Перспективный план экскурсий для средней группы «Звездочки»
Данный документ представляет собой перспективный план экскурсий, разработанный для детей средней группы «Звездочки», под руководством воспитателя Медведевой О. С. Это важный инструмент, помогающий организовать образовательный процесс и расширить кругозор детей, предоставляя им возможность исследовать окружающий мир. В документе описаны темы и цели экскурсий, которые помогут малышам лучше понять природу, общество и труд людей.
План включает разнообразные экскурсии, такие как прогулка по экологической тропе, где дети могут наблюдать изменения в природе, связанные с наступлением осени. Таким образом, они развивают свою наблюдательность и учатся различать виды растений и деревьев. Важной частью программы также являются занятия, направленные на знакомство с правилами поведения на улице и в общественных местах, что поможет детям приобрести навыки безопасного поведения.
Проведение экскурсий не только обогащает знания детей, но и развивает их личностные качества. Например, экскурсии в парикмахерскую или на почту помогают детям осознать важность труда взрослых и воспитать уважение к людям, которые работают в разных профессиях. Документ также подчеркивает важность духовных и нравственных ценностей, что особенно актуально в контексте экскурсии к храму, где детей обучают основам православной культуры.
Таким образом, перспективный план экскурсий для средней группы «Звездочки» является важным элементом образовательного процесса. Чередование прогулок по природным и городским местам обогащает детей новыми знаниями и навыками, способствует формированию у них ответственного отношения к окружающему миру и их месту в нем.
Перспективный план экскурсий
Средняя группа «Звездочки»
Воспитатель Медведева О. С
| Дата
| Тема
| Цели |
|
Сентябрь | Осень длинной тонкой кистью перекрашивает листья (прогулка по экологической тропе) | Развивать у детей умение узнавать и различать кустарники и деревья по характерным признакам (ствол, стебель, наличие листьев, плодов). Расширять представления детей об осени как времени года. |
| Октябрь | Экскурсия к проезжей части
| Дать представления о правилах на улице и на дороге; расширять представления о транспорте, его назначении, труде взрослых; расширять представления о назначении легкового специального транспорта; познакомить со знаком «переход»; воспитывать внимание, дисциплинированность |
| Октябрь
| Экскурсия на речку | Продолжать развивать наблюдательность детей, интерес с водным обитателям. Учить экономно расходовать воду, поддерживать чистоту водоемов, берегов. |
| Ноябрь
| «Все работы хороши» целевая прогулка в парикмахерскую.
| продолжать знакомить детей с трудом парикмахера, его значением; познакомить детей с процессом труда (задумывает причёску, моет клиенту голову, стрижёт, укладывает волосы). уточнять и расширять представления детей о труде парикмахера; воспитывать уважение к людям труда |
| Ноябрь | Экскурсия по территории детского сада | Знакомить детей с предметами ближайшего окружения, их назначением |
| Декабрь
| Экскурсия в соседнюю группу «Мы идём в гости» | Продолжать знакомить детей с правилами поведения в гостях. Предложить рассмотреть различные ситуации, обсудить, как нужно поступать. Обогащать позитивный опыт общения, расширять представления о моделях поведения в определённых ситуациях. Провести сравнительную экскурсию по расположению в группе. |
| Декабрь | «Все работы хороши» целевая прогулка на почту.
| - продолжать знакомить детей с трудом почтальона, его значением; - познакомить детей с процессом труда - уточнять и расширять представления детей о почте; - воспитывать уважение к людям труда |
| Январь | Прогулка по экологической тропе | Ознакомление детей с природно- климатическими условиями родного края. Развивать навыки детской исследовательской деятельности. Воспитание отзывчивости и доброжелательного отношения к представителям животного мира. |
| Февраль | Экскурсия на перекресток | Пробудить в малышах чувство заинтересованности и сопричастности ко всему Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на улице Уметь объяснять целевое назначение и функцию работы светофора |
| Март | «Все работы хороши» (целевая прогулка в магазин) | - продолжать знакомить детей с трудом продавца, его значением; уточнять и расширять представления детей о труде продавца; - знакомить детей с компонентами трудового процесса (принимает заказ, взвешивает, берёт деньги, даёт сдачу я вежливо благодарит за покупку); - продолжать закреплять умение детей классифицировать (овощи, фрукты, хлеб); - воспитывать уважение к людям труда; |
| Апрель | Экскурсия к храму | Познакомить детей с православным праздником – Пасха. Расширять знания детей о традициях русского народа. Воспитывать духовно-нравственные ценности, закреплять правила поведения в храме. Развивать ориентировку в пространстве |
| Май | Экскурсия к памятнику воинам - освободителям | Познакомить детей с памятным местом, развивать логическое мышление Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на улице Воспитывать патриотические чувства
|
