Что должен знать и уметь ребёнок перед поступлением в школу
Поступление в школу — важный этап в жизни ребёнка. Это не только начало обучающего пути, но и возможность освоить социальные навыки, которые будут нужны в будущем. Знание собственного имени, фамилии и адреса поможет вашему малышу чувствовать себя уверенно.
Не менее важно, чтобы ребёнок умел рассказать о своей семье: кто такие мама и папа, чем они занимаются. Также полезно знать, какие зимующие и перелётные птицы живут рядом, и как выглядят дикие животные из леса или жарких стран.
Составление рассказов по картинке развивает творческие способности и расширяет словарный запас, поэтому важным этапом подготовки является умение пересказывать и создавать истории. Кроме того, знание геометрических фигур и способность вести счёт обеспечивают прочную основу для дальнейшего обучения в школе.
Работа с ножницами и карандашом развивает мелкую моторику, что является ключевым навыком для обучения письму и рисованию. Постарайтесь также воспитать в ребёнке привычку внимательно слушать и сохранять хорошую осанку.
Это лишь основные навыки, которые помогут вашему ребенку адаптироваться к школьной жизни. Заботьтесь о том, чтобы он рос любознательным и уверенным в себе, и тогда его школьные годы станут настоящим праздником обучения и открытия новых горизонтов.
ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЁНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ.
1. Своё имя, отчество и фамилию.
2. Свой возраст(желательно дату рождения).
3. Свой домашний адрес.
4.Свой посёлок, его главные достопримечательности.
5.Страну, в которой живёт.
6.Фамилию, имя, отчествородителей, их профессию.
7.Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).
8.Домашних животных и их детёнышей.
9.Диких животных наших лесов, жарких стран, севера, их повадки, детёнышей.
10.Транспорт наземный, водный, воздушный.
11.Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелётных птиц; овощи, фрукты и ягоды.
12.Знать и уметь рассказывать русские народные сказки.
13.Различать и правильно называть плоскостные геометрическиефигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.
14.Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги(правая -левая сторона, верх- низ и т. д.)
15.Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить, придумать рассказ по картинке.
16.Запомнить и назвать 6-10 картинок, слов.
17.Различать гласные и согласные звуки.
18. Разделять слова на слоги по количеству гласных звуков.
19.Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет.)
20.Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.
21.Свободно считать до 10 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10.
22.Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать(30 – 35 минут).
23. Сохранять стройную, хорошую осанку, особенно в положении сидя.
