Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект НОД по аппликации «Паучок»

Конспект НОД по аппликации «Паучок»

Аксёнова Анастасия Павловна
Аксёнова Анастасия Павловна
DOCX
173
0

Конспект занятия направлен на развитие творческих способностей детей через выполнение аппликаций в подготовительной группе. Воспитатель Аксенова Анастасия Павловна разработала занятия, которые помогают детям узнать о мире насекомых, используя аппликацию в уникальной технике скрученных жгутиков.

Занятие будет включать беседы, демонстрации и практическую работу, сочетая разные шаги для того, чтобы дети могли гармонично размещать элементы на листе. Задача – не только творить, но и развивать навыки работы с трафаретами и гармонично использовать площадь листа. Это способствует не только художественному восприятию, но и формированию самостоятельности у малышей.

Также в рамках занятия предусмотрены физкультминутки для поддержки концентрации и внимания. Все дети смогут поучаствовать в создании оригинальной композиции и научиться интересным приемам работы с бумагой разных текстур. Конспект включает предварительную работу: от бесед о насекомых до изучения их местообитаний через зрительные и слуховые образы.

Конечно, важный аспект такого занятия заключается в воспитании бережного отношения к природе и всем ее обитателям. Учитель стремится заложить в детях заботу о каждом создании, даже о маленьком паучке, который сплетает свою паутинку. Эта работа требует терпения и усидчивости - качеств, которые мы будем развивать в ходе нашего занятия!

Предпросмотр

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
 города Новосибирска «Детский сад № 4 «Семья»
 
 
 
 
 
 
 
Конспект  НОД по аппликации в подготовительной группе
 
«Паучок»
 
ВЫПОЛНИЛА:
Воспитатель
первой квалификационной категории
Аксенова Анастасия Павловна
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Новосибирск 2017
 
 
 
 
 
 
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе
«Паучок»
 
Задачи
1. Образовательные:
- учить детей работе в новой технике выполнения аппликации – аппликация из скрученных жгутиков.
- учить создавать композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали аппликации.
- закрепить умение работать с трафаретом.
- продолжать учить сочетать различные приемы выполнения аппликации для создания красивой, гармоничной композиции, применяя полученные ранее знания;
2. Развивающие:
- закреплять навыки коммуникативного поведения;
- развивать творческие способности детей
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать тактильное восприятие, используя бумагу различной фактуры;
3. Воспитательные:
- воспитывать интерес к художественному творчеству;
- самостоятельность;
- художественный вкус.
 
Предварительная работа:
1. Беседы о насекомых;
2. Рассматривание картин, иллюстраций, открыток данной тематике;
3. Прослушивание стихотворений, загадок данной тематики;
4. Просмотр презентаций на тему «Какие бывают насекомые».
5. НОД «Нелюбимые животные»
 
Материал к занятию:
Квадраты синего и коричневого картона с трафаретом паутины, полоски цветной черной и синей бумаги, квадраты цветной оранжевой бумаги, розетки с клеем, кисточки, ножницы, салфетки белого цвета.
 

этап

содержание

Время

1 часть. Организационная

 

Рассказ об истории паучка

3 мин

2 часть: практическая

Показ, обсуждение этапов работы

5-7 минут

3 часть:

Самостоятельная работа детей; физминутка

15 минут

 

1-мин

4 часть:

 

 

 
 Ход занятия.
1 часть. Организационная
Воспитатель. Ребята, сейчас я хочу рассказать вам одну историю.
Жил-был на свете маленький паучок. Его звали «Кроха». Паучок сплел себе красивую паутинку под березовым листочком. Там он и спал, там встречал своих друзей. А крона березы спасала его дом от дождя. Но вот однажды на лес налетел ураган. Паучок чуть не погиб, так как паутинка его порвалась, и он едва удержался за ее край. Кроху бросало из стороны в сторону до тех пор, пока не прекратился ветер. Без сил паучок упал на ветку березы. Он остался без домика, и начавшийся дождь его промочил насквозь.
Я думаю, паучку нужно помочь построить новый дом, свить красивую паутинку и позвать других паучков в гости.
- Как вы с этим, согласны, ребята?
 
2 часть. Практическая.
Воспитатель: сейчас давайте рассмотрим паучка, который получился у меня. Кто может описать паучка: из каких деталей от сделан, сколько у него лапок, какой формы туловище, какого цвета бумагу нужно взять для лапок, туловища, глаз?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте с вами вспомним, чтобы одновременно получилось много ножек, как надо сложить цветную бумагу?
Дети: Гармошкой. (Ответ сопровождается показом)
Воспитатель: а как сделать глаза паука?
Дети: Нудно полоску оранжевой и черной бумаги сложить пополам, чтобы получился квадрат. А затем, закругляя углы у квадрата вырезать круги. (Ответ сопровождается показом)
Воспитатель: А как нужно сделать туловище паучка?
Дети: Нужно у заготовки черного цвета, прямоугольной формы склеить концы между собой, чтобы получился конус. (Ответ сопровождается показом)
Воспитатель: И так, когда все элементы нашей аппликации готовы, нужно их собрать в одно целое. (Определяется последовательность работы).
Воспитатель: А сейчас мы немного отдохнем.
 
Я прошу подняться вас – это раз.
Повернулась голова – это два.
Руки вверх, вперед смотри – это три.
Руки разведем пошире на четыре.
С силой пальцы сжать, разжать – это пять.
Всем ребятам тихо сесть – это шесть!
 
Воспитатель: Ребята, нам осталось только сделать паутинку для паучка. Чтобы паутинка получилась красивой и похожа на настоящую, для этого я хочу вас познакомить с новым способом аппликации, который мы еще не применяли. Это аппликация из скрученных жгутиков. (Воспитатель демонстрирует выполненный им образец из скрученных жгутиков). Я научу вас, как это сделать. Для этого нам понадобятся салфетки белого цвета и ножницы. Сначала нужно нарезать полоски из салфетки. Как выдумаете, а почему именно из салфетки, а не из альбомной бумаги?
Дети: Салфетка мягкая. Легко будет скручиваться.
Воспитатель: полученные полоски из салфеток я двумя пальцами скручиваю жгутиком. Вот так (показывает). Посмотрите, какой жгутик получился тонкий, его можно складывать и загибать в любых направлениях, под любым углом. Затем мы берем картон, где нарисован трафарет паутины.
Аккуратно, кисточкой мы наносим клей на трафарет паутины, стараясь сделать более тонкие линии клеем и не выходя за края трафарета. Берем жгутик и наклеиваем его на картон, прижимая пальцем, постепенно заполняя весь трафарет. Если вы постараетесь и сделаете все аккуратно, то у вас получится красивая, ажурная паутинка для паучка.
 
3 часть. Самостоятельная работа детей.
Воспитатель: Давайте подготовим наши пальчики к работе.
 
Физкультминутка «Паучки»
Паучок ползет по ветке,                      Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут"
А за ним ползут и детки.                     по предплечью, а затем по плечу другой руки.
Дождик с неба вдруг полил                Хлопок ладонями по коленям.
Паучка на землю смыл.                     Выполняем стряхивающее движения кистями рук.  
Солнце стало пригревать                   Ладони боковыми сторонами прижаты друг к  другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)
Паучок ползет опять,                          Пальцы каждой руки "бегут"
А за ним ползут все детки,                 по предплечью, а затем по плечу другой руки,
Чтобы погулять по ветке.                    а затем по голове.
 
Воспитатель: Отдохнули. Но прежде, чем приступить к работе, давайте скажем такие слова: «Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь».
- Вот теперь можно приступить к работе.по из
 Самостоятельная работа детей.
В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность, творчество. Тем детям, которые затрудняются в работе, воспитатель оказывает помощь.
 
4 часть. Заключительная.
После самостоятельной работы дети рассматривают готовые работы.
Воспитатель: Сколько паучков у нас получилось! Какая у них красивая паутинка. Нелегко жить паучкам в лесу. То дождь их намочит, то ветер паутину порвет. А иногда какой-нибудь ребенок, не думая о паучках, разрушит их дома. А ведь паутинка так красива! Особенно после дождя, когда оставшиеся капельки воды сверкают на солнце, переливаются всеми цветами радуги. В природе нет ничего лишнего, потому берегите каждого обитателя нашей планеты, будь то маленький паучок или огромный кит.
Меж берёзок паучок
Сплёл красивый гамачок.
И теперь
Он жарким днём
Спит,
Покачиваясь в нём.