День здоровья: Основы здорового образа жизни для детей

Развлечение по формированию основ здорового образа жизни «День здоровья».
Цель:
·                    Формировать начальные представления у детей о здоровом образе жизни;
·                    Воспитывать культурно-гигиенические навыки;
·                    Упражнять в выполнении основных движений;
·                    Развивать мелкую моторику движений.
Оборудование:
1.                Две куклы;
2.                Ребристая дорожка;
3.                Чудесный мешочек;
4.                Расчёска;
5.                Мыло;
6.                Полотенце,
7.                Зубная щётка,
8.                Зубная паста,
9.                Кроватка,
10.            Дуга,
11.            Фонограмма.
 
Ход занятия:
Воспитатель: Мы очень любим‚ когда к нам приходят гости. Посмотрите сколько их сегодня много.
Каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро», чтобы у нас весь день был добрым.
 Давайте скажем эти волшебные слова и нашим гостям.
А теперь встанем все в кружок. (выполняется дыхательная гимнастика)
Воспитатель задает вопросы, дети отвечают:
1.    Как разговаривает паровозик? Ту – ту – ту - ту. 
2.    Как машинка гудит? Би – би. Би – би. 
3.    Как « дышит» тесто? Пых – пых – пых. 
4.    Можно ещё попеть гласные звуки: о-о-о-о-ооо, у-у-у-уууу.
Воспитатель: А ещё к нам в гости сегодня обещали прийти куклы.
Кукла Маша и кукла Таня.
Детки кукол ждут и ждут.
Что же куклы не идут?
К ним отправимся мы сами,
Что случилось и узнаем.
 
(Дети идут по массажной дорожке).
Вот шагают наши ножки
Прямо к Маше по дорожке.
А дорожка не простая
-Вот красивая какая!
Звучит музыка «Колыбельная».
Что за музыка звучит?
Наша Маша ещё спит.
Как нам быть?
Как же Машу разбудить?
Может быть потопаем? (топают).
Может быть похлопаем? (хлопают).
А давайте мы скажем кукле волшебные слова: «Доброе утро»
(Дети помогают сделать кукле гимнастику для глаз)
Кукла Маша:
Доброе утро, дети!
В гости к вам хочу прийти,
Но не знаю, как дойти.
Ручки не хотят вставать.
Лучше лягу дальше спать.
Воспитатель: Ребята, что мы делаем каждое утро, чтобы легче было вставать, и чтобы целый день быть бодрыми и здоровыми?
Дети: Зарядку.
Воспитатель: Ты, Машуня не ложись, ты с зарядкой подружись.
(дети выполняют зарядку)
Мы шагаем, мы шагаем!
Выше ножки поднимаем!
Через камушки и кочки,
Через ямки и пенёчки!
Распрямили спинку,
Вышли на тропинку:
Ручки все подняли,
На носочки встали.
Раз-два-три на носочках все идите!
Воспитатель: Всё запомнила, Машенька? Просыпайся поскорей. В гости ждём всегда гостей.
Воспитатель: А теперь отправимся в гости к кукле Тане. Она живёт далеко, но у меня есть волшебные ворота. В эти ворота мы проползём и сразу окажемся у куклы Тани.
(Дети проползают на четвереньках под дугу и
оказываются у домика куклы)
Воспитатель:
Что за странная картина?
Ох, и грязная Таня!
Грязь на щёчках и на лбу!
Грязь на шее, на носу.
Очень стыдно быть такой!
Ты пойди, лицо умой!
Воспитатель:  Ребята Тане очень стыдно. Она не знает, что нужно делать, для того чтобы быть Чистой и красивой. Но мы-то с вами знаем и сейчас расскажем Тане.
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!
Воспитатель:  Что же детям пригодится, чтобы начисто умыться? Пальчиковая игра
(Дети отвечают на вопросы и загибают пальчики):
- Что же деткам пригодится, чтобы начисто умыться? Нам нужна водица.
- Что же с ручек грязь смывает? Мыло деткам помогает!
- Чтобы зубки не болели. Чтоб они всегда блестели. Помогает зубная щётка.
-Чисто-чисто умывались. Чем же детки вытирались? Полотенцем.
- Чтоб волосики не путались, чтоб они всегда нас слушались. Чтоб красивой была причёска, помогает нам расчёска.
Воспитатель:  А теперь мы поиграем в игру «Волшебный мешочек».
(Дети на ощупь угадывают и называют предметы гигиены: мыло, расчёску‚ зубную щётку‚ полотенце.)
Кукла благодарит детей.
Воспитатель:  Ну-ка, быстро умывайся. И к нам в гости собирайся.
(обращаясь, к детям)
Кукол всех мы навестили, и всему их научили.
А нам пора прощаться с гостями.
Скажем всем «до свидания!».