Сценарий осеннего праздника «ЯРМАРКА МАСТЕРОВ» для подготовки к школе

Сценарий праздника «ЯРМАРКА  МАСТЕРОВ» в подготовительной к школе группе.
 
Осенний праздник в подготовительной группе
 
В зал забегают 2 глашатая с трещоткой и колокольчиком
 
1-й глашатай. Эй, народ честной, здравствуйте!
Всех на праздник-ярмарку приглашаю!
Веселья и хорошего настроения желаю!
2-й глашатай: В Городе Мастеров наш праздник открывается,
Потому что мастера здесь лучшие собираются.
Если вы приглядитесь,
То сами в этом убедитесь!
 
Дети входят в зал с песней «ЯРМАРКА» под баян/аккордеон. У каждого ребёнка в руках товар.
 
ПЕСНЯ «ЯРМАРКА»
1 ребенок: Тайну вам, друзья, откроем,
                   Скажем все без лишних слов:
                   Вы сегодня оказались
                   В чудо-граде Мастеров!
2 ребенок: Нынче прибыли на праздник
                   Мастера ремесел разных!
3 ребенок:  Эй, народ! Спешите видеть!
                   В тесноте, да не в обиде,
                   К нам явились не купцы,
                   А умельцы-молодцы!
 
Дети кладут свои товары на специальные столы и садятся на стульчики. На центр выходят дети с хохломской посудой.
 
1девочка:  Как волшебная жар-птица,
                   Не выходит из ума
                   Чародейка, мастерица
                   Золотая хохлома!
2девочка: Хохломская роспись –
                   Алых ягод россыпь,
                   Отголоски лета
                   В зелени травы.
                   Рощи, перелески,
                   Шёлковые всплески,
                   Солнечно-медовой
                   Золотой листвы.
3 девочка: Роспись хохломская
                   Словно колдовская,
                   В сказочную песню
                   Просится сама.
                   И нигде на свете
                   Нет таких соцветий –
                   Всех чудес чудесней
                   Наша хохлома!
1 мальчик:  Золотая хохлома!
                   Лучше нет подарка
                   Хохломские ложечки
                   Звонкие да яркие.
2 мальчик: Ложки, ложечки резные
                     Зазвенят в один момент -
                    Не простые, расписные,
                   Древнерусский инструмент.
 
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ С ЛОЖКАМИ «ПОРУШКА»
 
После танцы дети с хохломой уходят. Выходят девочки с Гжелью.
 
1 девочка: Фарфоровые чайники,
                   Подсвечники, часы,
                   Животные и птицы
                   Невиданной красы.
2 девочка: Деревня в Подмосковье
                   Прославилась теперь.
                   Известна всем в народе
                   Её названье – Гжель.
3 девочка: Гордятся в Гжели жители
                   Небесной синевой,
                   Не встретите на свете вы   
                   Красоты такой!
4 девочка: Голубизну небесную,
                   Что сердцу так мила,
                   Кисть мастера на чашку
                   Легко перенесла.  (П. Синявский)
 
ТАНЕЦ «РУССКИЙ ЧАЙ»
 
Под веселую народную музыку входит взрослый с переносной круговой ширмой.
 
Ведущий: Ну, какая же ярмарка без балаганчика.
                   Мы похлопаем в ладоши.
                   Кто там спрятался хороший? (Дети хлопают, на ширме появляется Петрушка).
Петрушка: Тили-тили, тили-бом!..
                   В балаганчик всех зовём!
                   Все присели, дорогие зрители?
                   А подраться со мной не хотите ли?
Дети: Нет!
Петрушка:  Не хотите драться?Давайте ругаться!
Ведущий: Что ты, Петрушка, наши дети не ругаются. Они у нас воспитанные, добрые ребята!
Петрушка: Давайте-ка, ребята, в молчанку играть.
                   Не гукать, не мяукать, зубов не казать.
                   А я буду вас смешить.
                   А я буду вас дразнить.
                   Тот, кто первым слово скажет,
                   Мы его сейчас накажем.
 
ИГРА «МОЛЧАНКА»
Петрушка: Шёл Молчан
                   По крутым горам.
                   Кто не молчал –
                   Того за уши драл!
 
Дети молчат. Петрушка выкрикивает разные дразнилки, стараясь рассмешить ребят.
 
Петрушка:  Уж как пёстрая свинья
                   На дубу гнездо свила.
                   Гнездо свила, детей вывела.
                   Шестьдесят поросят по сучочкам висят.
                   Поросята визжат, полетать хотят.
                   Полетели, полетели и  на воздухе присели.
Уж как по небу медведь летит.
Медведь летит, головой вертит.
А несёт-то он коровушку,
Чёрно-пёструю, белохвостую.
А коровушка мычит
Да хвостищем-то вертит!
Знай, медведю кричит:
- Давай вправо, давай влево,
А теперь-то вот напрямик.
Если кто-то из детей начнёт смеяться.
Петрушка:  Кто здесь не умеет молчать?
                   Кому уши надрать?
Ведущий: Не надо никого здесь обижать
                   Может, лучше нам сплясать?
Петрушка:  Гнитесь, сосны, гнись и ель!
                   Начинается кадрель! (Петрушка уходит)
Ведущий. Как кадриль-то заиграет, всех танцоров увлекает.
 
 
КАДРИЛЬ «УЖ КАК ПО МОСТУ-МОСТОЧКУ»
 
Выходят ребята с предметами городецкой росписи.
1 ребенок: Есть на волге город древний.
                   По названью – Городец.
                   Славится по всей России
                   Своей росписью, творец.
                   Распускаются букеты,
                   Ярко красками горя,
                   Чудо-птицы там порхают,
                   Будто в сказку нас зовя.
2 ребенок: Если взглянешь на дощечки,
                   То увидишь чудеса!
                   Городецкие узоры
                   Тонко вывела рука!
                   Городецкий конь бежит,
                   Вся земля под ним дрожит!
                   Птицы яркие летаю,
                    И кувшинки расцветают!
Ведущий: В городецкой росписи используются красивые узоры, и птицы яркие летают.
 
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА: «КУ – КУ».
 
Ведущий:  Смотрите, лошадка к нам пришла прямо с доски.
 
ВЫХОД ЛОШАДИ
Под музыку мальчик-хозяин выходит «лошадь» раскрашенная под «городец». (2 мальчика под покрывалом.) Хозяин командует «лошадью». Она исполняет разные трюки, потом уходит.
 
Ведущий. Весёлые лошадки живут в Городце.
ДАЛЕЕ – показ слайдов по узорам Дымковской росписи.
Дета. Да!
Ведущий- А во что играть будем?
Дети. Селезня рядить!
ПЕСНЯ-ИГРА «Я СЕЛЕЗНЯ ЛЮБИЛА»
Звучит игровая песня с пляской и одеванием «селезня» в элементы дымковского костюма.
 
Ведущий:  Какой красавец у нас получился. Ребята, а на кого похож наш «селезень».
Дети: На пастушка из Дымково.
Ведущий: Правильно. Ему бы барышню под стать. (Выходит девочка в костюме дымковской барышни)
Девочка (громко):  Есть такая барышня!
Ведущий: Ну надо же, какая смелая. А ну-ка расскажи про себя, а мы, ребята, пока присядем.
Девочка: Много сказочных мест у России,
               Городов у России не счесть.
               Может, где-то бывает красивей,
               Но не будет роднее, чем здесь.
               В Дымкове, за Вяткою-рекою,
               Драгоценный продолжая труд,
               Не ища на старости покоя,
               Труженицы славные живут.
               Кто-то сделал индюка – распушенные бока,
               У кого-то глина стала вдруг павлином.
               Кто-то вылепил синицу – сразу стало веселей,
               Мастера и мастерицы появились на селе.  (А. Дьяков)
 
ТАНЕЦ «БАРЫНЯ»
Мальчик-селезень и девочка исполняют танец, остальные дети играют на инструментах  
 
1ребенок: Это всем давным-давно признать пора –
                   Всюду русские в почете мастера!
                   Наш свободный, удивительный народ,
                   Он веками чудо-сказку создает!
2 ребенок: Воздадим же честь большую и хвалу
                   Тем, кто сызмальства приучен к ремеслу!
                   На Руси уж так идет,
                   Что талантливый народ
                   Сам себе и жнец, и швец,
                   И на дудочке игрец!
3 ребенок: Вот и завершился наш праздник.
                   Подошла пора проститься с вами.
                   Только светлой будет в сердце грусть.
                   Пусть всегда гордится мастерами
                   Щедрая и песенная Русь!
ТАНЕЦ : «ТОП – ХЛОТ- КАП»
 
Звучит песня «Ярмарка», с которой начинался пра­здник. Все выходят на общий поклон.
 
Ведущий:  Традиции русских мастеров продолжают ваши дети. И на нашей осенней ярмарке можно приобрести изделия, изготовленные детскими руками.
 

Реб: Покупатель, заходи,
На товары гляди.
Только рот не разевай,
А что мило – покупай!
Реб: Тары-бары, растабары
Есть отличные товары!
Продаю без барыша,
Зато слава хороша,
Реб: Подходи, не зевай
Разворачивай карман.
Выбирай, не торопись.
А купивши, не хвались!

 
 
Родители подходят к столам, где выставлены игрушки, сделанные руками детей, и приобретают понравившиеся.