- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности в подготовительном классе
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности в подготовительном классе
Документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности в подготовительном классе на тему «Айсұлудың туған күні». Он подробно описывает методы и подходы, позволяющие педагогам развивать коммуникативные навыки у детей через драматические игры. В рамках подготовки к празднику, проводятся различные активности, нацеленные на определение эмоций и выражение чувств с помощью речевых интонаций.
В начале занятия учащиеся собираются в круг и приветствуют друг друга в дружелюбной обстановке. Дети учат стихи и песни, которые затем будут исполнены на празднике. Основной акцент делается на развитие способности детей участвовать в сюжетно-ролевых играх, что помогает им понимать и выражать свои эмоции. Также предусмотрены игровые задания, которые формируют у детей навыки взаимодействия и слушания.
Методы, используемые в прогрессе занятия, включают игровые элементы, которые несомненно делают обучение более увлекательным и эффективным. Педагог использует подходы, основанные на пробуждении интереса детей к культурным и социальным аспектам праздника, что способствует их развитию. Задания включают в себя разнообразные форматы: от групповых обсуждений до творческих заданий, таких как создание подарков для именинницы и инсценирование сценок.
Каждый элемент занятия тщательно продуман, чтобы обеспечить активное участие всех детей и развитие различных навыков, включая речь, эмоциональное выражение и творчество. К концу занятия ожидается, что дети проявят уверенность в себе и умение работать в коллективе, что является важными аспектами их обучения и социальной адаптации.
Мектепалды даярлық сыныбының ұйымдастырылған оқу
іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Білім саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Драма
Тақырыбы: Айсұлудың туған күні. (Сюжетті рөлдік ойын)
Мақсаты:Дыбыстарды түрлі екпінде анық және дұрыс айту, сыбырлап және қаттыайту.Түрлі эмоция мен сезімді білдіру үшін дауыс күшінің түрлі дәрежесінқолдану.Сюжетті-рөлдік ойындарға қатысу.
Әдіс-тәсілдер: Көрсету,түсіндіру,әр түрлі қимыл,ойын
Биллингвалдық компонент:ойын – игра – game,отбасы – семья – family
| Жоспарланған уақыт | Жоспарланған іс-әрекет | Балалардың іс-әрекеті |
| 5 минут | (Ұ) Педагог тәрбиеленушілерді шаттық шеңберіне жинайды. 1)Шаттық шеңбері:
Мейірімді жүрекпен, Ақ пейілді тілекпен. Амандасып алайық, Бір жадырап қалайық!
-Сәлеметсіздер ме! – Бүгін бізде ерекше күн. Бүгін – Айсұлудың туған күні. 2)Есіңде сақта! Адамның негізгі көңіл күйлері –қуаныш, таңдану, ренжу, қорқу, ашулану. - |
Олеңді шеңберде тұрып,бірге айтады. Қонақтармен амандасады.
. |
| 20 минут | Негізгі бөлім: 3)«Сұрақ-жауап» ойыны.
• Сендерге қандай мерекелер ұнайды? • Туған күн мерекесін қалай өткізуге болады? • Туған күнге бару үшін алдымен не туралы ойлайсыңдар? • Туған күн иесіне қандай сыйлық апаруға болады? • Туған күн иесіне тілек айтқанда дауыс ырғағын анық, дұрыс айту керек.
4) «Сиқырлы сөздер» ойыны.
“Туған күніңмен құттықтаймын!” – деген сөзді әр түрлі екпінде айту. -Қалай айтқан дұрыс деп ойлайсың?
5) Суретпен жұмыс.
Суреттерді қара.Қалай ойлайсың,суреттегі қай бала туған күнге барады?Неге олай ойладың?
6) Айсұлуға топпен сыйлық жасау.
7)Сахналау. Педагог«Айсұлудың туған күні» тақырыбында сюжетті-рөлдік ойнайтындарын айтады. Ол үшін карточкалар таңдап алуларын ұсынады. Тәрбиеленушілер таңдап алғанкарточкадағы кейіпкерлердің суреті бойыншарөлдерге бөледі.
Айсұлуда қонақта
8) Балалардың құттықтаулары 9) Ән: “Жақсы көрем...”
11) Сөздік жұмыс
1)Үш тілде: «ана,әке.әпке,аға,ата,әже» сөздерін айту. 2)Айсұлудың отбасын үш тілде санау.
12) «Фотосуретші» ойыны
Топтан бір тәрбиеленуші фотосуретші болып сайланады. Қалғандары қуану, ренжу, таңғалу, аянышбілдіру сияқты эмоцияны көрсетіп суретке түседі.
| Педагогтың қойған сұрақтарына жауап береді.
«Туған күніңмен құттықтаймын»-деп дауыс ырғақтарын келтіріп айтады.
Бәрі бірге сыйлық жасайды.
Айсұлуды құттықтайды. Ән айтады,тақпақ айтады.
Сөздерді үш тілде бәрі бірге айтып береді. Ойын арқылы көңі-күйді мимикамен келтіреді |
| Қорытынды 5-7 минут | 13) Ойын «Суретті боя»
-Балалар алдарыңдағы суретті кімге сабақ түсінікті болды,ол бала жасылға бояйды. Кім түсінді,бірақ жеткізе алмаймын деген бала-сарыға бояйды. Кім түсінбеді-қызылға бояйды.
| Балалар суреттерді сабақты қалай түсінсе,сол түске бояйды. |
Күтілетін нәтиже:
Білу: Рөлдерді ойнай білу.
Игеру: Дауыс ырғақтарын дұрыс айту,сөйлеу мәнерін игеру.
Қолдану: Әр түрлі көңіл-күйді келтіре білу.
«Н.Наушабаев атындағы Затобол мектеп-гимназиясы» ММ
Облыстық семинар
Тақырыбы: «Айсұлудың туған күні»
Мектепалды даярлық сыныбы
Өткізген: Жусупбекова Р.К
2017-2018 оқу жылы
