Технологиялық карта: Осындай пішінді тап
Бұл құжатта бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы ұсынылған. Сабақтың негізгі мақсаты – балаларды бір сенсорлық белгіден (пішіні) біркелкі заттарды топтастыруға үйрету. Оқушылар сенсорика саласындағы білімдерін жетілдіре отырып, пішіндердің ерекшеліктерін түсінеді.
Сабақ барысында балалар пішіндер мен олардың түстерін қайталайды. Ойындар мен сергіту кезеңдері арқылы есте сақтау қабілеттерін нығайтып, сыныптастарымен бірге жұмыс жасау дағдыларын жетілдіреді. Бастапқы кезеңде амандасып, шеңбердегі ойындар ойнап, бірге келесі сабаққа дайындалады.
Балалар ұйымдастырушылық кезеңде пішіндермен жұмыс істей отырып, олардың үлкен және кіші екенін ажыратады. Ойын арқылы алынған білімдерін бекітеді. Нәтижесінде, балалар пішіндерді дұрыс таниды және олардың арасындағы айырмашылықтарды түсінеді, бұл олардың логикалық ойлау қабілеттерін арттырады.
Сабақтың сонында балалар ренессанс сұрақтарына жауап бере отырып, не білгендерін қорытындылайды. Сыныпта аталған объектілерді игергендері, ойындар арқылы пайдалы тәжірибе алғандары айқын көрінеді. Жалпы, сабақ балалардың танымдық дамуына елеулі әсер етеді.
Күні:8.11.2017ж.
Бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Сенсорика.
Тақырыбы: Осындай пішінді тап.
Мақсаты: Балаларды бір сенсорлық белгіден(пішіні)біркелкі заттарды топтастыруға үйрету.
Блингвистикалық компонеті: пішін-фигура, үшбұрыш-треугольник
Көрнекіліктер: Пішіндер, суреттер, ойындар.
| Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс-әрекеті
| Балалардың іс-әрекеті |
| Дәлелдеп талаптану | Амандасу, бүгінгі сабақты айту, шеңбердегі ойындар, қимыл-қозғалыс ойындары. | Тәрибешімен амандасу, шеңбердегі ойындарды дұрыс ойнау.
|
| Ұйымдастырушылық ізденіс | Балаларды бір сенсорлық белгіден(пішіні)біркелкі заттарды топтастыруға үйрету.
1)Түстерін қайталау. 2)Үйшік, дрбым пішіндерін үстел үстіне қойып жартысын тауып орналастыру. Пішіндердің үлкен, кіші екенін айту.
Сергіту кезеңі: Тақтадағы суреттермен жұмыс жасау.
Ойын «Өз орныңды тап». | Алдыңғы сабақты айтып беру. Үшбұрыш, төртбұрыш, өңгелек,сопақша, қызыл, сары, көк, жасыл.
Үшбұрыш, доп, тік бұрыш.
Балалар көрсетеді, атауын айтады. Үлкен-кіші. Ақ қоян-ау ақ қоян. Үркек қоян сақ қоян Қарап еді артына, Көжегі шықты алдынан.
Балалар тәрбиешімен бірге ойнайды. |
| Рефлекстік түзету | Қандай жұмыс жасадың? Нені білдің? | Қоянды білдік, ойын ойнадық. |
Күтілетін нәтиже:
Қайталайды:Пішіндерді ажырату.
Түсінеді: Үшбұрыш туралы мағлұмат.
Қолданады:пішіндер
