Доминантно-тематическая образовательная деятельность: «Первые снежинки»

Доминантно-тематическая организованная образовательная деятельность  в младшей разновозрастной группе.
Тема: «Первые снежинки»  (доминирование раздела «Музыкально - ритмические движения»)
Программное содержание: Создание условий для формирования  умений внимательно следить за движениями педагога, начинать и заканчивать их вместе с музыкой и правильно повторять.
Развивать чувство ритма, координацию движений.
Воспитывать у детей слуховую сосредоточенность и эмоциональную отзывчивость на музыку.
Оборудование: презентация, пенёк, палочки со снежинками, погремушки, колокольчик, игрушка лиса, коробочка, украшенная снежинками, бубен. 
Словарная работа: снежинка, снег, бубен, колокольчик, погремушка
Предварительная работа: М/д. игра «Что лежит в коробочке?»
Ход ООД
Дети входят в зал.
Педагог: Я рада вас видеть! Давайте поздороваемся и улыбнёмся, чтобы у всех было хорошее настроение.
«Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» - подпевают дети.
Сегодня я вам предлагаю отправиться на прогулку в лес. Выше ножки поднимайте, дружно, весело шагайте.
Музыкально ритмические движения «Мы идём»
Вот и пришли мы в лес, а что же здесь произошло? Куда исчезли листики разноцветные, что случилось? (На экране появляется картинка с летящими снежинками).
Деревья примеряют снежный наряд. И только ёлочки зелёные стоят. На улице похолодало, мёрзнут ручки, мёрзнут ножки.
Покажите ваши ручки. Вот они! Вот они!
Покажите ваши ножки. Вот они! Вот они!
Пусть все ручки, пусть все ножки потанцуют веселей.                                                                     Сразу станет, сразу станет всем ребяткам, потеплей!
Комплекс танцевальных движений «Потанцуем» (хлопки, притопы, выставление ноги на пятку, пружинка, кружение)
Посмотрите, как снег кружится, и тихонько на землю ложится. Вокруг стало белым – бело!
(На экране появляется котёнок.)
Утром кот принёс на лапах первый снег! Первый снег!                                                                        Он имеет вкус и запах, первый снег! Первый снег!                                                                                Он кружится, лёгкий, новый у ребят над головой,                                                                                Он успел платок пуховый расстелить на мостовой…  (Я. Аким)
Котик тоже удивлён, лапкой трогает снежок.
Песня «Котик и снежок»
Ребята, пока мы пели песенку, под ёлочками пенёк, тоже покрылся снегом – на нём лежат такие красивые снежинки. Они не простые, а на палочках. Мы возьмём палочки в ручки и будем дуть на снежинки.
Дыхательное упражнение «Снежинка» (со снежинками на палочках)
Ой, посмотрите, как много снежинок прилетело к нам из тучки. Мы возьмём сейчас снежинки, закружимся, как пушинки!
Танец со снежинками.
Стук в дверь.          
Дети, слышите? Кто-то в дверь стучит. Кто там?
Хитрая плутовка, рыжая головка. Хвост пушистый – краса! А зовут её лиса!
Воспитатель (приносит  игрушечную лису и говорит): Так бежала, так бежала, что в сугроб большой попала!
                        Очень торопилась я, вам подарок принесла:
                         Он в коробочке лежит, громко весело звенит.
Педагог: Что же звенит в коробочке?
Музыкально- дидактическая игра «Что лежит в коробочке?»
Бубну скучно так лежать, бубен хочет поиграть!
Игра «Бубен»  
Я бегу по кругу с бубном, посмотри, посмотри.                                                                              Как звенит мой бубен громко! Раз, два, три! Раз, два, три!
А теперь все вместе будем мы играть: я на бубне громко, вы - в ладоши звонко!        (2-3 раза)
Педагог: Лисичка, в твоей коробочке ещё что-нибудь лежит?
Воспитатель: Конечно! Принесла из леса вам любимые игрушки. Отгадайте, что звенит? Это…
Пляска с погремушками:
Погремушка, погремушка, развесёлая игрушка.                                                                    Погремушку подниму, веселее позвеню.
Погремушка, погремушка, развесёлая игрушка.                                                                  Погремушечку держу, по ладошке постучу
Погремушка, погремушка, развесёлая игрушка.                                                                 Погремушечку держу, по коленке постучу.
Погремушка, погремушка, развесёлая игрушка.                                                                  Погремушечку держу, по носочку постучу.
Погремушка покружись и в коробочку ложись.
Воспитатель (за лису): Молодцы ребятки, отгадали мои загадки. Пора мне в лес бежать, к моим лисятам.
До свидания, ребята! Дети подпевают -  «До свидания»!
Педагог.: Нам тоже пора возвращаться в группу. Расскажите мне, где сегодня вы были? Что делали? Что вам понравилось сегодня больше всего?
Конспект ООД составлен по материалам М. Ю. Картушиной.