Проект о профессии электрик для старших групп детского сада
Проект «Профессия электрик» в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду №9 «Солнышко» ориентирован на ознакомление детей старшего дошкольного возраста с миром профессий. В процессе работы над проектом, дети развивают понимание значимости труда взрослых, формируют у себя интерес к будущей профессии и учатся уважать труд других.
Актуальность проекта заключается в том, что современный уровень жизни невозможно представить без электричества. Каждый день дети сталкиваются с электроприборами, и знание о том, как функционируют эти устройства и кто за ними ухаживает, является важным аспектом их образования. Мы стремимся создать условия для формирования целостного представления о профессии, познакомить детей с правилами электробезопасности и значимостью этой профессии в нашем обществе.
Целевой группой данного проекта являются дети старшей группы, воспитатель и родители, что позволяет объединить усилия в воспитании детей. В содержании проекта предусмотрены различные формы работы: беседы, игровые и дидактические занятия, экскурсия в энерготехникум и создание альбомов о профессии электрика. Эта комплексная работа позволит детям получить как теоретические, так и практические знания о профессии, развить логическое мышление, коммуникативные навыки и словарный запас.
Основные задачи проекта включают ознакомление детей с трудом электрика, понимание значимости этой профессии и развитие навыков безопасного обращения с электрическими приборами. Ожидается, что после завершения проекта дети будут уважать труд других, смогут имитировать деятельность электрика и осознают важность этих знаний в повседневной жизни.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №9 «Солнышко»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Профессии Южного Урала
Тема: « Профессия электрик »
Автор: Фомина Татьяна Викторовна
воспитатель
г. Южноуральск
2017 год
Проектная работа в старшей группе по теме:
«Профессия электрик».
Актуальность проекта:
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых – одна из важных задач социализации ребёнка. Представление о профессиях позволяет детям глубже проникнуть в мир взрослых, понять и принять его. Оно формирует интерес к труду, зарождает мечту о собственном будущем, позволяет гордиться результатами труда своих близких родственников и людей вообще.
В наши дни качественный уровень жизни не мыслим без электричества. Достаточно вспомнить о том, что происходит в обесточенных городах при отключении электричества. Гаснут компьютеры, останавливаются промышленные предприятия, транспорт, размораживаются холодильники с продуктами, замирают стиральные машины, электрообогреватели, электроинструменты, осветительные приборы. Настоящий коллапс.
Наш город Южноуральск начал зарождаться во время строительства нашей ГРЭС. Со строительством этой станции в наши дома пришёл свет и тепло. Поэтому главные люди в нашем городе - это энергетики, те, кто заботятся о том, чтобы в наших домах было электричество.
Целевая группа: дети старшей группы, воспитатель, родители.
Тип проекта:
- информационный,
- краткосрочный.
Цели и задачи проекта:
Цель:
· создание условий для формирования целостного представления дошкольников о профессии;
· развитие любознательности и интереса к деятельности взрослых;
· создание условий для максимального обогащения знаний и представлений о профессии электрика;
· познакомить детей с правилами электробезопасности;
· способствовать уважительному отношению к людям всех профессий.
Задачи:
– Познакомить детей с трудом электрика;
– Дать представление о значимости профессии электрик в обществе;
- Показать необходимость специалиста в ремонте электроприборов;
- Познакомить с правилами электробезопасности;
– Понимание значимости профессии в жизни людей;
– Воспитание в детях чувства уважения к труду взрослых;
– Развитие элементов логического мышления;
– Расширить и активизировать словарь по теме: электрик, вольтметр,
ток, трансформаторные будки; линии электропередач.
– Формирование реалистического представления о труде людей;
– Развитие коммуникативных навыков;
- Совершенствовать грамматический строй речи, расширить словарь
детей.
Основное содержание проекта:
Ресурсы:
· Временные – 1неделя
· Информационные – знания, накопленные в ходе бесед, занятий, в совместной деятельности педагога с детьми; прогулки по родному городу; наблюдения за работой электрика; составление и рассматривание альбомов «Профессия электрик», «Спецодежда, инструменты электрика»; оформление выставки «Осветительных приборов».
· Кадровые – электрик Мурашов Николай Николаевич; воспитатель.
· Материально-технические – ноутбук, дидактические игры, плакат «Электроприборы», иллюстрации.
План реализации проекта:
Игровая деятельность
Сюжетно-ролевая игра «Ремонт электроприборов», «Семья».
Дидактические игры
«Кем быть?», «Что, кому пригодится?», «Профессии».
Познавательное развитие
Знакомство с профессией папы Мурашова Миши «Электрик».
Встречи с интересными людьми, экскурсия в
Южноуральский энерготехникум.
Речевое развитие
Чтение художественной литературы Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла», В. Маяковский «Кем быть», И. Гуриной Про электрика».
Беседа на тему: «Правила электробезопасности»; рассказ воспитателя об истории возникновения профессии электрик; отгадывание загадок об электроприборах.
Беседа о важности и разнообразности мест работы электрика.
Продуктивная деятельность
Создание альбомов «Моя профессия электрик» и
«Спецодежда, инструменты электрика».
Оформление выставки осветительных приборов.
Перспективное планирование работы с детьми по проекту:
Понедельник
Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением
Южноуральской ГРЭС.
Чтение В.Маяковского «Кем быть?», Ирины Гуриной «Про электрика».
Вторник
Рассматривание карточек «Электрические приборы»
Отгадывание загадок об электроприборах.
Чтение Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла».
Среда
Рассказ воспитателя о труде электрика.
Рассматривание иллюстраций «Моя профессия электрик»,
«Спецодежда, инструменты электрика».
Дидактические игры: «Профессии», «Что, кому пригодится»,
«Кем быть?».
Четверг
Экскурсия в Южноуральский энерготехникум.
Сюжетно-ролевые игры «Ремонт электроприборов», «Семья».
Пятница
Обсуждение впечатлений об экскурсии.
Беседа о разнообразии профессий связанных с электричеством.
Игра-рассуждение «Что было бы, если…»
9 ноября 2017г - Открытое занятие в рамках проекта ТЕМП.
Гость группы - «Знакомство с профессией электрик»,
рассказ папы Мурашова Миши о профессии электрик.
Ожидаемые результаты по проекту:
Для детей:
- понимание детьми значения слова «профессия»;
- сформировать знание о профессии «электрик»; о разнообразии мест,
где может работать электрик;
- пополнение словарного запаса детей;
- уметь имитировать деятельность электрика в ходе сюжетно-ролевых
игр;
- воспитание уважения к труду взрослых, формирование
положительного отношения к труду электрика.
Для родителей:
-успешное взаимодействие со своими детьми;
- повышение психолого-педагогических компетенций.
Для педагога:
-создание предметно-развивающей среды по теме проекта;
- совместная работа с родителями по расширению знаний детей;
- повышение уровня развития психолого-педагогической компетенции
родителей и активизация их позиции в более тесном взаимодействии с
педагогом и детьми.
Перспективы дальнейшего развития проекта:
Продолжать знакомить детей с профессиями связанными с обеспечением
людей электричеством.
Литература:
· Ю.Г. Илларионова «Учите детей отгадывать загадки»;
· А.Шорыгина «Профессии. Какие они?»;
· А.К. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»;
· Интернет – ресурсы;
· Иллюстрации, фотографии связанные с профессией «Электрик».
