Развитие математических способностей у дошкольников

Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин: началом школьного обучения, обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютеризации уже с дошкольного возраста, стремлением родителей, как можно раньше научить ребенка узнавать цифры. Взрослые зачастую спешат дать ребенку набор готовых знаний, однако важно не только обучение, но и формирование интереса к математике.

Основное усилие как педагогов, так и родителей должно быть направлено на то, чтобы воспитать у дошкольника потребность испытывать интерес к самому процессу познания. Знакомство с величиной, формой, пространственными ориентирами начинается у ребенка очень рано, и важно, чтобы математика вошла в жизнь детей как интересное новое явление, а не как сухая теория.

Дети должны черпать свои знания не только из занятий в детском саду, но и из своей повседневной жизни. Включение игр в обучение способствует лучшему усвоению математики и развивает духовный мир ребенка. Совместный поиск решений способствует обучению детей и взрослых, формируя важные связи для дальнейших жизненных проблем.

Принудительное обучение оказывается неэффективным, поэтому важно предлагать детям обучающие задания в форме игры, чтобы стимулировать их любознательность. Используйте повседневные ситуации для обучения и дайте возможность ребенку проявить инициативу в игре. Таким образом, вы не только обогатите его математические знания, но и будете способствовать развитию его общей личности.