репку.
Воспитатель:А как ещё её можно позвать?
Дети: Кис – кис - кис.
Звучит фонограмма мяуканье кошки. На столе сидит игрушка кошка. Рядом стоит миска.
Воспитатель:Давайте поздороваемся с кошкой и погладим её. Скажите мне, что больше всего на свете любит пить кошка?
Дети:Молоко
Воспитатель:Но, кроме того, что она очень любит лакать молоко, она еще и играть любит. Поиграем с ней?
Дети:Да!
Игра «Догонит – недогонит»
Воспитатель:Очень весело мы поиграли. Анечка угостит Мурку молоком.
Звучит фонограмма «Шорох листвы» и писк мыши. На стуле сидит игрушка мышка.
Воспитатель:Интересно, а кто тут шуршит? Ой, ребята посмотрите, кто это?
Дети:Мышка
Воспитатель:Посмотрите ребята кошка большая а мышка маленькая.А почему же она в нашей сказке была самая сильная, если она такая маленькая?
Дети: Потому, что с её помощью вытащили репку.
Воспитатель: А как мы можем поухаживать за нашей мышкой?
Дети:Покормить её.
Воспитатель: Правильно, а кормить мы будем пшеном.
Дети проходят за столы, на столах листы с изображением мышки. При помощи ватных палочек и краски, тети рисуют «пшено».
Воспитатель: Молодцы ребята! За всеми поухаживали, со всеми поиграли. А теперь скажите мне, почему же наши домашние животные пришли помогать деду, тянуть репку?
Дети:Потому что он всех любит и за всеми ухаживает.
Воспитатель: Правильно. А вы любите животных, не обижаете их?
Дети:Да!
Воспитатель: Молодцы! А за то, что вы у нас такие добрые, веселые и заботливые, дедушка принес вам картинки своих помощников. Давайте с ним попрощаемся.
Дети прощаются, получают картинки и уходят.



Интернет – ресурсы:

  1. http://www.maam.ru

  2. http://portal2011.com