Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Календарное тематическое планирование для старшей группы по теме "Народные промыслы Подмосковья"

Калашникова Надежда Константиновна Калашникова Надежда Константиновна
DOCX
0
0
Предпросмотр

Старшая группа. Тема: «Народные промыслы Подмосковья».  Сроки: с 07.11.2017 г. по 10.11.2017 г.
Итоговое мероприятие художественное творчество аппликация «Гжельский узор на тарелке» 09.11.2017 г.
Планируется на неделю

Создание условий в предметно-развивающей среде

(организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей)

 Предметы декоративно-прокладного искусства, Павлово-Посадские платки, Сергиево-Посадские матрешки, изделия гжельских мастеров. Иллюстрации В. Васнецова к потешкам, фонограмма песни «Матрешки» муз. А. Филипенко сл. В. Викторова.

Социально-коммуникативное развитие

Коммуникативная деятельность: Сюжетно-ролевая игра «Игрушки в гости к нам пришли», «В кафе».

Театрализованная игра по прочитанным потешкам.

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд: стираем кукольную одежду.

Познавательное развитие

Рассматривание иллюстраций русских народных промыслов. Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Собери самовар», «Сложи узор из треугольников и квадратов», «Что предмет может рассказать о себе?», «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем», «Логический поезд», «Угадай игрушку», «Разноцветный сундучок», «Какой ветер». Конструирование:  театр.

Речевое развитие

 Развитие речи: экскурсия на выставку керамики; «Устное народное творчество». Чтение русской народных потешек, сказок: «Лиса и кувшин», «Теремок». Чтение стихотворения П. Синявского «Незабудковая гжель», А. Барто «По красной площади в колоннах».  

Художественно-эстетическое развитие

Изобразительная деятельность: рисование «Знакомство с искусством гжельской росписи».

Аппликация «Гжельский узор на тарелке».

Прослушивание музыкальных произведений: «Грустный дождик», муз. Д. Кабалевского, «Ах, ты береза», русская народная мелодия.

Физическое развитие

 

Пальчиковая гимнастика: «Синий чиж».

Гимнастика для глаз: «День – ночь». Дыхательная гимнастика «Ветерок».

Физкультминутки: «Руки кверху поднимаем…».

Взаимодействие с родителями (социальными партнерами)

Консультация для родителей «Ребенок врет или фантазирует?»

Учить родителей различать два данных понятия, соответствующие реакции детей. Обратить внимание на то, что ложь ребенка может быть реакцией на действия родителей, взрослых, попыткой выйти из проблемной ситуации.