Конспект НОД по тестопластике «Божья коровка»
В данной работе представлен конспект НОД по тестопластике для воспитателей детского сада, в частности, занятия под названием «Божья коровка», разработанное воспитателем Неджеповой А.Н. Целью занятия является не только развить у детей навыки лепки, но и помочь им лучше понять окружающий мир через творчество.
Занятие включает в себя увлекательное введение, в ходе которого педагог мотивирует детей с помощью загадки о Божьей коровке. Эта методика направлена на то, чтобы заинтересовать детей и привлечь их внимание еще до начала практической работы. Педагог знакомит их с насекомым, объясняет его особенности, что позволяет детям с раннего возраста развивать наблюдательность и умение собирать информацию о природе.
Методический материал включает в себя многообразие инструментов и материалов, которые помогут детям создавать детали своей поделки. В процессе занятий используются не только тесто, но и экологически чистые компоненты, такие как картонные листки и фломастеры, что способствует формированию экологического мышления у детей. Кроме того, на занятии предусмотрены активные элементы, такие как физкультминутки, которые помогают детям развить координацию и внимание.
Кроме того, с помощью работы с бисером и стекой, педагоги смогут обучить детей обращаться с различными материалами, что выработает усидчивость. Завершающим этапом станет выставка работ, на которой дети смогут продемонстрировать свои творения и обменяться впечатлениями. Таким образом, занятие «Божья коровка» не только способствует формированию творческих навыков, но и вдохновляет детей на дальнейшие исследования и эксперименты.
МКСКОУ
«Детский сад № 18 «Надежда»
Конспект НОД по тестопластике
«Божья коровка».
Воспитатель |
Майкоп-2017г.
Задачи:
Образовательные:
образовательная: закрепить умение раскатывать комочки теста круговыми движениями с получением колобка, а затем сплющивать; формировать наблюдательность, способность сосредотачиваться на поделке, замечать округлую форму и характерные признаки (голова, брюшко, точки на жестких крылышках).
Развивающие:
развивающая: развивать навыки аккуратной лепки, умение работать со стекой.
Воспитательные:
воспитательная: воспитывать любовь к окружающему, умение видеть прекрасное во всем многообразии.
Словарная работа:
Селедочница, сахарниха,сервиз.
Предварительная работа:
подготовка сообщения «Почему божью коровку так назвали?», отработка основных приемов лепки, работа со стекой и бросовым материалом.
Методический материал:
соленое тесто 2-х цветов (черное и красное), стеки, влажные салфетки, кисти, вода, зеленые листья из картона, черный фломастер, черный бисер, кусочки лески, схема «Этапы выполнения лепки божьей коровки», черный и белый хлеб, игрушка божьей коровки, презентация о насекомом.
Методические приёмы:
Беседа, игровой момент, вопросы к детям, использование наглядного материала, оздоровительная минутка
Ход НОД.
Организационный момент.
Мотивация
Педагог: Ребята, захожу я сегодня в кабинет, а у нас на столе два кусочка хлеба: черный и белый. Ребята, как вы думаете, кто его принес?
Варианты ответов детей.
Педагог анализирует ответы детей и дает следующую подсказку –загадку
Точка, точка
Два крючочка –
Это лапки у жука.
Два блестящих лепесточка
Раздвигаются слегка.
Справа – точка, слева - точка,
В чёрных крапинках бока.
Я подую на жука –
Улетай за облака!
Словно красный вертолёт,
Прямо в небо он уйдёт. (божья коровка)
Ф. Грубин
Да, действительно, это божья коровка. Ребята, помните присказку: «Божья коровка, полети на небо, принеси мне хлеба, черного и белого, только не горелого»? Если посадить божью коровку на ладонь и пропеть эти слова, насекомое успеет согреться от тепла руки, расправит крылышки и улетит. Наверное, она и принесла нам хлеб. Ребята, давайте с вами вспомним, как выглядит божья коровка?
Для лучшей организации ответов детей выставляется объемная игрушка и проводится презентация.
Фронтальнаябеседа с детьми (примерные вопросы):
- Почему божью коровку так назвали? (сообщение)
- Какие части тела можно выделить?
- Какую форму имеет голова?
- Какого цвета голова?
- Какую форму имеют крылья?
- Какого они цвета?
- Сколько лапок у божьей коровки?
- Как они расположены?
- Сколько усиков у божьей коровки?
Педагог: Итак, божья коровка имеет черную овальную голову, овальное выпуклое тело разной окраски с черными точками, 6 лапок и 2 усика. Сегодня, на занятии мы слепим это красивое насекомое.
3. Актуализация знаний и способов действий, конструирование
Техника выполнения работы:
Скатывание черного кусочка теста кругообразными движениями ладоней до получения колобка.
Скатывание красного кусочка теста кругообразными движениями ладоней до получения колобка.
Раскатывание, получившегося черного колобка, до яйцевидной формы.
Раскатывание, получившегося красного колобка, до яйцевидной формы.
Соединение отдельных деталей вместе, используя воду
Нанести стекой рисунок, в виде полосок: отделение крыльев.
Работа с бисером: нанесение в виде точек на крыльях.
Работа с леской: усы
Перенос поделки на зеленый листок, рисование черным фломастером ножек.
Показ техники выполнения работы сопровождается рассказом педагога.
Физкультминутка:
Божья коровка, красная спинка,
Уцепилась ловко коровка за травинку,
(Пальцы сжаты в один кулачок)
Вверх неспешным ходом
Ползет по стебельку
(Пальцы обеих рук бегают по столу)
К пахнущему медом
Яркому цветку.
(Ладони друг к другу, развести пальцы и слегка округлить их).
Самостоятельное применение знаний.
Педагог: Вы немного отдохнули, подготовили свои пальчики к работе, а теперь самостоятельно, каждый сделает свое насекомое. Этапы выполнения работы перед вами в виде схемы.
*В процессе выполнения лепки педагог контролирует действия каждого ребенка, если возникли сложности помочь выполнить задание.По желанию, ребенок может дополнить некоторые элементы в своей работе.
*По окончании работы руки вытираются влажными салфетками.
Просмотр работ и выставка.
Фронтальная беседа с детьми, варианты составления композиций.
Итог занятия
Педагог: Итак, божья коровка – симпатичный маленький жучок, который имеет ярко-красную или оранжевую спинку, черную головку и точки на крылышках. Насекомое умеет быстро ползать по стебелькам трав и перелетать на большие расстояния в поисках пищи.
