ПРОЕКТ «Наша традиция – быть здоровыми!» (подготовительная к школе группа)
Рослякова Ирина Сергеевна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №3 ГОРОДА СЫЧЁВКИ
ПРОЕКТ
«Наша традиция – быть здоровыми!»
Подготовила
воспитатель:
Рослякова И.С
Г. Сычевка
Приоритетная образовательная область:
Физическое развитие
Актуальность. Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала
занимать во всем мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны
личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и
своих детей.
Давным-давно, еще на заре педагогики, Януш Корчак поделился своими
наблюдениями: «Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье. … Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься».
Цели:
· Пропагандировать здоровый образ жизни.
· Подвести к осознанию потребностей ребенка в знаниях о себе и о своем здоровье.
· Учить оценивать и прогнозировать свое здоровье.
Задачи:
· Прививать любовь к физическим упражнениям;
· Познакомить детей с правилами правильного питания;
· Продолжать знакомить с правилами гигиены;
· Воспитывать умение бережного отношения к своему организму, оценивать себя и свое состояние.
Паспорт проектной работы.
Возраст детей, на которых рассчитан проект: старший дошкольный.
Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по
проекту: комплексное (разные виды детской деятельности: познавательно-речевая, опытно-экспериментальная, изобразительная, ручной труд, театрализованная, игровая, физическая).
Участники проекта: дети, педагоги, родители.
Форма проведения: НОД, самостоятельная деятельность детей, игры,
работа с родителями.
Этапы работы над проектом
«Наша традиция – быть здоровыми!»
| Этапы | Формы работы с детьми и родителями | Задачи |
| |
| Месяц | ||||
| I | 1. Анкетирование родителей | Выявить участие родителей в оздоровлении детей в семье | Сентябрь | |
| 2. Создание сюжетной ситуации | Развитие образного мышления, способность принимать решения | 2-я половина сентября | ||
| 3. Экскурсия по территории ДОУ | Радость, эмоциональный подъем, созерцание красоты природы | Сентябрь | ||
| 4. Родительское собрание. Фоторепортаж. | Знакомство с результатами анкетирования, пропаганда здорового образа жизни | Октябрь | ||
| 5. Спортивные игры | Формирование глубокого, ритмичного вдоха-выдоха, развитие координаций движений, укрепление мышц позвоночника | Октябрь | ||
| 6. Консультация «Здоровье – дело престижное» | Октябрь | |||
| 7. Рекомендация родителям«какую обувь покупать детям» | Правильный подбор обуви | Конец октября | ||
| II | 1. Изготовление нестандартного физкультурного оборудования | Создание необходимой развивающей среды | Начало ноября | |
| 2. Заучивание пословиц | Знакомство с пословицами о спорте и физкультуре | Ноябрь | ||
| 3. Занятие с детьми «Сохрани свое здоровье сам» | Учить самостоятельно следить за своим здоровьем | Середина ноября | ||
| 4. Игры, которые нас лечат | Способствовать всестороннему, гармоничному, физическому и умственному развитию | Ноябрь | ||
| 5. Консультация для родителей «Какими видами спорта можно заниматься» | Знакомство с видами спорта, которыми можно заниматься дома | Ноябрь | ||
| 6. Занятие с детьми«Подружись с зубной щеткой» | Продолжать знакомить детей с правилами личной гигиены и с методами ухода за зубами | Конец ноября | ||
| 7. Консультация для родителей «Уход за волосами, зубами и телом» | Необходимость гигиенических процедур в семье | Ноябрь | ||
| 8. Круглый стол с родителями«Физическое развитие ребенка в семье и ДОУ» | Ознакомление с методической литературой по физическому развитию ребенка в семье | Начало декабря | ||
| III | 1. Занятие с детьми «Спорт – это здоровье» | Закрепление знаний о различных видах спорта, об олимпиаде | Середина января | |
| 2. Викторина с родителями «Спорт – это жизнь» | Активное участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях | Конец января | ||
| 3. Экскурсия на стадион | Воспитывать стремление заниматься спортом и приобщение к месту проведения спортивных соревнований | Конец января | ||
| 4. Занятие с детьми «Осанка – зеркало здоровья» | Учить следить за своим здоровьем, побуждать к выполнению физических упражнений, радоваться достигнутым результатам | Начало февраля | ||
| 6. Консультация для родителей «Больше внимания осанке» | Знакомство родителей с причинами нарушения осанки | Середина февраля | ||
| 7. Семейный час«Спортивное развлечение с родителями и детьми» | Побуждать родителей к совместному участию в спортивных соревнованиях | Начало марта | ||
| IV | 1. Занятие с детьми (лепка человека) | Закрепление знаний о частях тела человека | Середина марта | |
| 2. Разработка пакета рекомендаций о здоровом образе жизни | Привлекать детей к созданию советов, рекомендаций для героя (Баба Яга) | Март | ||
| 3. Занятие с детьми «Скелет и мышцы человека» | Познакомить детей с мышцами и их ролью. Продолжать воспитывать у детей потребность знать о себе и о своем теле | Конец марта | ||
| 4. Изготовление макета спортивной площадки | Развитие творческого воображения | Начало апреля | ||
| 5. Занятие с детьми «Зачем человек ест» | Познакомить детей с правилами здорового питания | Середина апреля | ||
| 6. Презентация проекта «Наша традиция – быть здоровыми!» | Подготовка к презентации проекта: распределение ролей между детьми, изготовление костюмов, атрибутов, пригласительных билетов | Начало мая |