Рисование с натуры: создаем матрешку
На занятии «Рисование с натуры» наши юные художники познакомятся с удивительным символом России - матрешкой. Эта традиционная игрушка не только притягивает внимание своими яркими цветами и оригинальным дизайном, но и имеет глубокую культурную ценность. Дети узнают, как мастера-умельцы изготавливают матрешек из дерева, а также в чем секрет их уникальной росписи. В начале занятия воспитатель поприветствует детей и расскажет, кто к ним пришел в гости - Буратино с его «Чудесным мешочком».
Загадка о матрешке задает интересный контекст, который сможет привлечь внимание детей и настроить их на активное участие. Путем интерактивного общения и обсуждения, дети узнают, как матрешка появилась, ее историю и значение в русской культуре. После этого начинается практическая часть занятия, где каждый ребенок сможет стать художником: с помощью краски и карандашей они создают свои уникальные матрешки, проявляя свою индивидуальность и фантазию.
Воспитатель будет поощрять детей к исследованию различных аспектов матрешки: ее цветовой гаммы, текстуры и особенностей. Ребята с удовольствием разберут и обследуют матрешки, научатся различать и сравнивать их. Это занятие поможет развить у детей не только художественные навыки, но и внимательность, аккуратность и креативное мышление. В ходе игры «Найди различия» дети больше познакомятся с деталями своих созданий.
После веселых игр и творческого процесса дети смогут представить свои работы. Каждый будет гордиться своей матрешкой, а также сможет поделиться впечатлениями о том, что они узнали. Такое занятие формирует уважение к традициям и 문화 образовательный процесс, где радость творчества соединяется с новым опытом и знаниями, что делает его незабываемым для каждого ребенка.
Рисование с натуры “Матрешка”
Материалы: картинки с силуэтом матрешки, краски гуашевые, карандаши цветные, стаканчики для воды, кисточки.
Ход занятия:
Воспитатель. Ребята к нам в гости пришел Буратино и принёс «Чудесный мешочек» и записку. Давайте посмотрим, что в ней написано. Чтобы узнать содержимое мешочка, надо отгадать загадку. Читаю детям загадку.
Загадка:
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три – а может, шесть
Разрумянилась немножко
Это русская (Матрешка).
В - Правильно, это матрёшка. Достаю и показываю матрёшку. Ой, посмотрите, какую красивую, нарядную игрушку нам принес Буратино. Хотите узнать о ней? Тогда слушайте.
В – наша страна самая богатая. У нас много лесов, полезных ископаемых, много рек, озер. В далекие времена наши предки делали все своими руками: игрушки, посуду, разные инструменты для работы. А как называли таких людей? (предположения детей)
В – Русские мастера-умельцы передавали свои секреты своим детям, дети – своим детям и так до нас дошло это народное искусство. Они делают своими руками необыкновенно красивую посуду и забавные, яркие игрушки, которые очень нравятся людям разных стран и народов. Они любуются и восхищаются ими.
В – Матрешка это самая главная игрушка русского народа. Каждый гость, который приезжает в Россию, обязательно выбирает русскую матрешку. Матрешка – это символ России.
В -Много разных художников расписывают матрёшек, и все они разные и по-своему красивые. А знаете, почему эту игрушку называют матрёшкой? Потому что её назвали по известному русскому женскому имени – Матрёна.
1. матрёшек изготавливают из дерева.
2. матрёшек вытачивает токарь.
3. матрёшек покрывают грунтовкой и расписывают.
4. матрёшек расписывают художники.
Матрёшка игрушка особенная. Она легко разбирается. В каждой большой живет маленькая, а в маленькой еще меньше.
(Воспитатель раскрывает матрешку и расставляет всех матрешек на столе)
Воспитатель. Ребята, сколько у нас матрешек на столе?
Дети. Пять матрешек.
Воспитатель. Молодцы. А сколько матрёшек у вас на столе? Дети: три матрешки.
Дети разбирают и обследуют матрешку.
Воспитатель. А какие матрешки?
Дети. Красивые, разные по росту, большие и маленькие.
Воспитатель. А если ее погладить, то какая она на ощупь?
Дети. Гладкая.
Воспитатель. А почему она такая гладкая.
Дети. Ее покрыли лаком.
Воспитатель. Давайте вместе рассмотрим наших красавиц, во что они одеты?
Дети. Сарафан, платок, фартук, бусы.
Воспитатель. А теперь я хочу проверить, какие вы внимательные и сможете ли вы отличить одну матрёшку от другой.
Упражнение на внимание: «Найди различия».
Показываем двух матрешек. Дети должны внимательно рассмотреть и найти, чем они отличаются друг от друга.
Рекомендуемые различия:
у одной из матрёшек волосы желтые, у другой коричневые
у одной из матрёшек платочек в руках с рисунком, у другой без рисунка
у одной из матрёшек блузка желтая, у другой синяя
у одной из матрёшек платочек на голове желтый с рисунком, у другой синий без рисунка у одной из матрёшек есть бусы, у другой нет бус.
Воспитатель. Правильно. Ребята, наши матрешки, очень любят играть. Давайте мы с вами тоже немножко поиграем.
Пальчиковая гимнастика:
Мы — красавицы матрешки, Разжимают кулачки, шевелим пальчиками.
Разноцветные одежки.
Раз — Матрена, два — Милаша, Загибают поочередно пальцы на
Мила - три, четыре — Маша, правойвой руке, начиная с большого.
Маргарита — это пять.
Нас нетрудно сосчитать. Разжимают кулачки 2 раза.
Дети присаживаются за столы.
Воспитатель: мы с вами очутились в художественной мастерской. Ребята, вы хотите стать мастерами-художниками? Давайте распишем фартук матрешки (раздает силуэты) .
(Дети рисуют лицо своим матрешкам карандашами и расписывают фартуки матрёшки красками).
Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята, какие славные матрешки у вас получились. Теперь у нашей матрёшки много подружек появилось.
Воспитатель. Сегодня, ребята, мы с вами познакомились с прекрасной русской народной игрушкой — матрешкой. Мы узнали, как ее делают, расписывают. Узнали, почему она так называется. А еще мы много играли с этой игрушкой и поняли, какая она веселая и интересная.
