Сценарий театрализованного представления «Колобок» для детей
Данный документ представляет собой сценарий театрализованного представления для детей старшей и средней группы, основанный на знаменитой народной сказке «Колобок». Он разработан для воспитателей и родителей, желающих разнообразить досуг дошкольников. Сценарий включает в себя как элементы игры, так и театрализации, что способствует более глубокой вовлеченности детей в процесс. Каждый участник получает возможность проявить свою индивидуальность через игру и действия, что делает этот материал не только полезным, но и интересным.
Цель данного сценария заключается в создании радостного и праздничного настроения у детей, а также в знакомстве их с классической литературой через театрализованные элементы. Важно, чтобы дети имели возможность не только слушать, но и активно участвовать, исполняя роли героев сказки. Таким образом, сценарий способствует развитию речевых навыков и творческого мышления, что всегда будет полезно в представительстве различных сюжетов.
В ходе представления детям предоставляется возможность для командной работы, так как они распределяют роли между собой и вживаются в образы героев. Процесс подготовки к спектаклю включает в себя создание простых костюмов и изучение реплик, что предоставляет малышам уникальный опыт театрализованной деятельности. Кроме того, в ходе представления можно проводить подвижные игры, что добавит активности и энергии в процесс.
Воспитатель, выступающий в роли Рассказушки, берёт на себя ключевую роль в создании сюжетной линии. Он помогает поддерживать интерес детей к происходящему и направляет их действия, создавая волшебную атмосферу дружбы и взаимопомощи. Важное внимание уделяется интерактивному взаимодействию: дети могут выступать как зрители, так и участники, что позволяет им чувствовать себя вовлеченными в сказочный мир.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №3 ГОРОДА СЫЧЁВКИ
Досуг для средней группы
"Колобок".
Подготовила и провела
воспитатель:
Рослякова И.С
Г. Сычевка
Описание: данный материал полезен для воспитателей детских садов, родителей дошкольников. Можно использовать, как сценарий досуга для детей младшего возраста.
Цель: создать у детей радостное настроение от встречи с героями сказки.
Задачи: учить детей исполнять роли героев, развивать воображение, творческое мышление, воспитывать сочувствие к персонажам сказки.
Ход досуга.
Воспитатель обращается к детям, сидящим на ковре: сегодня мы с вами побываем в гостях у сказки «Колобок». Давайте вспомним, какие персонажи есть в этой сказке? (Колобок, Дед, Баба, Заяц, Волк, Медведь и Лиса).
Распределяем роли, надеваем элементы костюмов. Колобка выбираем считалкой: Покатился колобок, правый бок, левый бок. Прикатился колобок, левый бок, правый бок. Воспитатель сообщает детям, что она будет Рассказушкой, наряжается в красивую шаль.
Рассказушка: Жили-были Дед, да Баба. (Дети, играющие Деда и Бабу выходят, кланяются). Баба за домом следила: стирала, пол подметала (ребенок выполняет действия), кур кормила. Воспитатель – девочкам: вы сейчас курочки, выходите на лужок погулять, свежей травки пощипать. (Дети ходят «по лугу», машут крыльями, Баба «сыплет» им зернышки.)
Рассказушка: а Дед дрова пилил, дрова рубил, печку топил. Мальчики выходят и вместе с Дедом выполняют имитацию движений.
Вот один раз и говорит Дед Бабе: испеки-ка мне, Баба, колобок. А Баба ему отвечает: с удовольствием испеку. Стала Баба тесто месить, колобок лепить. (Девочки Бабе помогают, выполняют соответствующие движения).
Слепила Баба колобок, а он и ожил. Открыл глаза и говорит.
Колобок: Я Колобок, Колобок, у меня румяный бок! И красив я, и умен. А зовут меня Семен!
Рассказушка спрашивает Колобка: Что же ты умеешь делать?
Колобок: Я умею ходить по мостику и прыгать через ручеек. Посмотрите, покажу. (Дети выполняют движения за Колобком).
Рассказушка: перепрыгнул Колобок через ручеек и оказался на поле. Там Зайка собирал морковку.
Решил Колобок Зайке помочь. А вы, ребята, хотите помочь Зайке?
Проводится аттракцион «Кто скорее соберет морковку».
Зайка благодарит колобка и присаживается к детям.
Рассказушка: Колобок отправился дальше в путь. А на встречу ему Волк.
Волк: Я серый Волк, зубами щелк! И в Колобках я знаю толк!
Колобок: Я румяный колобок, у меня есть пузырек. Ты в него подуй, волчок. Сразу станешь добрячок!
Колобок протягивает волку пузырек, Волк дует, получается музыка.
Волк: Был я серенький Волчок, стал теперь я добрячок. Ну-ка, дети, не зевайте, пузыречки открывайте! (Дети берут пузырьки, откручивают крышки и дуют в них. Получается хор на разные голоса).
Волк благодарит Колобка за то, что тот помог ему стать добрым. Остается с детьми.
Рассказушка: поспешил Колобок дальше, вдруг видит Медведь бежит.
- Пчелы гонятся за Мишкой. Жу-жу-жу, не будь воришкой. Меда нашего не трогай! Проходи своей дорогой!
Проводится подвижная игра «У Медведя во бору». В конце игры Колобок дарит Мишке корзинку с малиной. Мишка благодарит Колобка и остается с детьми.
Рассказушка: катится Колобок по дорожке и видит, что кто-то прячется за пенечком.
Колобок: Повстречалась мне Лиса, любопытные глаза. Притаилась за пеньком ярко-рыжим огоньком. И спокойно наблюдает: кто в ее лесу гуляет?!
Лиса здоровается с Колобком, обходит его кругом, обнюхивает.
Рассказушка детям: Как вы думаете, ребята, что задумала Лиса? (Хочет съесть Колобка). Как же нам обхитрить Лису? (Варианты ответов детей).
Давайте скажем Лисе добрые слова, и она поймет, что Колобка есть не нужно. Дети подбирают определения и хорошие, добрые слова про Лису.
Лиса: Ты прости, мне Колобок, что хотела съесть твой бок. Я теперь хорошей стала. Хитрость вся моя пропала.
Все дети и герои подходят к Рассказушке, кланяются. Затем все вместе принимаются за угощение.
