Русь, Россия, Родина моя – занятие для детей

Тема. «Русь, Россия, Родина моя»
Программное содержание. Закрепить знания детей о нашей стране, полуострове Крым, родном городе Красноперекопске.
Продолжить формировать представления детей о нашей стране, систематизировать знания детей о символике государства, республики Крым и родного города.
Продолжать учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь.
Воспитывать любовь к Родине, к своему городу; к произведениям русских поэтов , композиторов и художников.
Словарная работа: Родина, Русь, Россия, республика Крым, полуостров, Красноперекопск, род, родители, родня, родословная, Родень, народ, любить, ценить, уважать, символика, традиция, герб, гимн, флаг, глобус, национальность.
Материал: глобус, карта Крыма, России, герб, флаг России и Крыма, герб и флаг Красноперекопска, д/ игра « Сложи целое из частей», музыкальное произведение: гимн России и песня Ю. Антонова «Родные места».
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята, сегодня у нас с вами будет необычное занятие. А вот о чем вы догадаетесь, когда прослушаете отрывок из песни Ю. Антонова.
(звучит песня Ю. Антонова «Родные места».
В. Скажите, ребята, о чем эта песня?   (Ответы детей)
В. Правильно, эта песня о родной стороне, о родном крае, о Родине.
    Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательные произведения о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы, поговорки, песни, придумывал сказки.
А что такое Родина для каждого из вас?
Ответы детей ( моя семья, мой дом, мой город, моя страна)
В. Вы правы, ребята, все это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой город).
 Давайте вспомним стихи русских поэтов о Родине, которые мы с вами знаем.
 - У моря на юге огромной России
   Лежит полуостров, творенье веков
   Здесь реки и горы, леса и равнины,
   Легенды, сказанья и песни отцов.
 
 
- Солнце сияет над нашей страной     
  Синее море играет волной,
  Птицы веселые в роще поют
  Любим мы землю родную свою.
 
- Мы вырастаем в краю трудовом,
 Дружно играем и песни поем,
 Будем Отчизну беречь и любить,
 Будем мы вместе трудиться и жить.
 
- Весело солнышко в небе сияй,
  Мирную нашу страну озаряй,
 Степи и горы, леса и поля,
 Чтоб расцветала родная Земля.
 
В. Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать  из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займет целую неделю, а на самолете придется лететь целый день.
- Как велика моя земля, как широки её просторы!
 Озера, реки и поля, леса и степь, и горы.
 Раскинулась моя страна от севера до юга,
 Живем мы в радостном краю, и знать его должны мы.
 Страну Российскую свою, свой светлый край любимый.
 
В. Ребята, сегодня я предлагаю вам поучаствовать в викторине «Русь, Россия, Родина моя»  (дети садятся на свои места).
 
В. И первый этап викторины называется «Географический». Вам необходимо на карте Крымского полуострова указать место, где мы живем, где живут наши родственники  (показать города Крыма).
 
В. Молодцы! А сможете ли вы показать на глобусе, на карте нашу страну (дети у доски выполняют задание).
 
В. Молодцы!  У нас дети настоящие будущие географы.
Второй этап нашей викторины называется «Символы нашего государства».
Мы продолжаем с вами разговор о нашей Родине.
- Как называется наше государство?
(Дети. Россия, Российская Федерация.)
В. Совершенно верно, а чем отличается наше государство от другого?
(Д. Размером, языком, обычаями, традициями, деньгами, государственными символами, национальной одеждой, культурой).
В. Все правильно. А назовите символы страны?
(Д. Гимн, флаг, герб).
В. Гимн РФ – это музыка русского композитора М.И. Глинки. Сейчас мы прослушаем отрывок гимна России (звучит гимн России, дети все встают).
 Вы правильно сделали, что встали. Любой гимн слушают стоя. А о других символах страны мы сейчас с вами расскажем.
(Д.  У нас красивый герб, на нем изображен двуглавый орел. Орел символ солнца и небесной силы, бессмертия. Двуглавый орел на гербе увенчивает большая корона соединенная лентой с малыми коронами. Внутри герба, на груди орла расположен малый герб, на нем изображен Георгий Победоносец, он пронзает копьем дракона. Дракон это зло, которое есть на земле. В правой лапе  орел держит скипетр, а в левой – державу.
В. Герб это эмблема государства, он изображается на печатях, деньгах, документах.
- А кто расскажет о флаге России?
(Д. Наш флаг состоит из полос трех цветов. Сверху – белая, символизирует благородство. Синяя – честность, справедливость, красная – мужество и любовь.
В. Цвета флага символизируют единство мира, земли и неба, а еще оно символизирует сотрудничество трех славянских народов : русских, украинцев, белорусов.
 Ребята, вы молодцы, дали полные ответы о государстве, в котором живете. А сейчас я предлагаю сыграть в игру «Сложи целое из частей» (дети собирают герб Крыма и Красноперекопска).
В. Ребята, вы сейчас собирали ?  (Д. Герб Крыма и Красноперекопска.)
- А кто хочет рассказать о значении герба нашего города?
(Д. На гербовом щите нарисован Перекопский перешеек (желтого цвета обозначает солнце, землю). Голубой цвет вверху и внизу – это символ верности, белые волны – это Черное и Азовское моря. Три синие линии на желтом -   железная дорога, автодорога, Северо – Крымский канал; в центре – красный тюльпан (символ любви, жизни, перекопской степи, где построен город Красноперекопск). Зеленый лист тюльпана обозначает спокойствие и надежду.
В. Ребята, наш город молодой, ему всего 84 года, а автор  герба – Л.П.Кружко, житель нашего города.
- А теперь давайте послушаем стихи о нашем городе, а прочтут его дети.
1. Красив наш город, весел, молод, вечен,
  Не в тягость, а в привычку ему труд.
 И пусть на карте мира не отмечен,
 Отметят, я уверен, - нанесут!
 
2. Ростком пробился мощным из развалин,
   Свежа во всем истории печать.
   Военных лет огни отполыхали,
  Чтоб трудовым знаменам полыхать.
 
 
3. А после новостройки торопили,
  Кипели от зари и до зари,
  Мы планы, мы историю творили,
 Опережая все календари.
 
4. И вот за дымкой , в розовом свеченьи,
   Совсем похож на чудо – теплоход,
   Плывет над степью в сумерках вечерних
   Вослед за бромным содовый завод.
 
5.Прекрасен город химиков на взлете,
  Нам по пути к заветной цели с ним.
  У нас одни и думы , и заботы,
  И вместе мы в грядущее летим!
 
В. И последний заключительный этап нашей викторины, где вам нужно объяснить значение слов. Родина -  это то место, где мы живем; произошло оно от древнего слова «род», которое обозначало группу людей, объединенных кровным родством. А знаете ли вы, ребята, что слово Род – обозначает древнейшего языческого рода славян «РОДА» . Родень – главный город  славян, он назван в честь бога Рода. А теперь вопрос к вам: «Что значит  слово родить?»
(Д. Родить  - значит появиться потомству; родит и женщина, и зверь, и земля).
-Что такое  родня?  (Д. Это все родственники и по крови, и по семейным связям).
- Что такое родословная? (Д. Это перечень поколений одного рода: прадедушка, дедушка, бабушка,  папа, сын, дочь, внук).
 
В. Мы с вами родились и живем в Крыму. У нас тоже есть государственные символы. Много людей разных национальностей и вероисповеданий проживают в Крыму. Назовите, какие национальности есть в нашей группе? (ответы детей)
Все мы живем в мире и дружбе, равенстве и заботе друг о друге на нашей родной земле, которую мы любим, гордимся и храним.
-Слава тебе мой Крым!
 Счастья тебе мой Крым!
 Будь же всегда любим,
 Доброй судьбой храним,
 Наш полуостров Крым!